早晨送完孩子，在學校門口看到剛買菜回來的芊芊奶奶，便和她打招呼：“怎麼好長時間沒看到芊芊啦？”
沒想到奶奶臉上露出了難過的表情：“芊芊不在這邊讀書了，她媽媽送她去國際學校了。”
“那挺好啊！打算什麼時候出國啊？”
“出什麼國啊？不過是因為那邊沒有學習壓力，孩子能好得快一點！”
“啊？芊芊怎麼了？”我吃驚地問。
說實話，我並沒有覺得非常意外。芊芊的父母都很優秀，所以對孩子的期望值也很高，芊芊也確實沒讓他們失望，在外面談起女兒，他們總是驕傲的說孩子“特別懂事、特別好帶”。所以，大家都很羨慕他們，有這樣一個乖巧懂事、人見人愛的孩子。
但是，芊芊還在上幼兒園的時候，我就覺得她和別的孩子不一樣，明明自己做得很好，卻總是要看看別人的臉色，尤其是媽媽，只要流露出一點點的不悅，她馬上就默不作聲，乖乖聽從媽媽的指令。
有一次在便利店，我聽到芊芊對媽媽說：“媽媽，我才不要冰激凌，裡面都是防腐劑，一點兒都不健康！”
可是，之前我明明看到她在冷櫃前眼巴巴地站了好久，舔了舔嘴唇，才依依不捨地離開啊！可惜，在最親愛的媽媽面前，她都不敢表達自己的真實想法。
我想，芊芊現在就顯露出的抑鬱症早期症狀，也許並不是一件壞事，畢竟，若是等孩子更大一些，情緒被壓抑得更厲害，會不會做出一些極端的舉動？誰都不好說。
南京一中特級教師黃侃曾以自己的親身經歷，給所有學生以及家長上了一堂“特殊”的生命教育課。
她的女兒從小到大都一直堪稱完美，成績優異，興趣廣泛，性格開朗，朋友眾多，從沒讓她操過心。
可是，誰都沒有想到，就是這樣一個優秀的孩子，卻在出國留學的時候，分別給爸爸、媽媽、親朋好友留下三封遺書後，結束了自己的生命。
在信中，她告訴媽媽，她太累了，事事都追求完美，時時都保持微笑，她拼命讓每一個人都因為她而驕傲，卻唯獨無法救贖自己。
一直以女兒為傲的黃侃，無論如何也沒有想到，外表活潑開朗，連博客上寫的全都是“生活不錯、與朋友相處很好”之類話語的女兒，竟然揹負瞭如此大的痛苦，而她作為母親，卻全然不知情。
她說，可能是女兒太優秀，自理能力太強，所以她從來沒有想過要和孩子進行深入一些的溝通，當女兒表現出一些徵兆，甚至對自己表達一些感受的時候，她也沒有在意，只是認為女兒“變文靜”了，是好事。
如果父母在苗頭出現的時候，能夠對孩子及時關注，多多交流；如果這個女孩在最初發現自己的不適時，能夠向父母親人、老師朋友求助，而不是強忍著壓力，繼續迎合別人的期待，也許事情不會發展到後來這般地步。
可惜，生命一旦逝去，便再也不會重來。
都說優秀能讓人擁有更多的自由，有更多的選擇權，所以
人們理所當然地認為，優秀的人不會有“討好型人格”，可事實上卻並非如此。7歲寫作、9歲出書、16歲當選為中國少年作家協會主席的“天才少女”蔣方舟，在最近的一期《奇葩大會》節目中，出人意料地坦白並分析了自己的“討好型人格”。
她說，她一直非常害怕和別人起衝突，害怕讓別人不高興，總是敏感地關注著每一個人對自己的評價與看法，然後認真加以改正。
甚至，當別人打來電話，在兩個小時的時間裡一直責罵自己，她也沒有想過罵回去，而只是一味地道歉。
如果不是她親口說出，誰又能想到，原來這麼優秀的年輕人，也會有這樣的困擾？
我們只看到他們光彩照人的一面，卻對他們曾經歷過的那些無人知曉的痛苦心路毫不知曉。
霍思燕與杜江的兒子嗯哼在剛參加節目時，曾經被觀眾噴的很厲害，說他嬌氣任性又愛哭，很多事別的孩子可以做，偏偏他就不行。
可爸爸杜江卻沒有責備他。當他看到房子條件不好，哭鬧著不肯住進去時，爸爸只是溫柔地對他說：“我覺得這裡挺酷的，我覺得我能住，為什麼你就不能住呀？”
杜江的教育方式看似嬌寵，實則非常注意培養孩子的自我意識，保護孩子的安全感。他不想讓孩子為了所謂的“別人的評論”而失去了自我，刻意去迎合別人，偽裝自己。
因此，當孩子對面前的事物有所抗拒的時候，他不會立馬扣帽子，而是引導孩子說出自己的感受，給他時間慢慢接受。
後來，嗯哼作為隊長帶著小小春和max一起去做任務，小小春一路打打鬧鬧，可是當師傅問嗯哼“小小春表現怎麼樣”的時候，嗯哼卻回答“優秀”，不但完美保護了隊友的自尊心，還在師傅面前鼓勵了他。
節目看到最後，嗯哼表現出越來越多的優秀品質：敢於提出要求，表達真實想法；適時調整心態，進行自我激勵；平等地與大人對話，不懼怕大人的權威；待人有禮貌，卻又不會違背自己的原則……
觀眾對嗯哼的評價，也轉變為會關心、懂分享、善於應變的高情商小暖男。
擁有足夠安全感和分寸感的孩子，能夠在“取悅別人”和“取悅自己”之中，找到那個平衡點。他們既懂得照顧別人的感情，又敢於表達自己內心的感受。
那麼，就算依然有一些不完美，又有什麼關係呢？
如果你有孩子，請做到以下幾點：
1.給予孩子足夠的尊重。
有的家長看到孩子沒有按照自己的意願去做事，會脫口而出“我這麼辛苦都是為了你，你還不聽話”“我這麼愛你，你卻讓我不開心”……殊不知，這些言行已經在不知不覺中對孩子進行了道德綁架。
每個孩子是獨立的個體，如果身為父母，我們都不能給予足夠的關注與尊重，又如何能夠期望他去掌控自己情緒？不揹負過重情感負擔的孩子，才有能力去愛自己，愛別人。
2.告訴孩子，自我意識的重要性遠遠大過別人的評價
其實，在孩子成長過程中，決定人生走向的大事沒有那麼多。穿什麼衣服？買什麼鞋子？去哪裡吃飯？這樣的事情，儘量讓孩子自己做決定。
也許他的選擇不夠完美周全，但是，這是孩子自我意識形成的良好時機，他會由此而懂得：我可以為自己做主，我不必為了別人而過分改變自己。
同時，還要告訴孩子，有時候，我們用討好和遷就換來的好評並沒有意義。至於別人的負面評價，更不要過分在意，它對我們的生活不會產生太大影響。
3.教孩子勇敢說“不”
一定要讓孩子知道，任何的分享與幫助，都不應該以無底線地委屈自己為基礎。
說“不”並不代表不熱情助人，更不代表沒有美好品德。有很多時候，這只是你有主見，有自信的表現。
其實，“人見人愛”這個詞本身就是一個偽命題。人的本性都是利己的，是後續的道德、修養、責任感，讓我們學會了分享與尊重，學會了關心與照顧。
而實際上，哪怕只是得到大多數人的喜愛，也已經意味著做了太多身不由己的事情，意味著隱藏了太多真實的自己。
所以，我們應該讓孩子知道，誰都不是完美的，你真的不必過分苛求自己。
育兒之路不可能一蹴而就，也沒有捷徑，我們需要耐心、需要勇氣、需要嘗試，需要科學的方法和技巧，更重要的是需要我們學習的行動力！在轉轉平臺搜索了大量的媽媽育兒書，只有瞭解了兒童，掌握了一些知識，再去實踐起來就會容易的多，所以媽媽們還是需要學習大量的育兒知識，多看育兒方面的書籍類，或者聽一些育兒微課。
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