杜甫“安家”——“大家”情怀

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也“说”韩愈——读《马说》

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无奋斗不青春——高考感怀

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大同社会的历史意义——也看《大道之行也》

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师者当自勉——溯其本源探究“教学相长”

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一对好朋友,快乐两“杠精”——《庄子与惠子游于濠梁之上》论战

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课内外 :鲲鹏展翅,普通个体的成功逆袭读庄子《北冥有鱼》随感

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部编版八年级语文下 滴水 深情感悟《一滴水经过丽江》

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慢慢“走”,欣赏啊——与马克吐温《登勃朗峰》部编八年级语文下

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课堂内外 匠心微语 《在长江源头各拉丹冬》中的壮美与哲思

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课标解读——关于识字写字教学目标的思考

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品民俗风情 感中国精神

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备课随感:假如桃花源里有疫情

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且不管网络纷扰 仍只需专注“网课”

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须防“神兽”变“野兽”

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如何撰写演讲稿之二,教师下水作文,市级主题演讲第一名稿件

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如何撰写演讲稿之一 以我的一篇早期获奖稿件为例

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以《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》看孙杨事件

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致敬王选 顶天立地——《我一生中的重要抉择》备课有感

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于无声处听惊雷——备课《最后一次讲演》有感

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网课是检查自律的最好途径

成才 班级 一则 颇为 感动 一会 途径