你家孩子的学校几号开学呀？
嗯，这都不重要牌牌收到消息这两个地方已经官宣啥时候放暑假了……
自4月10日，南京市发布最新校历，宣布中小学暑假放假时间后，成都市教育局在4月15日下午，也宣布了中小学放假时间。
南京：中小学7月18日放暑假
4月10 日，南京市教育局发布了关于重新印发《南京市2019~2020学年度第二学期校历》的通知。通知提到，各区教育局和中小学要严格执行校历规定，不得随意更改日程安排。各职业学校、成人中专校等可参照执行。
据最新校历显示，下学期一共十六周，第十六周上半周期末考试，中小学 7 月 18 日放暑假。
据@南京发布3月21日消息，全省各级各类学校自2020年3月30日起分批次、错峰开学。其中，高三年级、初三年级3月30日开学；中小学（含中职学校、特教学校、幼儿园，下同）其他学段、年级做好4月7日开学准备，具体开学工作经各设区市疫情防控工作领导指挥机构批准后实施；高校以4月13日为开学起始时间做好开学准备工作，具体开学时间经批准后由学校发布。
据@南京发布3月21日消息，全省各级各类学校自2020年3月30日起分批次、错峰开学。其中，高三年级、初三年级3月30日开学；中小学（含中职学校、特教学校、幼儿园，下同）其他学段、年级做好4月7日开学准备，具体开学工作经各设区市疫情防控工作领导指挥机构批准后实施；高校以4月13日为开学起始时间做好开学准备工作，具体开学时间经批准后由学校发布。
成都：小学7月8日放暑假，中学7月16日放暑假
15日下午4时许，成都市教育局官方微博@成都教育 公布了中小学暑假时间。
根据教育部和省教育厅有关要求，结合成都市“停课不停学、停课不停教”线上教学情况，市教育局对2020年春季学期中小学教学时间安排等作出如下调整安排：
一、暂停开展社会实践。取消学校机动时间，学校暂停开展研学旅行、艺术节、运动会等活动；社会实践在暑假期间安排，学生在学校老师和家长指导下完成。
二、调整暑假放假时间。小学暑假放假时间调整为7月8日，中学（含中等职业类学校）暑假放假时间调整为7月16日。
三、每天可增加一课时教学。学校结合线上教学评估情况，每天可增加1课时，开展串讲复习或新课教学。
四、严格控制补课。除高三毕业年级外，其他年级原则上不得占用周末和节假日集体补课。
五、提高课堂教学质量。学校要精准分析学情，聚焦课程课堂，有针对性地制定教学计划，提高课堂教学的实效性，保障学生完成课程学习目标。
六、提高作业设计质量。统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业，不得额外增加学生和家长负担。
15日下午4时许，成都市教育局官方微博@成都教育 公布了中小学暑假时间。根据教育部和省教育厅有关要求，结合成都市“停课不停学、停课不停教”线上教学情况，市教育局对2020年春季学期中小学教学时间安排等作出如下调整安排：一、暂停开展社会实践。取消学校机动时间，学校暂停开展研学旅行、艺术节、运动会等活动；社会实践在暑假期间安排，学生在学校老师和家长指导下完成。二、调整暑假放假时间。小学暑假放假时间调整为7月8日，中学（含中等职业类学校）暑假放假时间调整为7月16日。三、每天可增加一课时教学。学校结合线上教学评估情况，每天可增加1课时，开展串讲复习或新课教学。四、严格控制补课。除高三毕业年级外，其他年级原则上不得占用周末和节假日集体补课。五、提高课堂教学质量。学校要精准分析学情，聚焦课程课堂，有针对性地制定教学计划，提高课堂教学的实效性，保障学生完成课程学习目标。六、提高作业设计质量。统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业，不得额外增加学生和家长负担。
针对部分年级尚未返校复课的情况，学校应继续组织开展线上教学，指导学生合理安排居家学习生活，保护学生身心健康。跟着爱知教学园地，学做好父母！我们坚持每天更新好的教育理念，全面的学习资料、高效的学习方法，因为有您的关注，才会让我们更加努力！微信搜索公众号——爱知教学园地，获取更多教育经验、学习方法、学习资料、考试政策.
还有很多地市没有开学
这两地就官宣了暑假时间
网友们惊叹：暑假日期都有了，我的开学日期还没来！！
自教育部提出“停课不停教不停学”以来，最早采用线上教学的地方，已经上网课一个多月了。
无论是名师课堂录播还是网络在线直播，又或者是后来中国教育频道的教育资源免费轮播，各界的反应都是褒贬不一，各执一词。
有人认为特殊时期采用这种“云课堂”的形式，较好地解决了不能开学的问题，称得上因时制宜，甚至可以说与时俱进，将来很可能冲击现有的教育模式。
有人则认为，网课这种形式只适合态度端正、自律自制的学生，对不够自律的学生来说，给他们手机、电脑、电视，让他们认真上网课，无异于让孙悟空掌管蟠桃园，没有不偷吃的道理。
而更多的家长烦恼的是：网课的时间长了，对孩子的视力伤害大，而且，复工之后，家长也不可能继续请假在家监督陪伴孩子。
所以，很多家长都在期待早日开学。
现在大多数地区都是高三初三开学了，小学生们还继续在家里上网课，很多家长已经心力交瘁。
心情可以理解，但学生群体人数众多，务必要做好最充分的考虑和准备，符合教育部规定的三个开学条件后，才能慎重开学。
对此，白岩松在最近一期的《新闻1+1》节目中连线了教育部办公室主任王登峰主任，在问到是否会占用周末时间来补上特殊时期落下的课程时，王主任说：
“每一个学校可能情况都不太一样，每一个学生可能也都不太一样，每一个地方也不太一样，这个还要交给各个学校、各个地方，根据实际的情况做出研判是否占用周末甚至暑假的时间，那么可能也会是每个地方每个学校都是不一样的。”
“每一个学校可能情况都不太一样，每一个学生可能也都不太一样，每一个地方也不太一样，这个还要交给各个学校、各个地方，根据实际的情况做出研判是否占用周末甚至暑假的时间，那么可能也会是每个地方每个学校都是不一样的。”
老师觉得，这种说法是比较科学的！
1.开学后需不需要补课，要尊重事实，因地制宜。全国各地情况不一样，不可能作出统一的硬性规定，理应由各地各校自行安排；
2.各地各校对本校学情的把握最准确，自主权应该交到他们手里，主管部门不宜一刀切，管得太宽太细，让学校放不开手脚；
3.学生的个体差异是客观存在的，有的适合网课，有的不适合，有的完全具备自学能力，有的则根本“断不了奶”！学校不可能为了学得特别好的少数学生决定不补课，也不可能为了照顾拖后腿的少数学生而决定全员补课。肯定会根据大多数学生的情况作出兼顾学优生与学困生的最佳方案来。
4.对于因为条件艰苦，不能上网课的学生，学校也一定会为他们单开小灶，不可能坐视不理。
那么，问题来了！
怎么确定大多数学生上网课期间的学习是不是跟上了进度呢？
其实大家都知道，就是摸底考试。
正式开学后，学校一定会组织一到两次正规的检测，从考试成绩中得出相对接近事实的反馈，然后据此作出合理安排。
老师认为，学校会小幅度地安排专题强化式补课，不会过多占用周末和大幅缩短暑假来补课。
原因在于：
就算老师们愿意，学校和有关方面也不会同意，因为，如果不认账，说明之前的安排是无效的，这下子连总结都不好写了！
2.学生会强烈反对。
虽然反对往往不管用，但整体情绪消极，不配合，这课补起来也没意思。
3.多数家长不会支持。
因为体制内的家长毕竟是少数，特殊时期已经影响到不少体制外家庭的经济收入，他们要想方设法去拼命赚钱养家了！双休日和暑假如果学校补课，他们将不得不全天候围着孩子转。
4.校外辅导机构会反对。
现在最希望开学的无疑是从事校外辅导的机构和个人了！这个长假他们颗粒无收，就等着正式开学后再来“争分夺秒”。如果学校双休日和暑假补课，他们岂能善罢甘休？一定会使出浑身解数，与学校展开“抢人大战”，给有关方面施加各种压力。
实际上，反过来看，这个意外的长假，给急速飞奔的教育按下了暂停键，疲于奔命的孩子们得到了难得的喘息机会：
行色匆匆的家长和急功近利的教育人们，都应该静下心来思考教育的本质，好好想一想，我们到底应该给孩子怎样的教育？
1.上了这么久的网课，不可能彻底推翻不算。就算老师们愿意，学校和有关方面也不会同意，因为，如果不认账，说明之前的安排是无效的，这下子连总结都不好写了！2.学生会强烈反对。虽然反对往往不管用，但整体情绪消极，不配合，这课补起来也没意思。3.多数家长不会支持。因为体制内的家长毕竟是少数，特殊时期已经影响到不少体制外家庭的经济收入，他们要想方设法去拼命赚钱养家了！双休日和暑假如果学校补课，他们将不得不全天候围着孩子转。4.校外辅导机构会反对。现在最希望开学的无疑是从事校外辅导的机构和个人了！这个长假他们颗粒无收，就等着正式开学后再来“争分夺秒”。如果学校双休日和暑假补课，他们岂能善罢甘休？一定会使出浑身解数，与学校展开“抢人大战”，给有关方面施加各种压力。实际上，反过来看，这个意外的长假，给急速飞奔的教育按下了暂停键，疲于奔命的孩子们得到了难得的喘息机会：行色匆匆的家长和急功近利的教育人们，都应该静下心来思考教育的本质，好好想一想，我们到底应该给孩子怎样的教育？