这几天，“空姐深夜搭顺风车遇害”一事引起网友广泛关注。女孩子是家里的掌上明珠，时时捧在手心里。然而，女儿总有长大的一天，身为父母要怎么去教导孩子呢？身为女人要怎么成为女孩的榜样？
对于一个女孩子，我们无法预期危险是什么，何时会以什么样的形式出现在我们身边，今天也许是顺风车，明天可能会在任何地方。所以，女孩的自我保护意识要从小培养。
怎样面对恃强凌弱？
此刻，学校的图书馆里空荡荡的——放学了，大多数孩子都已离开。透过图书馆的玻璃窗，堂娜看到一个13岁左右的小姑娘坐在一张桌子后面，在她身后，离她有一定距离的地方，站着两个高年级的男孩。堂娜认识这个女孩，知道她的一些情况：小姑娘为人羞涩，学习勤奋刻苦，脸上总是带着一丝紧张而友好的微笑。堂娜已经走到图书馆门口，看了看班车还要过会儿才到，外面太冷了，于是她转身回到图书馆里。
堂娜走过转门，被眼前的情景吓住了。其中一个男孩已经站到了女孩的椅子后面（此刻，她想起来了，女孩叫埃洛伊丝），他伸出双臂从女孩的身后环抱住她，他的双手突然抓住女孩的双乳。女孩惊恐万分，面色苍白，一动也动不了，无法挣脱男孩的控制。男孩斜睨着她说：“还没长乳头呢？”他弄皱了女孩的衬衫，移开了胳膊，冲着那个正在狂笑的同伴咧咧嘴。之后，两人与堂娜擦肩而过，走掉了。
堂娜像脚生了根一样站在原地。她认识这两个男孩，从来就没喜欢过他们。他们是高年级的学长，他们的家族大名鼎鼎，他们两个的姓氏在校史上出现过多次。
来自这样家庭的孩子，常常自视甚高，从不检视自己的错误。堂娜弯下身去，温柔地安慰着女孩。之后，堂娜站起身走了出去。这时候，那两个男孩已经走到了学校大门口，等着车来接他们。堂娜强迫自己放慢脚步，慢慢走过他们，就好像往常在那里等车一样。
其中大一些的那个男孩转过身，正好与她面对面。他与她几乎一般高，她紧盯着他的双眼，随后，堂娜一拳狠狠地打到他的下腹部，打得他佝偻着身体。当然，这只是她的想象，事实上，她什么也没做，但那确实是个好主意。
堂娜盯着他说：“你最好告诉你的父母，刚刚你都做了些什么，他们会在今晚接到学校的电话。”说完，堂娜踩着高跟鞋，快速跑去寻找她最信赖的一个老师。研究表明，男孩更倾向于使用肢体动作欺凌别人——打、抓、推别人，破坏他人的物品，偷午餐费，等等。
他们一般几个人一起做坏事，或者欺负比他们小的女孩和男孩，这听起来很可怕。这些行为，有些女孩也做，但女孩的伤人利器大多是“社交欺凌”——将一个女孩排斥在小群体之外、中伤他人、说话尖酸刻薄、散布流言蜚语。当然，如果女孩的父母允许她们在卧室使用手机，那么互联网、短信和社交媒体给她们造成的伤害会更大，她们的社交欺凌也没有了时间上的限制。社交欺凌对健康和幸福的伤害一样不可小觑。它会导致受害者自残，在极端情况下，甚至自杀。
有时，和孩子谈谈这类事情就行了，例如如何回应，是否选择置之不理，以及怎样反击。
但如果这类事情没能及时解决或已经对孩子造成了伤害，学校和老师就应该介入。大部分学校会专门在课堂上教育孩子对欺凌保持警惕，告诉他们如果受到欺凌如何应对，教育他们要信任老师和学校的工作人员，及时求助。如果欺凌行为被曝光时大家都实事求是，那么它的很多威力就自然而然消失了。
成人，特别是学校工作人员的任务就是确保密切关注欺凌现象，对那些反复出现的欺凌行为要严肃处理。这些欺凌者一般都是捣蛋鬼或者缺乏照顾的孩子，他们之所以这样做肯定事出有因。这个原因必须要被找出来，他们的行为也要被阻止，学校不作为是不行的。父母如果发现学校没有采取任何行动，那就赶快帮孩子转学吧。孩子不应该整天忍受刻薄的言语和恐吓。
如何与孩子谈性？
家长和孩子谈论性，一切要犹如和风细雨，娓娓道来。在孩子的各个成长阶段，以他那个年龄能接受的方式，不时向孩子讲解有关性、繁衍、爱、情感等问题，自然就会对孩子有帮助。最不可取的是那种令我们的父辈和我们这一代人都望而却步的所谓“长谈”。
性是人生的一部分。当孩子在操场上看到小动物交配、小动物生小宝宝时，当不良少年给我们的孩子看手机或者笔记本电脑上的不雅图像时，我们总是用各种莫名其妙的话语搪塞孩子。
是时候与孩子讨论这个话题了，用一种自然的、绵绵细雨般的方式与孩子交流，而不是暴风骤雨似的狂轰滥炸。出乎意料的是，孩子需要我们的指导，伊丽莎白在《莫莉·托普有关爱、性和无悔人生的指南》一书中写道：
“针对青少年的问卷调查表明，他们希望父母为他们讲解更多性知识。事实上，孩子有各种途径接触性知识，为什么他们还在乎父母说什么呢？因为电影电视和色情产品所传播的性观念，大多数是被当作事实向孩子兜售的性幻想，无关性的真相。因此，如果在现实生活中照此模仿，孩子会感到失望和受到伤害。大多数的孩子对此难以启齿，他们有的认为性也就不过如此，好不到哪儿去，有的在私下里认为自己出了问题，因为他们或是被这样的性吓到了，或是根本没有从中得到快乐。很多我认识的刚刚18岁的少女会漠然地说，她们对性已经没什么兴趣了。”
孩子想与我们交谈，但又觉得这对他们来说很难，我们必须帮助他们。伊丽莎白建议，与孩子交谈时，不要操之过急，要慢慢来，先要有个预热过程。例如，父母要尽可能显得漫不经心地问：“你最近的个人感情生活怎么样啊？”这里，“感情生活”这样的表述比“性生活”更委婉。感情生活可以涵盖远距离的相互倾慕、偶尔的亲吻和实际的性行为，而这一切都与性有关。他也许一言不发，或者只是回以微笑，或者看上去很恼火。这都没关系。
随后，你可以问他：“你会在网上与某人聊天吗？”此时，什么都可能发生——她可能会提到一个名字，也可能会因为感到惊讶而倒吸一口气，或者变得更为恼火。
这都没关系，重要的是，他们知道你知道了什么，而他的这些事在你看来都没关系。在他拒绝交流前，你要抓住机会说：“听着，我知道网上的信息有好有坏。我也知道，如果我和你一样大，也会对那些内容很好奇，也会想看看的。但是，网上的确有一些很糟糕的东西。”
在他走进自己的房间并关上门之前，你还有三秒钟：“我想找时间和你聊聊。”然后，你可以就此结束你们的谈话！
他知道你知道了什么，他知道你很在意，他知道你会再关注这件事。你确实要这样。但是，你要一点儿一点儿慢慢询问，而不要一次讲太多。你们可以一边看电影或电视，一边讨论其中与性有关的内容，作为讨论对象的内容可以是正面的，也可以是负面的。你们还可以在去某处的车上交谈。
当他讲述朋友在生活中的各种遭遇时，你要认真地倾听并询问。你们还可以讨论媒体上的色情图片。你可以问问孩子，当看到广告上那么性感热辣的女郎时，他感觉如何。你也可以推荐他读一些不错的书，或与他一起浏览网页，还可以随时随地将你的个人看法和你读到的一些相关信息用电子邮件发给他。
重要的是，通过这些交流，性成了你和孩子思考与讨论的话题。你让他明白，谈到性，他可以有自己的选择和独立的思考，而不是你在单方面立规矩。你在向他说明：“性是一个敏感、重要的话题，而且它很复杂，但这对谁来说都一样。你可以把握自己，掌控一切，你可以选择自己认为合适的一切行为。”
（本文摘自《养育女孩》）
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-End-
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