绿笔尖语文大世界
从幼儿园开始就把孩子送入民办学校，对孩子会产生很多方面的影响。幼儿时期，是3-6岁的年龄，他们还需要父母更多的陪伴与关爱。而且孩子的很多敏感期也是在这个阶段形成。我来谈谈一些看法。
一、会影响孩子安全感的建立。一个小班的孩子送进一个新的幼儿园，他会哭闹很久。短暂的与父母分离都会对孩子的安全感产生影响。何况长时间的看不到父母。他们没办法与父母产生爱的连接，感受不到父母的拥抱、抚触等爱的行为。对孩子来说，他的内心是不安的。安全感的建立要从小开始。
二、会影响孩子性格的发展。从小就过着寄宿生活，在心理上，孩子会感到我是被爸爸妈妈抛弃的孩子。他们并不关心我的感受。当孩子不开心的时候，父母能及时知道吗？当孩子受了委屈，谁会来安慰他们呢？老师不可能象父母那样细心的照料着孩子的生活，关心他们的心理感受。孩子可能会自卑、胆小、压抑、性格内向。当然，并不排除有些孩子性格是开朗的。
三、会影响孩子敏感期的发展。这个年龄的孩子处于语言、动作发展的敏感期。孩子需要有人经常用大量的词汇与他们对话，给他们讲故事，他们的语言就会发展非常好。还有动作的发展。在幼儿园里，是有很多大型玩具的。就是为了发展孩子的爬、攀登、钻、平衡、翻滚等动作。有大动作的发展和精细动作的发展。
经过大量训练的孩子感统能力会非常好。而如果较少参加这些运动训练的话，孩子的感统容易出现问题。敏感期错过后，以后就很难再弥补了。
无论民办学校有多么好的老师去照顾孩子，始终比不了自己的父母。尽量想办法有时间多陪在孩子身边，这才有利于孩子的成长。我是雨后山林静，感谢您的关注！
雨后山林静正面管教
将孩子从幼儿园就送入民办学校，我觉得可能各个地区的情况会有所不同吧。我们这里孩子要进入民办学校，不是你想进就能进的，需要很多限制条件。同时民办学校的教育质量比较高，教授的内容也比公办要多，很多家长都希望自己的孩子能进入民办学校，尤其是民办小学和民办初中。
我觉得题主的问题是说，将孩子从幼儿园起就送入寄宿制学校的意思吧。下面我将针对这个问题来进行回答。
我认为将孩子送入寄宿制学校，有好的方面，也有不好的方面，不能一棍子打死。
1 独立性大大提高
首先，家长将孩子早早的送入寄宿制学校，实属无奈。
很多家庭的父母需要工作，老人可能也没法帮忙，那么将孩子送入寄宿制学校，让专业的老师来教导孩子，也不失为一种方法。
离开了父母，孩子什么事情都要靠自己，小小的他也会早早的养成独立性，自己的事情自己做，不像有些孩子在祖辈的养育下饭来张口衣来伸手，什么事情都不会做，家里像个小皇帝。
2 亲子陪伴
寄宿制学校意味着孩子晚上需要独立入睡，不能有妈妈的陪伴。就这一点来说，对年龄较小的孩子，可能是一种亲子陪伴的缺失。
妈妈应该想些办法来进行弥补，比如可以和孩子多通话，多视频聊天。现在科技发达，每天用固定的时间给孩子打个电话或视频聊个天，也能看到孩子学校学习的情况。孩子也能理解爸爸妈妈的苦衷，以及爸爸妈妈对自己的爱。
总之，很多事情都不是绝对的。让孩子早早的入寄宿制学校，孩子的独立能力和自理能力都会有显著提高。孩子迟早都要长大。如果因为家庭的因素，将这一时间提前，也没什么不好的。
希望我的回答对你有所帮助。
小囡妈咪
把小孩从小就送入民办学校，孩子的成长少了父母的陪伴，缺少安全感，对孩子的心智、人格成长都会有很大的影响。
都说父母的陪伴是孩子成长的最好礼物，可见父母在孩子的心中是多么的重要。有部分父母因不得以的原因，从小让孩子上寄宿学校，一个月只有三四天的相处时间，虽然说学校什么都不缺，老师责任心强，呵护到位，但老师不能代替父母的角色，在孩子的心中，老师就是老师，不能是父母，没有亲密感，孩子想要的安全感在父母那里得不到，久而久之，孩子可能会出现敏感、内向、不合群的性格，不愿意和人交流，思想狭隘，如果父母没有及时跟小孩沟通和干预，一直发展下去的话，有时会因同学之间一点小摩擦，引发校园暴力，变成问题少年。当然这些问题在公立学校也是有的，这些问题的发生跟父母是有直接关系的。
有一种父母虽然陪伴孩子时间少，但懂得用智慧去跟小孩相处，跟小孩做朋友，尊重孩子，没有以家长的角色去跟小孩相处，让小孩很偷悦享受父母的爱，小孩也会变得开朗、阳光，独立。小孩去寄宿学校上学也不是问题了。
另一种父母没有时间陪伴小孩，认为给小孩最好的物质条件就是满满的爱，把什么都丢给学校和老师，不关心孩子的心里感受，没有沟通，没有交流，小孩无法感受到父母的爱，是一种很危险的信号。小孩的心理会变得扭曲，认为父母可以用钱买爱给自已，自已也可以用钱买自已想要的东西，没有正确的价值观很容易变成问题少年。
去民办学校上学不是错，重要的是父母要怎么样同孩子沟通和相处。让小孩不偏激的成长是重中之重。
刘banane
轻风细月
我觉得，孩子从小就送入民办学校， 确实有一些不好的地方，需要大家重视一下。
简单归纳几点。。。
1.因为大多数民办学校都是寄宿制的，孩子们早早的就独立起来，这是好事。
但孩子们的心理上容易缺乏安全感，以致成人后，会到处寻找安全感，或者感情淡漠，缺少爱心。
2.性格容易偏激。
因为多数寄宿制学校会对学生严格要求，孩子们养成了规规矩矩的习惯，孩子们容易有脾气不敢撒，时常憋着。时间长了，不会调整的孩子，性格容易偏激。
因为不能和父母做及时的沟通，也就自己折腾自己了，这种孩子很让人心疼的样子。
3.自主学习的能力偏差，学习的依赖性较强。
因为民办学校更注重成绩，对学生抓的紧，学习的自由度不高，自我内化的时间很少，时间久了学生对老师的依赖性更强，老师催学生完成任务，导致学生的自主性学习能力较弱，进而会影响到未来的学习和生活。
当然还有一些其他问题可能会出现，这就需要我们家长擦亮眼睛，多观察孩子，勤沟通，常跟孩子互动，这样你无论选择那种学校都会变为更好的教育方式，因为你自己已经守护好了孩子。。。
创佰早教指南573
其实无论是公办学校还是民办学校，对成长中的孩子来说，大环境影响可能是一个方面的因素，但最重要的还是要看他接触到的老师和班级情况。关于民办和公办的好劣一直颇有争议，有说公办园好的，有说民办园好的，各地情况也不一样，就新闻报道来看，民办的负面更多一些，但并不绝对。
父母因为工作忙，在将孩子送入学校之前，一定要考察清楚了目标学校的整体情况，大环境好一些，再遇到一个负责任的老师，是我们所有家长所希望的，但这不能强求，至少要提高遇到的概率。
进入一所相对好的民办学校，一路民办寄宿下去，尽管这做法里有生活的无奈，但个人觉得是对孩子的不负责任。我的观点是，不要过早的将孩子送往寄宿学校。
原因有以下几点：
1、不利于亲子关系的建立。幼年时各方面正是需要父母呵护教导的时候，但却被迫与父母分离了，这容易导致孩子与之的关系疏离，这到孩子长大后便能体会出来，孩子特立独行，什么事都自己决定，什么话都憋在心里，不愿意跟父母沟通，甚至会跟父母逆着来，对着干。
2、不利于孩子的能力成长。从小就寄宿的孩子因为离开父母早，不论是身体还是心理都处于防备状态，这样的状态会分散他们的专注力，从而影响学习力。
3、不利于孩子的心理健康。幼年少有父母的陪伴，孩子缺乏安全感，性格上也会显得内向，封闭，不自信，遇事敏感脆弱，甚至偏激，不堪一击，抗挫折的能力比较弱。
对年幼的孩子来说，父母的陪伴是任何优质的学校所不能替代的。
此时的他们不仅需要生活上的照顾，更需要的是来自父母的心灵呵护和关照。父母最好不要长时间让孩子离开自己身边，哪怕迫不得已，要上寄宿学校，也别忘了多去学校关心他，多陪他参加校园活动，或者经常将孩子接回身边。
同是家长，一边要忙工作，一边要忙孩子诚然辛苦，但工作可以暂缓，陪伴孩子的成长却失不再来。
天天陪伴
民办学校也有很多优秀的老师，同样也教出了很多优秀的学生。不是所有的民办学校就一定不好，同样的，就算是进了公立学校，也有可能遇到不负责任的老师。
所以说如果孩子确实只能进民办学校，那么家长还是应该先好好的考察一下学校，了解学校的师资力量，口碑评价，学校周边的环境，学校内部的设施。
就算是民办学校，那么也是要通过教育部们的认可，具备办学资格才能办学的。就算是民办学校，只要是上讲台的老师，也是要取得教师资格证的。学校工作的老师也还是有各种考核，各项要完成的指标，所以不用太纠结是民办学校就怎么样。
确实很多父母是因为忙，只能让孩子从小就寄宿，那么这也无法改变的事实。但是家长不能因为是寄宿学校，就把教育的责任统统推给了老师。
如果可以的话，父母至少有一方能留在孩子身边，至少能晚上把孩子接回家。如果做不到，至少能周末把孩子接回家里，利用周末的时间和孩子好好相处，谈谈心。虽然工作很重要，但是孩子的成长更重要。
单行道上的跳蚤
这个问题要分开而论。但就教育方面而言，现在的民办学校教育质量并不差，有的方面还强于公办学校。因此，把孩子从幼儿园就送到民办学校，他们受到的教育应该不会比其他孩子差，成才的机会也不比其他孩子少。所以，但就这方面而言，是没有什么不好的。
如果就孩子而言，从小就送到民办学校，吃住都在学校，最直接的一点就是父爱和母爱的缺失。毕竟孩子寄宿在学校，平常和父母接触的时间并不多，时间长了，对父母就会有一种莫名的生疏感。所以就孩子成长这方面而言，把孩子从幼儿园就送到民办学校，肯定是不好的。
父母把孩子送到寄宿学校，肯定也是没办法的办法，自己太忙照顾不了孩子，那就只能送寄宿学校了。
既然不能有别的选择，那父母就要尽可能的抽时间多陪陪孩子，不能只顾自己的事情，而丢失了对孩子的亲情。
雪无痕的自由生活
孩子读一年级，六、七岁的年龄就离开父母寄宿，孩子年龄太小，他们的心理会受到强烈的冲击，我深入了解过七个从一年级就寄宿的孩子，从案例来看，他们的外在表现为：
其一，退缩、少言、与人交往不顺畅，沉浸在自我的世界；
其二，比同龄孩子懂事早、心理特别成熟；
其三，胆子比同龄的孩子大、调皮、好动、爱玩；
这几个孩子四年级不再寄宿，他们在学习中，规则意识、学习表现明显弱于在非寄宿的孩子。当然，也用表现较好、学习优秀的孩子，但非常少，在此，建议不要将低龄的孩子送到寄宿学校，这是对孩子最大的不负责任。如果父母的确忙，也要等一等，等孩子到中高级再寄宿！个人观点，仅作参考！
（图片来自网络）
阳光之下
当然弊端也是有的，孩子的各种能力，基本都是0～12岁形成的。这段时间有些东西是只有父母才能给予的，任何老师无法代替。比如人格的形成，心理上的安全感，亲人之间的友爱，与人交流的能力。总之，很多很多都会有缺失。
我的看法是，如果有条件，还是在孩子大一些的时候，再送寄宿学校，最起码也得上了高中吧。希望对你有帮助。
