孩子闹情绪的原因主要是因为他的脑功能尚未发育成熟，人脑中负责情绪的杏仁核发育的比较早，而负责理性的部分发育的比较晚。并且需要到20岁以后才能完全成熟。所以当孩子情绪表现出来的时候，理智可能还没有反应过来。
所以说家长面对孩子的情绪，首先需要做的就是耐心和理解
其次就需要引导帮助孩子消解情绪。
那么我们具体可以怎么做呢？
第一点，家长要先冷静下来，试着让孩子描述情绪。每个人都有4种基本情绪，分别是快乐、愤怒、悲哀和恐惧。当孩子闹情绪的时候，家长首先需要冷静下来，
比如说你让孩子去练琴，孩子不乐意被你说了几句之后，甚至还开始发脾气了。如果你的情绪也被调动起来，免不了就是一顿骂，严重的还会动手，最后孩子痛苦，你也没有达到目的。但是如果你能冷静下来，问问孩子，你为什么不想练琴呢？你现在有什么样的感受呢？最开始孩子可能还说不出什么来，也许只是回你一句，就是不想练琴。但此时他的大脑中已经开始思考这个问题了。当理性的部分开始运转，孩子开始用语言定义自己的情绪，是情绪也会慢慢的消退。记住，当家长在和孩子交流时，自己的情绪一定要控制住，只有你的情绪稳定了，才能给孩子树立一个好榜样。
第2点，家长可以引导孩子思考情绪，如果你把孩子的情绪当成烦恼，那么你也只会感受到烦恼。但如果你能把孩子闹情绪的时候当成一次成长的机会，可能还有很多可以做的了。当孩子在描述完情绪之后，家长可以引导孩子想一想自己的情绪是从哪里来的？怎样才能消除这样的负面情绪？比如孩子不想练琴的时候感觉不开心，家长可以问问他，你是不是觉得不能去玩喜欢的游戏就要练琴，于是就感觉有些不开心，孩子说。是的，我现在不高兴。家长可以接着问问。那么要怎么做你才会感到高兴呢？孩子说，让我去玩游戏，我就会很高兴了。这下明白了孩子的需求，也就知道了该怎么做之后就能进行下一步了
第3点，家长可以鼓励孩子说出自己的想法，理解了孩子的需求之后。
家长就可以说，如果我是你，我想要做什么却做不成，我也会不开心的。不过我会想，如果我是因为先玩游戏才练琴，那么我就会说出自己的想法。我不是不练琴，只是想要先玩一会儿。这个时候孩子已经冷静下来了，在感受到家长的理解的同时，也明白了自己的需求可以被满足，这样情绪就会慢慢的消退。此时家长还可以抓住机会进一步帮助孩子反思，你看情绪并不会帮助你解决问题，对不对？而且如果你不说出来，你是怎么想的，我也猜不到，问题也解决不了，你还是很不开心，对不对？