p的眼里有小星星
钱花的多少并不能决定孩子的学习成绩。家长为了提高孩子的学习成绩，是愿意大把大把花钱的，赚钱不就是为了孩子吗？要是花钱补课能把孩子学习成绩补上去，为什么不花呢？再苦再累也愿意！这是很多家长的心态！
可是孩子为什么参加那么多补课班学习成绩就是上不去呢？原因有很多。
1.孩子的基础太差，补课老师，补课班老师根本做不到一对一帮孩子慢慢的梳理欠缺的能力和知识点，家长都图快，一旦跟着一个老师（前提是负责任的老师）半年左右成绩还没有提高，家长马上就想着换老师再来。
2.孩子主动学习的意识不足，各种被动，各种敷衍，就算明知家长在大把大把“烧钱”的情况下，内心依然很抗拒学习。
3.孩子课堂学习状态太糟糕，上课不学，老师讲课时都不认真，又怎么指望他们能够在课外班认真学习？
4.家长只知道花钱，根本没时间也不愿意和孩子一起梳理他们到底问题在哪里，这是很多孩子成绩无法提高的根本原因，家长花钱其实说到底就是在感动自己，根本无法打动孩子主动认真的去学习。
九斗学生心理
这是令很多家长百思不得其解的一个难题
很多孩子在低年级的时候学习成绩还说得过去,但随着年级的升高,成绩越来越不理解.为了帮助孩子提升成绩,很多家长选择校外补课.实际上很多孩子的成绩并没有提升,反而变得越来越差,由中上等下滑成中等生,甚至中下等.有的孩子脾气越来越坏,动不动跟家长发火,孩子对学习没有了兴趣,上进心也越来越差了,学习动力也不足了.这可怎么办才好啊?
上补习班别跟风
很多家长选择校外补习班主要根据补习机构和补习老师的"口碑\
学霸数学
其实这是普遍现象，很多学生补课费花了不少，但是成绩不见有进步，不管是在补习机构的大班还是小班，还是昂贵的一对一补习，或者是请家教，都是一笔不小的花费，但是成绩始终难进步。
这里抛开智力因素的影响，因为大多数的学生智力都在平均水平，不至于太笨，什么都学不会，也不至于聪明到看一眼什么都记住了。当然也不排除掉有一些小孩确实笨一些，但是这不是这里我要讨论的主要因素。
很多学生的补习，并不是自己主动要求去补习的，而是家长觉得孩子成绩不好需要补习，最后征求一下孩子的意见就去补习了，还有的根本也就没征求直接就去补习了。
这种情况下，最主要的原因就是学生是被动学习，而不是主动学习。他们共同的特点都是自己并不想学习，只是被逼着去学习的，牛不喝水你非要摁着它喝水，想想有多难。
当处于这种被动学习时，学习效果就会大打折扣，因为他根本就不想学啊，老师讲再多，他也是学不进去的，只能是老师看着的时候学一点，老师一不看着，马上就不学了，这样的学习能有多大的效果？
就像你工作时，领导在时，在你赶紧做一点，领导一不在，立马各种玩，最后一天结束时你会发现你有很多工作没有做。学习也是一样的。
除此之外，学习习惯也会影响到学习。很多成绩不好的学生，上课虽然听，但是很少做笔记，或者说即使做了笔记，也只是走个形式而已，课后不回顾加深。
他们很多人上课时，只听老师干讲，老师重复强调几遍的知识点也只是随便听听，而不会记下来，非要老师提醒做笔记时才会写下来，而写下来也是因为老师提醒才写下来，写完后并不知道自己写了什么，课后也不会去翻这些笔记。
这样不走心的学习，换谁教，花多少钱，都不会有多大效果。
身边有一个真实的例子。一个学生的英语非常差，在机构补习时，老师是非常认真负责的一个人，但是不管老师怎么讲，怎么督促，成绩依然上不来。不仅如此，家里还请了一个英语家教老师，每周2-3次地补，就这样英语没有任何起色。他给出的理由是，这些老师都不够厉害，不能让我对英语产生兴趣。
我相信题目中的家长，辅导老师应该也换了不只一两个了，但是仍然是这个结果。
当客观因素被排除掉时，剩下的就是主观因素，他自己的原因了。
神经错乱的喵二少
原因太多了，我简单说几个供题主参考：
如你所言可能存在智商问题
虽然我们都不愿意相信孩子智商存在问题，但是的的确确会有人在智商上存在一定的缺陷。但是题主，如果仅仅是你自己这么认为的话，那么我觉得你可能仅仅是在给自己的“无能”找借口！
如此评价自己孩子是不对的！
学习态度问题
这是最有可能的问题所在。
孩子不知道问什么要学习，更不知道该如何正确的面对学习。面对无数的“要求”、“考试”以及各种各样的作业，孩子不知道“为什么要做这些”、“做这些有什么意义”……
在意识上孩子可能会有一种想学好的意愿，但是在行为上孩子并不能做到足够的努力，可能会有点“眼高手低”。
学习方法问题
这个学习方法包含了课内学习和课外学习。我一直认为，课外的补习班实际上是对课内的一种延伸和补充。但是实际操作中，我们往往会发现，很多家长因为报了课外班，缺对课内班的要求几乎不再提了————捡了芝麻，丢了西瓜。
我们换个角度来想一下，如果是因为学习成绩不好而参加补习班的。你连课内这些基本的基础的学习你都学不好，你还要指望在外面就能学得更好。除非只有一种可能，那就是学生本身没有问题，而是老师教的太差，但是这个概率还是比较低的。
也就是说，孩子在日常的学习中，其实就已经没有一个非常好的学习方法，而在外面补课的过程中有没有去调整（我相信补习班是会提要求的，就跟学校也会提一样，但是孩子或者是家长根本做不到），还是在重复在学校的那种学习模式。那么这种补习又能让孩子有多大的明显提高呢？
所以想要改变孩子的学习成绩，应该反思过去的学习方法中存在的问题，然后针对性的改正，这才是最关键的。
“参照系”问题
之所以提这个问题，是因为现在很多孩子其实都在参加补习班，也就是说你的孩子已经在提高了，但是和其他孩子比较起来而言，可能提高得并不明显而已，只不过是你选择的参考对象是“其他也补课的同学”（当然也有可能是那些并没有补课，但是学习习惯，学习态度，学习方法等等，甚至是天赋都很好的同学。）。
所以这种情况我建议你应该不要先着急跟别人比较，先跟自己的孩子自己进行比较，看一看这段时间的学习，和过去孩子的学习有什么区别没有？有什么进步没有？只要孩子自身是有进步的，那么就说明没有什么太大问题，只是孩子可能需要更长一段时间的沉淀才行。比如说孩子的基础太差了，那么其实光要补这个基础是要花费很长时间的。但是如果你发现孩子通过补习之后，成绩或者是学习习惯，态度等等这些方面不升反降，那么就说明你给孩子选择补习机构是有问题的，起码适不适合自己孩子的，那么就有必要停下来这种没意义的补习了。
故意不好好学
虽然这种概率很低，但是确确实实是存在的。我之前遇到过几次起这种案例，孩子是因为讨厌父母，或者是讨厌老师这么一个简单的理由，而通过不好好学习来“报复”他们。
虽然对于很多大人来看，孩子的这种行为有点幼稚了，也不可以被理解。但是生活中真的有！！
如果题主的孩子真的是这种情况，那么建议你跟孩子好好聊一聊，这种行为实际上是伤害不到任何人的，而只能伤害到自己。
如果是老师的问题，那么你要告诉孩子，老师只是负责教授他的知识，如果你不喜欢这个老师，没有问题，但是你不能因为这个老师，而不喜欢这门课程，你的行为最终只能伤害到你自己，根本影响不到老师们的！教完你们这一届，他还会继续教别人的，不是吗？不会因为你的成绩太差，而老师会遭到怎样的惩罚的，因为每一个老师教的孩子总会有学习好，学习差的，还没有听说过，因为哪个老师教的学生有学习成绩不好的而老师被终止了教育生涯。
而如果孩子是因为报复父母的话，那么请题主自己进行反思，并作出相应的沟通、调整。
补习机构问题
这个没什么好说的了，其实不是说补习机构收费越贵的，就一定是最适合自己孩子的，有些机构或者是说有些补习老师，并不能够做到真正的关心帮助孩子们，他们的终极目的不过就是“骗钱”而已。
其实这个问题也不难解决。
我不知道题主是不是那种把孩子送到补习机构，然后就不管不问的那种家长，如果是这样的话，我认为责任还在你这里。正常情况，你应该是每次补习完之后都应该跟老师进行沟通，以确认孩子在课堂上的表现，以及课后你需要配合老师进行的哪些学习工作！！！而不是说你把孩子送去之后就跟你没有关系了。在这一点上，是很多很多家长都容易陷入的误区。
其他
肯定还会有其他的原因，我这里就不一一猜错了，我只是给题主提供一个思路，当问题发生的时候，我们应该围绕的问题本身进行思考和分析，而不是过多的去依赖于外力的干预。因为最核心的问题，如果你不去解决，及时干预的效果再好，那么其实也仅仅是掩盖住问题而已！而那些不好的问题，如果不解决掉，它们终究有一天还是会冒出来的，不是吗？
随便看看微笑不语
工作中接触过很多这种情况，大部分都不是孩子的智商问题。孩子出生时的智商几乎没有什么分别，只是在后期的开发教育过程中，会有发展快慢的问题，当然这和家长的引导教育有密不可分的关系。
至于很多孩子学习成绩不理想，家长就把他送进辅导班，这是一种懒惰的家庭教育方式。试想孩子在学校不能够把知识掌握，难道进了那些并不太正规的辅导机构，就能够一改常态，学习如鱼得水了吗？
肯定不是这样的，有很多孩子学习成绩不好，并不是他需要开小灶加餐，只是他的学习心态和习惯不对，或者是受到学校或家庭一些原因的影响，使孩子并不能专心学习。
家长不了解孩子学习成绩不好的原因，直接把他们送进补习班，他自身的问题没有解决，肯定还是不会把学习搞上去。
有的补习班讲课方式还会给孩子造成一定的混乱，我接触过几个女孩子，四年级学习奥数，结果正常学习的数学成绩不但没有进步，反而逐渐后退。后来建议把奥数课先停了，向数学课堂要效率，结果孩子的成绩一个学期的时间就进步了不少。
还有的孩子送进补习班，在心理上对学习产生逆反，就会出现背道而驰的现状，也就是你补课越多，越没有成绩。
所以孩子是自己的，一定要掌握他的学习能力和各方面的状态，不要动不动就把孩子推进补习班，很多时候孩子缺少的不是学习的时间和数量，而是孩子内在的学习动力。建议家长面对孩子的问题，一定要从根源上去解决问题。
家庭教育辅导中心
学习得从小家长就得抓起，不要等初中高中时才开始重视已晚矣，因为孩子已经落的太多了，补课已经来不及了。
很多家长都犯这个错，孩子要中考或高考了开始拿钱猛补课，没见啥效果，就认为钱花这么多孩子学习也没提高，是孩子不行，我可以告诉你孩子学习要的不是父母钱，而是父母的从幼儿园小学的费心抓起
宝贝是我的小天使
首先，你要了解孩子的情况，他是愿意补课？还是为了家长去学习？
其次，找补课地方的原因：老师教得如何？能不能发现孩子的问题？孩子喜欢不喜欢老师？需要不需要换个老师？
找到原因后，再做决定，千万不要因为一个单纯的结果而说孩子智商有问题！
切记，要多鼓励孩子，不要给负面的暗示！
希望给你有所帮助。
