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可以判斷出大致情況的。模擬考試在考前填報志願時期發揮非常重要的作用。通過模擬考試，考生可以知道自己大致位次，根據模擬考試來填報志願。
現在，各地大都實行考後出分填志願，模擬考試的作用沒有那麼大。但是模擬考試的作用還是非常重要的，通過模擬考試，讓考生知道自己的位段，可以提前瞭解志願大學。
模擬考試，尤其是一模，是很重要的參考標準。一般各地所屬區域在模擬考試後，會模擬劃出錄取控制分數線，這個時候，考生可以獲得幾個核心的數據，第一是線差，即考生分數和錄取控制分數線差；二是知道自己區域的排名位次；三是知道自己在學校的排名。 考生獲悉這些信息後，要查詢以往所屬區域這個位次的學生都被那些學校錄取了，學校以往這個排名位次的學生被什麼大學錄取了，再查找相關大學連續三年的錄取線差，就知道自己大致在什麼範圍了。 例如某考生模擬考試考了600分，線差是60分，區域排名800名，學校排名130名，通過查詢得知，以往這個位次的學生被一些不是特別好的211大學錄取，也就是說考生也會在這個大致範圍內。意味考生報考大學範圍縮小，考生可以提前查詢這些大學的相關專業和其他錄取信息。
但高考會出現意外的，有時候會高出模擬成績，有時候會低。都沒關係，因為現在考後出分填志願，一般不會出現低分高報或高分低報的現象。
大智若
第一次模擬考試的試卷出題難度與高考最為接近，比較注重基礎，考查學生最實際的水平，出的題目也基本上都是重點，如果不出意外，普遍能夠反映高考的最終成績，但也不是絕對。
第二次模擬考試一般會提高難度，基礎題所佔比例減小，有一些拔高題會面向於成績拔尖的同學，所以大家成績普遍要比第一次模擬低，但也不要著急，這個時候離高考還有兩個月時間，只需穩紮穩打。
第三次模擬考試和之後的模擬考試主題又會偏向於簡單，目的就是為了提高學生的自信心，另一方面也檢查學生的基礎掌握，做好查漏補缺。
以上只是普遍情況，也有個別，比如說四川省某市最近的一次模擬考試就大幅度提高了難度，考完試後，好多學生都灰頭喪氣，認為自己高考要考砸了，其實大可不必擔憂。下面提供四川省部分普通高校招生的一本線，讓學生心理和家長心裡有個底兒。
對照以上數據，可以讓自己心裡有桿秤，看看自己是什麼水平，家長和考生也要放平心態，戒驕戒躁，迎戰高考！
通用9FB
多數同學的高考成績，會比大型模考成績高一些！高考成績，偶然裡面存在必然，綜合多次模考成績，可以大致判斷出高考成績的範圍。我是“贏在高三”，致力於高考研究，關注我，給你更多專業指導！
一、高考哪次模擬與高考成績最密切？
這裡主要參考聯考的成績，有句高考流行語:“一模是金，二模是銀，三模不如鐵”！一模複習時間長，老師講解拓展多，所以成績和高考關係比較密切！二模模擬題和高考相似度更高，模擬性更強，所以參考價值也很大。三模主要提升士氣，無論是題目難度還是改卷方面，都有很大水分。所以，一模和二模的成績，對高考還是有很大價值的！
二、模考和高考有何不同？
1、命題人員不同。雖然模考質量較高，主要由研究高考的教研員出題，但是無論在題目規範還是難度設置上，和高考都有不小的差距
2、考試心態不同。模考不可能完全達到高考的心態，所以，很多學生幾次模考成績會像過山車一樣，有很大起伏。
3、閱卷人員和規則不同。為了節省時間，模擬考一般採取單評，有很大的人為因素。高考採取雙評，而且主要由研究生閱卷，產生的結果不同。
三、為什麼高考有人會超常發揮？有人會發揮失常？
超常發揮的同學具有幾個特點:基礎紮實，練習到位或者心態好，應變能力強等。
發揮失常的同學具備幾個特點:心態差，複習期間心態浮躁，考試心態差，自我定位不準確，基礎不紮實，應變能力不足等。
高考並不客氣，考前緊張很正常，多數學生一拿到試卷就會把心思放在考試上了，所以多數學生高考成績會比模考成績高一些！
學習無捷徑，考試有技巧！祝所有考生金榜題名。關注我，助你贏在高三，贏在高考！
贏在高三
在整個高三期間，不同高校會進行不同次數的摸底測試，而模擬考試，是高考前必經的摸底大測試。很多人都是通過模擬成績來預測自己高考的分數的，這其中存在一定道理。
模擬考試判斷高考成績的依據
模擬考是高考前的摸底測試，各方面基本參照高考的標準來實施，對於高考具有很大的參考性。正常來講，高三學生一般會經過三次模擬考（部分地區高校可能是四次五次），雖然三次模擬考的難易程度不一，但是足夠反映出學生的整體水平了。
只要學生對必考知識點充分掌握，對必考題型充分理解，對各學科基礎做到穩紮穩打，以積極從容的心態迎接高考，那麼基本是穩操勝券的。
模擬考試判斷高考成績的誤差
高考和模擬考試畢竟存在著區別：例如考試性質不一樣，評分規則不一樣，出題人不一樣，題目難度不一樣，題目可能會有反押題趨勢等等。特別是有些院校模擬考是聯考形式，聯考的話試卷難度相對更大些，考出來的成績與實際高考可能也相差比較大。
通過平時的模擬考試判斷高考的成績可能會存在誤差。這個誤差，可能高考成績高於平時成績，也可能是高考成績遠不如平時成績。
很多老師都說過，每年高考，班級都會有一兩匹黑馬在高考中脫穎而出。成功沒有偶然，他們之所以成為黑馬，一定有可尋的蹤跡。說不定，你也可以！
模擬分數預測高考能上的大學
前面也說過了，只要基礎紮實，心態良好，就能贏在以不變應萬變。
但是基於模擬分數還不是最終的高考分數，而且各學校的模擬考試難易程度有別，所以不能直接帶入到往年數據中定高校。
那麼如何才能讓模擬分數更有參考意義呢？需要先將它進行一個換算，這裡提供一個公式，你可以自行去換算：
通過換算，得出計算結果後，再根據對自己高考預估提分的幅度，往上拉伸相應分值到所對應的分數，以這個分數為起始點，往下拉出足夠分差的院校。
利用這個方法，你也可以預測目標高校了。當然，高考之前，我們做的所有精準測算都只是一個大概參考的結果，它最多是幫你去定位自己能在哪個點衝到哪個點，給我們一個目標動力，等高考成績出來了，再用實際的高考成績去測算，則更加準確。
在選擇目標高校的時候，也要綜合考慮自身的實際情況，判斷自己的能力及規劃與目標高校是否能夠相匹配。
在「高考科代表高考報考查詢測算平臺」，有提供詳細的高校、專業信息以及錄取數據，你可以用算出來的數據到平臺上測算一下自己大概能上哪些高校，以及被錄取的可能性有多大。
好了，就給你分析到這裡，希望我的回答對你有幫助！
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高考科代表
這個問題好像是去年的了，但是這種題目無論什麼時候看都是值得回答的。
我認為基本能夠判斷
其實題主也是認為能判斷不是嗎？否則幹嘛還會問最後一句“該怎麼判斷？”。
我認為高三尤其是進行完兩輪複習（有的學校可能只有兩輪）或者到了最後的下學期的各種模擬考試基本上是能夠反映出一位學生的學習水平的。
沒錯，我們常說“成績不代表能力”，事實上也確實如此，很多時候考試是具有偶然性的，某次成績不好或者特別好都可能含有一定的“水分”。但是如果連續多次的考試成績都不甚理想，那麼我覺得問題就比較嚴重了。客觀上已經反映出知識掌握的嚴重不足了。
之所以說“基本能夠”是因為總有一些人他們的成績不管是考多少次總是起起伏伏，這次考得好，下次就出問題，下次出問題，結果下下次又考得很好……這類學生的情況我認為還是比較複雜的，未必都是學的不紮實的，很有可能是那種比較有個性的學生，也就是說那些考得不好的時候是因為壓根他們就沒打算好好考……而且還有一個問題，知識點不足之處是什麼，有些不足是可以短期內就提高起來的，而有的不足可能直到高考結束之後都未必能夠補回來。所以這裡也存在一定的可能性。
不過總的來說，我個人認為雖然平日模擬考試不一定能夠絕對的反映出自己的高考時發揮出來的水平，但是它一定能夠給你一個合理的“預計範圍”！參考意義非常大！
PS：平時考得好的，高考考的不好會比那些平日考的不好，但是高考考的好的要多一些。
如何判斷
很簡單，卷子上的分數就是你的判斷依據！
除非你的成績一直是“波浪線”，這種情況比較難判斷，否則你的平日成績基本上就是你的高考成績，而對於大多數人來說，高考成績或許會比平日裡要再低一些。
隨便看看微笑不語
我帶過多年高三畢業班。以我個人的經驗認為以模擬考試成績去判斷實際高考成績，判斷一個大致的範圍還湊合，但基本不能當作主要依據。不乏一些同學的成績翻轉逆襲。
高考模擬題，即使是省市教研室出題，也和高考真題有一定距離。這些模擬題都帶有出題者對高考方向研究的成份，這也就是說這樣的模擬題實際上都存在著一定的偏頗，更不要說街頭上買來的那些破爛的資料了。
實際高考中不同科目的難易都有變化，每個考生實際各科的掌握程度是不一樣的。這裡就有著一定的運氣成分。自己擅長的科目恰恰出題又很易就可能拿一個很高分。自己不擅長的科目恰恰出題很難，大家都拿不了高分，這就形成了這個考生的優勢。因而同一個考生在不同的考試中排列的名次就不一樣了。
我們反對以模擬成績作參考，還有這樣一條重要的理由，就是不要給考生一切都定局了這樣的意識。其實只要高考還沒進行，一切就都還在變數之中。那你還需繼續努力，要相信每一滴汗水都會有收穫。作為一個考生千萬不能在臨近高考時放鬆了自己。現在幾次模擬都已經完畢，但距離高考還有一段時間，有人認為以模擬考試成績做高考成績的參考會讓考生認為一切都定局了。既然一切都定局了，那麼從現在開始就可以放鬆了自己了。這種行為導致了許多考生在真正高考中成績大滑坡，這對考生很有害啊。
所以我反對以模擬考試成績去判斷高考成績，也不去想怎麼判斷。在我的教學實踐中一直是這樣做的。僅供你參考。
馬翼鋒
你好，星火教育王老師來回答一下。
一般來說，如果是多個學校聯合組織的模擬考試，是比較大型的那種，通常來說還是有一定的預測性的。比如，廣東省每年3月都會舉辦廣州一模，簡稱“廣一模”，每年預估的分數線和高考都非常的接近。
到底怎麼預測呢？
一是直接關注模考預測的分數線，進行比對
比如你參加了類似上文提到的“廣一模”，基本相當於高考前的預測考試了。這類型全省統一的模擬考試，基本上都會對全省學生進行排名，而且會出詳細的預測分數線。通過對比自己的分數和預測的分數線，在很大程度上能夠預測自己高考的情況了。
二是通過比對自己學校的排名進行預測
記得以前每次考完都會排名，通過排名比對一下學校歷年的情況，比如每年上一本的佔百分之多少，大致會知道自己能上幾本線，離目標學校差距多少分。不過現在學校已經不允許公開排名了，應該只能知道自己的排名，所以建議你找老師幫忙估計一下大概的情況，看看往年和你排名差不多的同學都錄取到什麼樣的大學。
三是直接根據分數預估
這個相對沒有前面兩個方法準確，畢竟每年考題難度不同，錄取分數肯定也不同。當然了，還是有一定的預測性的，因為很多優質學校常年保持穩定的高分錄取，想考進去真的需要較高的分數。比如在某省，想考入清華北大的必須有630以上的分數等。
通過以上幾種方法預估，雖然不是一定準確，但也能看到自己和目標學校的差距，也能激發自己在最後的時間裡奮進，更加努力的學習。
星火教育
我是16年參加的高考，至今已經過去兩年了。高考前夕，根據自己的模擬考試的成績也大概預估了高考成績，結果證明，如果穩定發揮，分數結果是相差不大的。
身為高三備考考生至少要經歷三次模擬考試，有的學校可能會根據教學情況增加四模，甚至五模，各不相同，但個人認為一模與高考答題感覺相似度較高，三模成績會與高考成績最為相近。
一模是高三生整個學習生涯中第一次接觸到高考規模的試卷，第一次用答卷來檢驗剛剛複習完的高中三年的知識。同學們可能會陌生，甚至緊張，壓力中帶著新鮮感，很新奇的面對一模考試。就像和走進高考考場時的心情是一樣的，忐忑又激動，同時一模的試題一般來說也是和高考題比較相近的，讓同學們能夠儘快熟悉高考的出題模式。
而三模考試是在你充分複習之後進行的，你已經積累了一模二模的考試經驗，鍛鍊了答題速度，掌握了答題流程，也可以控制自己的情緒，總結了答題經驗與方法，答題更順利，搜索知識點更加快速等等。你會找到一個熟悉的感覺，自信心也會上升。因為當你高考那天，你的知識點也是儲備的很豐富的，完整的複習好幾輪了，類似於考前衝刺卷，模擬試題之類的，做的也很多了，所以你腦袋裡是有內容的，考試時的自信，很多時候都是自己給的。怎麼給呢？就是從對知識的掌握程度中獲得的。你複習準備得越充分，你就會越有信心。
大體上，如果不是由於試卷難易程度差異較大，或者是自身的失常發揮，幾次模擬考試下來的分差不會超過30分左右。(這是個人經驗，並不絕對)所以大概算一下這幾次模擬考試的平均分就可以估算高考成績的，如果你每次模考成績都是呈上升的趨勢，那麼恭喜你，保持住這個心態，在高考考場上繼續進步，超常發揮，會有意想不到的驚喜。如果一直是下降的趨勢，也不要氣餒，調整心情，整裝待發！從錯誤中找到自己的不足，去改正，把錯題糾正，到時候都會變成你的加分武器。
所以在高考未來臨之前，一切都是未知的。但有一點可以證明，越努力越幸運城記，不會辜負辛勞付出的人。
安達曼海的藍
以2017年山東為例，高考前，各地市的模擬題，都是按部就班進行的，一摸準確把脈，二模增加難度，三模提振士氣，減輕難度。同時也考慮了文綜和理綜全國統一卷以後的變化，但畢竟是第一次統一試卷，文綜和理綜的規律性東西並沒有把握準確，所以造成山東考生的分數普遍有所下降，變化特別的大。但有一點需要說明，模擬考試的成績和高考的成績，一般不會有太大的變化，成績突出的，高考依然突出，成績不好的，也別指望高考有驚人的變化。
模擬考試的作用還是比較大的。首先可以給孩子作為一個填報志願的參考，成績出來以後，家長和考生可以根據自己的成績，選擇適合自己的學校和專業，其實最瞭解學生情況的還是老師，去年，我的孩子高考前參加自主招生，學校時想了解一下孩子的情況，一摸已經結束了，我們認為這個成績還是不夠準確，就找的老師諮詢，老師給了我們一個大體的方向。後來證明這個方向還是比較準確的。
模擬考試的第二個作用應該是查缺補漏了，其實高考前的所有考試都是一個練習。把平常的弱點和沒有掌握牢靠的知識暴露出來了，找到了癥結所在對孩子提高是有很大幫助的。
模擬考試，還有個作用就是。適應高考節奏和調節孩子的心理。高考肯定是對孩子的心裡的一個考驗，孩子們普遍存在壓力，通過模擬考試，在時間上考試題目設置上與高考相同。能夠讓孩子提前適應這個節奏，準確把握高考的基本情況，能夠做到心中有數，對於提高孩子的心理承受能力也是很有幫助的。
重要的是對每次模擬考試有一個總結和分析。成績好了，也不要沾沾自喜。成績不好，也不用垂頭喪氣。找到自己的不足和問題所在，抓緊解決才是關鍵。
小石子裡面有水
謝謝！通過平時的摸擬考試，能判斷出高考的成績嗎，該怎麼判斷！以我個人的分析評估，基本上能判斷出高考的成績。因為摸擬考式的式卷不是本校的老師出題，而是有縣級或區級教育局出的試卷，相比之下，有一定的權偉性和複雜性，打破了老師教老師出試題的單一性，這對學生是一次即認識又默生的一次考試，這就能把學生平時的基礎是否夯實的牢固，得從證實。摸擬試卷並不是一次，有的縣區可能舉辦三四次摸擬考試，有了幾次摸擬考試成績，也我基本上確定了學生的高考成績。但是，這也不是絕對的。如果學生在近二十幾天，努力拼一拼，博一博，也許還能扭轉一下局勢。希望每個考生放平心態，叄加高考，別太緊張，一定能考出好成績！
