狂嗨之后的寂寞

我是翼翔老师，教育是我的主业。

幼儿园以及一年级的孩子，经常遇到的一个问题就是如何快速准确的计算20以内的加减。

一般来说，10以内的加减，对于大部分孩子来说，都不存在问题。20以内不进位不退位的加减法稍加练习也能熟练掌握。比较困难的地方，在于20以内进位加法以及退位减法。

那么，到底是什么原因造成了孩子学习20以内进位加法以及退位减法的困难呢？

这和我们运用的计算进位加法和退位减法的算法有关。

低年级的加减算法主要是数数法和数字推理法：数数法就是通过数数来计算，包括借助实物数数和单纯数数两种。数字推理法指的是包含凑十法、破十法等运用数字进行推算的方法。

数字推理法对学生的思维要求高，需要的思维步骤也多，并不利于学生熟练掌握最终到达到脱口而出的地步。

以凑十法为例，求8加6等于几，思考过程如下：

一、判定该题是不是进位加法；

二、如果是进位加法，怎样才能凑成10。

当确定要用凑十法后，我们要熟悉8+2=10，所以将6拆分为2+4：

8+6=8+(2+4）=（8+2）+4=10+4=14

破十法大致思考路线一样，举个例子，12-9：

一、判定该题需要退位

二、把12分为10+2，然后用10-9=1，接着2+1=3

从上面的例子我们可以看到，其实在刚开始做这些加减法的时候，同学们是需要做很多步骤的推理。这涉及到记忆力，简单的加减法。在这中间，只要出现一次错误，最后的结果就可能是错的。

那么，我们在让孩子明白算理的情况下，可以有几种方法来提高孩子的计算速度和准确性：

进位加法口诀：“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。”

如何使用这个口诀？我们以上面的8+6为例子，6这个数加上8，就把6减2=4，把这个4当个位，十位是1，所以答案是14.

退位减法口诀：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。”

例如：17－8=（）就拿17的个位7加上2结果是9，即17－8＝9

14－8=（）就拿14的个位4加上2结果是6，即14－8＝6

第二种方法--扑克游戏法（强烈推荐）

这个方法是我最推荐的方法，源于孩子的认知发展，一年级左右的孩子，最适合的学习方法是动用整个身体智能，包括眼睛，耳朵，手，大脑，嘴巴，调动全身的感官来学习是最好的。

方法如下：（以加法为例）

选取1-9的扑克牌，分为2沓，每人一沓。每次各打一张，然后快速报出两张牌相加的得数。

比如：4+8，要求报出4加8等于12.

抢到并且回答正确的，可以得到这两张牌，答错则对方获得这两张牌。

这项游戏可以调动孩子的兴趣，让孩子在轻松愉快的气氛中无意识的记住这些数字的加法，真正做到快速准确的熟练掌握。

一般来说，一两周的时间，每天玩10分钟，加减法就可以掌握熟练。

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翼翔老师的儿童教育

如何提高孩子口算20以内加减法的速度和准确率？

我有一套两位数（小于100）以内的加减法训练方法，是我通过对四岁半至五岁半孩子训练的经验总结，对已经有了10以内加减口算基础的孩子非常有效，而且也很容易掌握。下面我就将我总结的方法分享给大家。

10以内的加减口算训练我就不说了，这个幼儿园学前班（有的大班）都有教，家长也可以自己在家训练，让孩子反复蒙眼（就是不看数字，只听报数）练习，练熟为止。

有了10以内的口算基础，再蒙眼训练两位数（小于100）以内加减心算。把进位和退位通过二步法，变成10以内的口算。第一步去十位，第二步去个位。

加法举例：第一步，27+38⇒（27+30）+8=57+8；第二步，57+8⇒（57+3）+5=60+5。86+51⇒86+50+1⇒136+1⇒137。19+17⇒29+7⇒29+1+6⇒36。

减法举例：47-24⇒47-20-4⇒27-4=23。21-9⇒20-8=12。97-18⇒97-10-8⇒87-8⇒80-1=79。37-29⇒37-20-9⇒17-9⇒17-7-2⇒10-2=8。

口算也就是心算，一开始就要养成不用手不看数的习惯，反复练习，将两位数加减变成个位数加减，这是关键！只要掌握了这个关键，一般孩子训练半个月就没问题了。我的孩子就是这样训练的，效果非常好。

我在给孩子训练的时候还用到了小数减大数，于是引进了负数的概念，比如27-38等于7-18等于-11，同时还进一步引入了两位带小数点的数（1.6+2.7）的加算法口算。道理一样的，小孩子的潜力都很大。

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山人的生活感悟

我是领悟教育，教书育人是我的坚持。

刚好看见我班的孩子在学20以内加减法，发觉有的孩子还用手指在数，就用了凑十法告诉他们，不用逐一逐一去加了，直接用凑十法就可以了。并且列了一张凑十表：

领悟教育

儿子上幼儿园大大班，在去年的时候，幼儿园老师就教了一套手脑速算，10个手指头，从1数到100，从100反着数到1，好处是:儿子去年1月份还连10都数不来，今年学会之后已经可以正数倒数到100了。坏处是:养成了对手指的依赖性，算个1+2都要数手指头。好在根据大女儿上一年级时候的课程，必须要背会10以内的加减法，所以用点心让孩子背会就行了。

最近幼儿园再教20以内的加减法，老师教的是“破十法”和“凑十法”，虽然我当初没有学过，好在去年丫头一年级的时候跟着老师算是学过一遍，现在教孩子也不是很困难。

这两种方法，在网上可以找到很多教程，让孩子多加练习就好了，如果觉得孩子还是不能够记得住，我觉得只能死记硬背了，毕竟的以后学到乘法除法后，那个时候20以内的加减法真的就不能再这样来算了，只能靠孩子的记忆力了。

坐看云卷云舒

我的孩子酷爱算算数，每天求着我出数学题给他算，坐车时最喜欢的事情是算算数，我并没有特意去要求他背什么算数题，从没上过培训班，可是他现在6岁不到，已经自己口算出九九乘法表了。

比如小点时一起去超市，买苹果挑选时会一个一个在他面前数，数完了问问他一共多少个了。

家里来了客人，会问问他家里一共多少个人了。

经常在生活中有意无意带着他数一数，问问他，他会觉得很有趣，数感也会越来越强，当他越来越能干，多夸夸他，他会更有自信心。

稍大点一起去超市，就会问一瓶酸奶5块，2瓶多少钱呢诸如此类的简单问题，一些小店能用现金的地方尽量给钱他去付钱，他不仅会感觉自己好能干，还会发现生活中到处都是数字，数学很有用。

平时玩积木，可以拿积木数个数或者分颜色形状做做数学运算，都是没有纸笔的生活中的运算，练的就是心算能力。

如果孩子在这个过程中算错了，千万不要打击他，告诉他正确答案和如何运算即可，他自己会吸取教训慢慢改进的，鼓励才能增进他和数字的感情。时间久了，孩子数学运算能力会很有进步。

伴儿妈妈

您只需在连习的过程中每次在当下都有意识的记一、两个题兼答案。或找一下共同，如补数等。关键是这个“当下”，不要刻意记当下，只做一个过程，每次当下都是随“缘”。一般三个月定会达“炉火纯青”。

（我做过实验，采过具体数据。一试便知。我有视频：报菜名、心经在头条里为例）

云里烟村雨中滩

很抱歉，这个我不在行。

散木17

复杂的问题其实最简单的方法就能解决，一个字，背。背至滚瓜烂熟即可。

口诀如下图。

无上圆满无圆满

玩游戏，用糖，用坚果分成不同的数字来加减，数数；

平时让孩子自己拿着钱去买东西，自己计算东西多少钱，自己手里多少钱，应该找补多少钱！

最重要的当然还有题海战术，买本计算书，每天测试，一天一到两页，反复练习，熟能生巧！

小学生陪读家长

正强制5周岁的女儿读背口诀

關鍵字: 以内 加减法 进位