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我们现在正处在信息大爆炸的时代，如何在海量的信息中筛选出对自己有用的信息，让自己更好地成长，更高效地工作和学习，是我们每一个人都非常关心的问题。我们作为家长，应该从小对孩子重视和学习能力的培养，否则孩子长大走进社会，很难适应现在高节奏的职场生活。
生活中，家长要有意识地安排和精心营造孩子心智成长的有利因素。在此，我们分享几个培养孩子心智的经验供家长们参考。
培养孩子心智的技巧之一
家长要在孩子眼中树立一个称职的家长形象，保持正确的育儿理念，注意学习和运用有效沟通的技巧，最忌讳的就是夫妻之间经常在孩子面前大吵大闹或是打架。
培养孩子心智的技巧之二
曾经有心理学家做过这样一个科学研究实验，实验结果表明：每个人的潜能是非常大的，就算像爱因斯坦这样拥有独特的天赋的高智商人才，其潜力的发挥也还不到10%，我们一般人的潜力开发空间还有95%以上。因此，我们教育孩子的目的在于启发他们个人唯一独特的心智结构，让孩子发挥潜能，在自己的人生道路上越走越远。
对子寄以厚望，但不能期望太高。请各位家长注意，对孩子的期望并不等于是让孩子满足的自己的欲望。家长要对孩子有信心，无论孩子在成长中受到什么挫折，家长都不能对孩子失去信心或是绝望。
培养孩子心智的技巧之三
家长平时要注意让孩子养成有规律的生活方式，孩子的节假日、生活习惯与学习时间，都需要家长帮助安排，最好是共同和孩子制定日常表，并督促孩子实施。家长教会孩子学会自我管理和时间管理等方面的技能。
培养孩子心智的技巧之四
家长要注意营造一个温馨和谐的家庭，夫妻之间要表现出互敬互爱，相互包容、和睦相处，并建立亲密有爱的人际关系。
家庭和睦、夫妻和谐能为孩子提供安全感、人际关系和健全人格的基本因素，是孩子成长的重要条件。
家庭和虽然很重要，但家长要对孩子身体和心理健康成长有足够的关注和重视，家长科学合理地引导孩子心智健康发展，是孩子成才的重要性要素。
培养孩子心智的技巧之五
家长在教育孩子的时候，也要掌握一定的原则，不能让孩子牵着鼻子走，家长要注意避免被孩子激怒，或者在无意中伤害孩子。
家长是子人生中最早的老师，也是孩子成长过程中最重要的老师，家长的行为举止、品行、思想、人格魅力以及生活中的点点滴滴都会在潜移默化中影响着孩子。
一个善于解决问题、工作积极的家长，孩子会在耳濡目染中学会积极思考和努力勤奋良好习惯。家长经常带领孩子到大自然中去体验，认真观察周围环境和生活的事物，引导孩子归纳总结和思考问题，寻找正确答案，启发孩子，让孩子的心智得到更好的发展。
以上这些小编自己在育儿过程中总结出来的心得体会和方法技巧，通过反复的实践证明，有一定的可行性、可操作性强，并取得了一定的成效。各位家长要是能把握这些有利因素，并运用在自己的育儿过程中，相信一定会为孩子的心智发展奠定坚实的基础。
分享一个我家宝宝识字的经历了，宝宝今年3岁了，开始让他识字，认字。之前都是从淘宝购买一些带图的卡片和书本让他认识，不过效果不明显，花费大量时间，还容易损坏，而且宝宝什么都想往嘴里塞，有些比较小的拼图什么的，就怕宝宝吃了。
然后我下载了好多软件让宝宝学习，一开始是不错，但是呢用到后面都要收费，价格还不便宜，顿时有种坑爹的感觉。
后来发现了一款APP【 猫小帅识字】，真心推荐大家使用，里面有很多的冒险故事，我家宝宝特别喜欢听，平常特别好动的他，一看这个就安静的听故事。各种游戏关卡让宝宝重复学习汉字内容，加深记忆，让我这个陪宝宝玩的麻麻都觉得好玩有趣。操作也很简单，宝宝自己都能独立操作。最最最重要的是这款软件一次收费就能终生享受！
而且我们家乡口音特别重，就怕宝宝跟着学以后改不了，要是上学了带有这种浓厚的口音，肯定会被其他小朋友嘲笑。
宝宝现在特别爱学习，每天下班都缠着我给跟他互动，陪他一起玩里面的游戏，不仅学的快，还让我这做麻麻的人也轻松了很多。
久隐517
一个人对于事件的判断越准确、越理性，就说明他的心智模型越成熟。
心智模型的形成，与一个人的成长经历相关。
知识水准，逻辑能力，社会经验，道德与价值观相融合才是一个人完整的心智模型。
所以要培养孩子的心智模型，不用着急，也别把这件事当成是一件专门的事情来做。
而是要从日常教育中抓起。
个人有以下几个建议，希望有用。
第一、重视孩子逻辑能力的培养。
要培养逻辑能力，先要培养孩子的语言能力，语言是思维的外壳，尽早教孩子准确用词，不但能防止别人曲解、误解他的意思，而且促使他思维活跃、思路清晰。
在和孩子对话时，多问他一些问什么？因为孩子的回答往往是下意识的，只经过了简单的思考。通过问题，可以引导孩子去思考其中的因果关系，不仅可以使孩子更快的掌握词汇、语境的正确用法，也有助于孩子提升逻辑思维。
第二、多带领孩子出去见世面。
有道是“读万卷书不如行万里路。”不一定要去很远的地方，但是整天闷在家里的孩子，和天天出去见识不同人群、不同事物的孩子一定是有差距的。
观察和比较是人类最开始认识世界的方法，孩子就像最初的人类。在他们还没有能够具备完整和系统的学习能力之前，多让孩子去观察不同的事物，再加以适当的引导和帮助，可以让孩子快速的获得属于自己的知识结构。
第三、身体力行，让孩子接受正确的价值观和人生观。
孩子的人生观和价值观很大程度上来源于父母的言传身教，网上很多人说：“你是什么样，你孩子就是什么样。”这是有一定道理的。
科学研究显示，孩子在早期最崇拜、最想要模仿的人就是父母。父母也是孩子最方便获得的模仿对象。模仿，是孩子的本能，很难想象一个自身价值观和人生观不正确的人，会教出一个道德楷模。
我们不是要把孩子都培养成道德楷模，但至少要让他们获得一种普适性较强的人生观念，这样在判断事件走向的时候，孩子才可能做出更接近实际的预判。
最重要的一点留在最后，就是孩子对于基础教育知识的学习和接收。
这个就不用多说了。如何让孩子学习好，有太多的人已经说过。教育类的书籍也有很多，每个人根据孩子自身的情况，因材施教就好。
格格物和致良知
孩子的心智模型一般我在学校（因为是基础教育阶段）期间会从三个方面作为主要方面：遇事行为，学习态度和情感交流来跟孩子处理在校的自我心智成长。
一二年级侧重学习态度方式
三四年级侧重遇事方法行为
五六年级侧重情感抒发交流