小郭教育vlog
很高兴能被邀请回答这个问题，刚好家里有一个幼儿园中班孩子，在学校老师还没有网上开课的时候，也就是最初疫情严重的第一个月，每天在家都会教孩子去年学过的知识，因为去年一年都没有时间管理孩子，今年刚好这个机会有很多与孩子独处的时间，之前每天晚上会给孩子读绘本故事或者讲故事，第一个月，孩子每天都很自觉的再看上半年学过的绘本，经过几天的讲读发现孩子竟然可以把故事复述一遍，然后每天就会看自己学过的语言，科学，健康，挨个儿将孩子学过的东西在假期又过了一遍，之前孩子学过但是很多如果家长不跟进的话孩子很快会忘记，这样就每天重复性的学习上半年学过的课本上的知识，还有每天诵读弟子规，以及学过的古诗，每个都让孩子一遍遍重复性的记忆。
等学校老师开始网上每天打卡作业开始，基本就没有这么多的时间去完全陪伴孩子学习了，以为还有自己的工作和事情，一般都是晚上，因为冬天还是比较冷的，早上孩子不会起的太早，白天是没有时间的，那就是孩子玩耍的时间，但是晚上却成为了学习的时间，好在每天幼儿园布置的任务不多，每天1-2有家长参与的任务和作业，例如绘本故事，小儿歌，手指操，运动练习，美术，古诗等每个都是在家长的陪伴和辅导下完成的，整个这么长的假期孩子的进步还是非常大的，尽管不是在校教育，但是质量绝对不会大打折扣，相比这样一对一的模式效果比在学校一对多的模式要好得多，孩子在各方面有了很大的提高，学会了叠衣服，养成了每天刷牙的好习惯，最重要的是语言表达能力更强了。每天我们都会完成打卡作业，从来没有落下一天，孩子的积极性还是很高的也很配合。我觉得给孩子辅导作业得有耐心，给与孩子高质量的陪伴。做任何一件事情都要有心，用心，这样就会有一个好的结果。