听说过某个家长花二十多万补课费补了十个月左右孩子却连普通高中都考不上的教育奇闻，听说过家长花了十几万让孩子上辅导班结果孩子高考成绩却只有两百分左右的奇葩案例，但是纵观当下，家长“饥不择食”赶着孩子四处去各种辅导班补课的事情依然如过江之鲫。
差生补课会变学霸吗？我觉得在基础教育阶段，家长补全家庭教育的短板比为孩子补课更重要。孩子或许需要补课，但是我觉得家长比孩子更需要“补课”。那么，家长应该补哪些“课”呢？以下三个方面的内容，家长需要好好“补课”。
⑴补在孩子面前以身作则的“课”。
有些家长在孩子就读低年级阶段甚至是在读幼儿园的时候，就热衷于让孩子补课，钱花了一大堆，结果补课的效果还是不尽如人意，孩子回家之后还是手机照玩，老师布置的作业照样没完成。为什么会出现这种情况？很简单，家长过分看重了补课的作用，而忽视了自己的作用。我们必须清楚，补课如同“吃补药”，“三餐”都没吃好，你补再多的课又有什么作用？
与其让孩子疯狂补课，家长还不如自己补一补在孩子面前那种以身作则的“课”：孩子为什么一回家就玩手机？还不是看到家长在孩子面前津津有味地玩手机，所以孩子自然对手机也有比较浓厚的兴趣，传说中的“上行下效”说的就是这个道理。而家长如果在孩子面前表现出对看书有比较强烈的兴趣，那么孩子自然也会情不自禁地把家长看过的书拿出来认真地读，这就是榜样的力量。
⑵补培养孩子学习习惯的“课”。
孩子一天的作息时间该如何安排，无论是放假还是正常上课都有全盘的计划，那么何须担心孩子会在学习上存在什么问题？当计划演变为习惯的时候，也是孩子的潜力越来越强悍的时候，这一点家长一定要有清醒的认识。放假的时候孩子可以看一会儿电视，可以看一些自己感兴趣的书，可以进行一些体育锻炼，这些方面的事情家长可以陪孩子做个合理的安排，那么当这些计划逐渐与习惯画上等号的时候，孩子的学业成绩自然也会渐渐“加大油门”。
⑶补一补与孩子共同成长的“课”。
孩子处于小学阶段，家长可以通过和孩子一起学习的方式陪孩子共同成长：督促孩子完成作业，家长自己也试着做一做孩子老师布置的作业；督促孩子练字，家长自己也可以拿出笔来和孩子比一比看谁写得更漂亮；督促孩子看课外书，家长可以再买相同的书，陪孩子读同一个本书，然后和孩子聊一聊书中的情节。家长抽出时间补一补与孩子共同成长的“课”，不仅孩子的学业成绩可以“换挡提速”，家长自己与孩子的亲子关系也会变得更和谐。
我觉得：补课，不如补习惯，不如补一补家长的家庭教育方式。对于这个问题，你是怎么看的呢？欢迎留言交流。
