雞蛋殼裡的蝸牛
看到這個題目，我又陷入沉思。又不自覺的想說點什麼。一個10歲的孩子竟然能做出如此大逆不道之事。這究竟是怎樣的一個家庭？怎樣的一種教育才能教出這樣一個逆子！
於是，我大概瞭解了一下大致情況：原來是這個10歲小男孩要求母親給他買手機，可是沒答應，於是乎，男孩就對自己的母親連踹了幾腳。媽媽還是願給男孩買，接著就出現了剪刀腳擠壓媽媽脖子。
後遇一大姐過去把男孩拉開了。可是這男孩依然不依不饒，對著大姐就是一頓大罵。此時，母親，站了起來，可她未開口阻止，只是一旁看著。
大姐離開之後，男孩繼續用手鎖住母親的脖子，可這位母親沒有做出任何反抗。任由孩子打罵。乃至還說：你就打死我吧！
看到這裡，我不再為孩子的行為感到詫異，只是覺得有點惋惜，有點可悲！在整個過程中，媽媽的行為首先讓我很驚訝，不作為！冷漠！面對好心大姐的幫助，居然只是靜靜地看著。我只想說：有果必有因，因果循環，因果報應！結出這樣的果，定是自己種下的因。每個孩子生來一樣，白紙一張，現在被畫的烏漆嘛黑的時候，眾人一致卻在譴責這個不孝子。做出這樣的事，是不是該天打雷劈！可有沒人想過？為何會這樣？
古語云：慈母多敗兒，慣子如殺子，溺愛出逆子。有這樣的孩子，與母親，與家庭教育密不可分。棍棒出孝子，雖然現在不提倡體罰孩子，但是一定要嚴管，不能聽之任之，溺愛。特別是男孩，在幼小時期，要引導其建立基本的仁義道德，尊老，尊師這些中華傳統美德，在其心中種下一顆真善美的種子。三歲看大，七歲看老，這兩個特殊階段更要值得注意。
家長榜樣的力量。父母一定要有自己的樣，小孩最小就是以父母為榜樣，有樣學樣。從孩子身上大概能猜到孩子的父親估計也是一個以暴力解決問題的人。
個人覺得從小幼兒教育就應多從德育這個方面入手。在開發智力的同時，一定要讓孩子懂的基本的禮儀，基本的待人處事，引導孩子做一個有文化有素養，有學識的新時代人。
賴絲兔文化空間
現在的孩子怎麼啦？暴力、狠毒、無禮，我們經常可以看到類似的事件，家庭暴力和校園暴力已經常常發生，到底是哪裡出現了問題？
那個男孩既然可以肆無忌憚毫不留情的對自己的媽媽，那麼可想而知將來他也會同樣對帶周圍的人，看到此情此景，令人不僅心寒和震驚。愛孩子，不是沒有限度。人之初，性本善，那個孩子會產生那樣的行為與家庭教育有極大的關係。現在的孩子少，個個在家都跟公主和皇帝似的，有時孩子說了不該說的話，做錯了的事，可能大人還不會懲罰和教育他，反而覺得孩子“聰明，有本事”，這樣孩子一點點的在改變，所以說那個男孩對他媽媽的行為，是他媽媽自己造成的後果。因為孩子在很小的時候就分不清好壞對錯，他就像一張白紙，你畫什麼他就畫什麼。溺愛，不是愛，我想如果想毀掉一個人，可能最好的方式就是對他有求必應，百依百順。
還有就是學校教育，我們現在的教育不是德智體全面發展，而是唯分數定高低。不重視思想品德教育，校園暴力屢屢發生，而且手段殘忍狠毒。這是我們應該重視和反思的！我們老祖宗寫的我《三字經、弟子規》，等等，是應該重新讀讀的。
三歲看大，七歲看老。
……昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。
孩子的教育，不僅關乎一個家庭，更關乎一個社會國家，所以應該重視。
木心91882
這樣的孩子並不少見，只是被網友爆出來的相對少，所以引來一陣圍觀。不管這是位媽媽還是奶奶，把孩子管教到這種狀態，暴躁，跋扈，目無尊長，沒有一點一個同齡孩子應有的樣子，10歲了，都已經過了3歲看大，7歲看老的年齡了，讓孩子變成這樣，實在是一家人的不幸。
通過這位孩子長輩打不還手罵不還口分析，很可能是作為家長的覺得哪些方面對孩子有愧疚，所以甘願忍受孩子肆無忌憚地釋放自己的小爆脾氣兒。也許在他們之間還有著其他一些不為人知的“”所謂隱情“”，其實在我看來，即便如此，仍然跟縱容孩子如此發揮沒有關係，不管怎樣說，這樣做是觸動了全面共識下的傳統教養底線，家長絕對是負有不可推卸的責任，無論這背後有什麼故事。
孩子到了這個年齡，雖說並不至於不可救藥，但再扭轉他的很多行為規範，重新樹立他的行為認知，確實是一件很困難的事情。地洞三尺非一日之寒，孩子出現這樣的行為必定是跟多年的親子教養養成的這種習慣有直接關係。驕縱，放任，寵溺，或者孩子其他家長對孩子平時也是同樣的做法，都會慢慢慣出孩子這樣的脾氣性格，稍不如意就會動怒，就會發洩，不會別的宣洩情緒的方式，所以動粗就成了習慣性動作。
少兒財商碩羽爸
這媽媽的年齡，看著怎麼像姥姥或者奶奶？難道是老來得子？
我不覺得媽媽可憐，也不覺得孩子可憐，他們的可憐都是自家造成的，我覺得這個熱心的大姐好可憐，好心惹了一身騷。這要是熊孩子再大點兒，沒準兒就得把人打了，那就更冤了！
童書育兒
大街上這個男孩出手打罵自己的媽媽，用剪刀腳擠壓至快窒息，有人拉開，還跟路人吵架，當媽的從頭到尾不還手不訓教，什麼心態？怎麼當媽的？ 格格巫育兒日記為你解讀：
前不久，一名10歲的小男孩，由於自己的母親不給自己買手機，在馬路上對著自己母親連踹了幾腳，之後媽媽仍是不願容許給他買手機，就將媽媽打倒在地上。
後來，周圍一位大姐看不過去，去把男孩給擺開了，雖然男孩被拉走了，可是任然不忘給母親再補一腳。
男孩被大姐擺開之後非常不爽，用手指著大姐大罵起來。大姐頓時也生氣了，跟小男孩爭持起來。
這時母親現已站了起來，看著男孩跟大姐在吵架，她依然沒有作聲阻撓。男孩擺出要跟大姐大幹一場的情勢。
大姐不跟他計較之後，他隨後又持續用手去鎖住母親的脖子，這位母親依然還沒有任何的抵擋動作，任由孩子對著她打罵，乃至還說“你就打死我吧！”
能夠看出，這位母親在整個過程中，一直都是在慫恿小男孩打她。感覺這是一個長期習慣被家暴的母親，所以有人習慣被家暴也是被自己慫恿出來的。
看到這裡，很多媽媽會說，要是我，一巴掌就呼過去了。這孩子太不守規矩了！ 10歲的小男孩，如此不尊重媽媽！可見平時家長是如何的驕縱孩子！媽媽在孩子面前毫無威信和尊嚴可言。一般暴躁易怒的孩子，都和家長長期溺愛有關係。什麼都滿足，沒有給孩子定過規矩，什麼事情能做，什麼事情不能做，要分清楚界限。
這位母親居然還說“你就打死我吧”，對孩子的行為既沒有管教也沒有反抗，甚至是軟弱的消極應對。我看這樣的行為一般是隔代的長輩才會採用的方法，既不解決問題，還起了很壞的消極作用。
從小就要給孩子定規矩，態度一定要堅定。如果碰到這樣的情況，先冷處理，不要理孩子，等孩子冷靜下來再處理孩子的情緒。學會和孩子共情。才能慢慢讓孩子學會處理自己的情緒。
如果不能給孩子配手機，就要等孩子冷靜下來後再慢慢和孩子說明，為什麼不能配手機。對孩子反覆洗腦和進行說服教育。
格格巫育兒日記
大街上，一個十歲的男孩，因為媽媽不給她買手機，對媽媽拳打腳踢，並用剪刀腳擠壓媽媽的脖子，媽媽從頭到尾都沒有反抗。路人拉開時，這個男孩還指著路人破口大罵。（看著媽媽的年齡倒像奶奶）
這並不是一件值得可憐的事。孩子囂張跋扈，脾氣暴躁，沒有一個同齡孩子應該有的樣子，這絕對是家庭教育問題。家長對孩子太寵了，不論說是老來得子也好，還是覺得對孩子有很多虧欠也好，這樣寵愛孩子、慣著孩子，只能自食自己釀成的苦果。
慣子如殺子。熊孩子都是寵出來的，慣出來的，好孩子都是教出來的。無論家庭有什麼樣原因，把孩子慣成這樣，都是一個家庭的不幸。而且孩子這麼大，這個時候想改變他，轉變他，或者指望他再大一些能變好，已經是一件非常困難或者說不可能的事情了。
也真是應了那句古話，可憐之人必有可恨之處。如果我的孩子這樣，怕是早一巴掌給他扇一邊兒去了。
名師育兒
這個媽媽很悲哀，這個孩子更可憐，溺愛留下的後遺症，未來要怎樣才能痊癒？
都說“慣子不如殺死”，是寵溺過度，還是媽媽活的太“窩囊”，兩種都有。面對自己的孩子，沒有一絲掙扎，十歲的孩子就能對媽媽下如比之狠手，二十三十歲這個孩子還會做出怎樣的事？
孩子從出生到成長，不光是錦衣玉食的生活，父母還要教會孩子做人。這名10歲的男孩就因媽媽不給買手機，就對母親舉腳相向，而這位媽媽卻絲毫不反抗，是不敢還是不忍？只有這個糊塗的母親自己才知道。
為人父母寵愛子女可以理解，但寵溺要有度，不能容許孩子任性妄為。10歲也許在你眼裡還小，但在別人眼是孩子的品質差、缺乏家教。
小孩就像一棵小樹苗，你若不去管，任它風吹雨打，再好的樹苗也不可能長直，更不能熬到長高長壯之時。想讓一棵小樹長直，需要定期扶它一把；想要你的孩子“健康”成長，需要家長合格地做好父母角色。
尼木子
縱子如殺子，半點不假。如此溺愛孩子，只會加速他的毀滅！
首先說明，這是一則舊聞，主角是孩子和奶奶。
10來歲的孩子和奶奶發脾氣，對奶奶拳打腳踢，並且用剪刀腳對付奶奶，一邊罵還一邊用拳頭捶打奶奶的頭部和手臂，令人驚訝的是，奶奶全程逆來順受，對孩子沒有半點苛責。
孩子的這種行為已經遠遠超出了任性的範圍，這是十足的戾氣。
眼看孩子的奶奶呼吸困難，似乎很難受的樣子。一位旁觀的女士看不過去，上前把男孩拖走了。
男孩指著這位女士的鼻子破口大罵，嫌她多管閒事。而此刻，站在一旁的男孩奶奶仍舊是一言不發。
男孩甚至擺出架勢要打這位好心的女士。站在一旁的孩子奶奶依舊是隻看，不說話，任由男孩發威。
男孩回過身來，又把怒氣撒在了奶奶身上。摟住奶奶的脖子又打又罵，奶奶還是任由他發瘋。
任由孩子無原則的發瘋，這是愛嗎？這是如假包換的害！
看了上面男孩和奶奶的這一些列舉動，我們旁觀者還能說什麼？
怒其不爭，哀其不幸！自己釀的苦果自己吃。
首先，孩子能有這麼大的脾氣也不是一天養成的，溺愛孩子的行為直接害的孩子也害了自己。或許是隔輩親讓奶奶對孩子過度的溺愛。
其次，教育，教育，教和育是相輔相成的。只養育，不教育，等於是害孩子。教給孩子尊重他人，尊重他人是為了讓他更好的適應社會，融入社會。就像問題中奶奶的教法，這樣的孩子長大了恐怕是個禍害。
再次，沒有規矩不成方圓。在孩子成長的每一個階段，都應該灌輸給他必須遵守的規則。如若不然任其自由發展，法律將會教給他應該怎樣做人。
結語:
對待有些已經長歪了小樹，有必要砍掉那些扭曲的枝杈。棍棒底下出好人，在某種情況下還是有一定作用的。
夜雨如書
看到這種情況，我真是覺得無比震驚！
且不說我們的祖先一直強調的“百善孝為先”，單單說我們自己成為父母后體會到的“養兒方知父母恩”，父母對子女的愛是最無私，不求回報的。不尋求如何回報父母，反而對父母大打出手，這種不孝兒在古代的道德法庭上是要受重罪的！
但是，事物都是有雙面性的，我們震驚之餘，也要反思為什麼會有這種畸形的現象產生？我認為有幾個原因：
一是父母對子女的溺愛。
現在都提倡快樂教育，提倡和子女做朋友。家長對子女過於溺愛，對孩子捨不得罵，捨不得打。要知道，交朋友的基礎是建立在交友雙方有等同的智商、情商及世界觀上，而一張白紙的孩子，他們還沒建立完整的是非觀善惡觀，他們對於是非對錯還需要作為家長的我們引導。因此我是不建議和孩子做朋友的教育觀。我們不提倡虎媽狼爸的教育方式，但是也不該縱容孩子的無法無天。孩子錯了，該教訓還是要教訓，該責罰還是要責罰，不能讓孩子扭曲了是非觀。
二是孩子缺乏感恩心。
現在有一種提法，窮人家盛產“富二代”！乍一看覺得很矛盾，現在越來越多的家庭，因為自己從小物質沒有得到滿足，有了孩子後，恨不得把自己的全世界都端到孩子面前，物質上不顧自身家庭的承受能力，給孩子最好的。孩子必須穿名牌，從小吃國外代購的奶粉、零食，生活用品也是極盡所能地給孩子最好的。這樣的孩子從小生活在父母為他製造的虛假富裕環境中，習慣了飯來張口，衣來伸手，等到長大需要自食其力都時候，驚覺原來自己所處的是社會底層，而不是自我認為的金字塔頂端！心裡落差可想而知！
對此，我的建議是父母還是需要有“家長權威”，引導孩子去惡揚善，教會孩子感恩心理，根據自身家庭條件養育孩子。
我是雙寶媽，兩孩媽媽，教育碩士，歡迎點右上角關注我，定期分享育兒心得。
雙寶媽育兒經
相信大多數網友看到這件事情都相當的氣氛。暫且不論事情的真假，就事論事的來說，我們來好好分析一下這件事。
這件事的始末是一個母親，因為沒給孩子買手機，被孩子各種打，最後被拉開後還不忘踹一腳。我看了網上很多評論，大家再說這個母親不應該這樣縱容孩子，從小培養了一個魔王，以後怎麼面對社會？大家能看到這一點很不錯，但是如果往深處仔細想想，這個母親為什麼要這樣做？如果她真的這麼慣著孩子，為什麼不給孩子買了這個手機？歸根到底，最後原因還是因為沒錢！她覺得沒讓孩子過上好日子，心裡的愧疚，所以才讓她如此的放縱孩子，心裡才能得到應有的安慰。
我在這裡想說的就是現在的這一普遍現象，大學校園裡“窮家的富娃娃”越來越多。其根本就是父母覺得對孩子虧欠的太多，把所有的積蓄和所得都給了孩子，有一個特別典型的例子就是甘肅省天祝縣東坪鄉51歲農民陳邦順靠賣血供兒子上大學，為了多賣血，假造6個獻血證，四年來共給兒子63500元。令人氣氛的是，他兒子明明知道他父親賣血供他，還源源不斷的要錢。雖然賣血供孩子上學的少，但是花光家裡所有積蓄去供一個孩子的家庭那是一大把一大把的。父母怕孩子在外面受欺負，被人看不起，給孩子買名牌衣服，名牌手機，其實已經遠遠超出了一個正常家庭的負荷。而這種家庭走出來的孩子，往往都是一事無成。他們攀比，仇富，自私，沒有感恩的心，這種情況直至工作受到挫折，才會變得好轉一些。有句俗話說得好“窮家富路”，其實從根本上講，就是內心的自卑，怕別人看不起。
這個孩子的母親難道就真傻？這麼放縱孩子讓他打？我看未必，只是她內心肯定是十分的糾結與自責。她沒有做好一個母親應該做的事情，試想一下，她的孩子這樣的結果，也是她一手造成的，真正的禍首是自己，再去打孩子，豈不是對孩子的二次傷害？所以我們在責備她的時候，也要體諒她。像這種熊孩子，趁著年紀還小，好好教育教育，也許還能成人。
