據教育部網站消息，今日（5月25日）教育部就《關於切實減輕中小學課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》在各地圍繞專項治理開展的工作情況召開新聞發佈會。發佈會指出，截至5月23日，已整改培訓機構12251所。其中，整改存在重大安全隱患機構2822所，佔存在此類問題機構總數的28.08%。
今年2月下旬，教育部等四部門聯合印發了《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，部署了校外培訓機構專項治理工作。
教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，專項治理工作啟動後，各地高度重視，全國31個省份及新疆生產建設兵團全部向社會公佈了校外培訓機構專項治理工作方案。北京、天津、重慶、黑龍江、吉林、青海、西藏及新疆兵團在4月20日前公佈了方案。上海、內蒙古、山東、廣東、河北、湖北、江蘇、廣西、安徽、甘肅、寧夏、遼寧、山西、新疆也在規定的4月底公佈了方案，其它省份隨後公佈了工作方案。各地工作方案進一步細化了相關要求，明確了專項治理的時間表、路線圖，普遍建立了由教育、民政、人社、市場監管共同負責，相關部門細化職責，強化協作，齊抓共管，確保落實的工作機制。
截至5月23日，各地已摸排校外培訓機構128,418所，其中，存在重大安全隱患機構10,051所，佔已摸排機構總數的7.83%；無證無照機構44,542所，佔已摸排機構總數的34.69%；有營業執照無辦學許可證機構38594所，佔已摸排機構總數的30.05%；開展學科類培訓（主要指語文、數學、英語等）“超綱教學”“提前教學”“強化應試”機構7413所，佔已摸排機構總數的5.77%；組織中小學生等級考試及競賽，並與中小學校招生入學掛鉤的機構1105所，佔已摸排機構總數的0.86%。已摸排中小學校85,250所，發現存在中小學校不遵守教學計劃、“非零起點教學”現象學校2148所；發現存在中小學教師課上不講課後到校外培訓機構講等不良現象學校2141所。這是大概模排的情況，有關數據還會隨著治理工作的深化進一步核准。
截至5月23日，已整改培訓機構12,251所。其中，整改存在重大安全隱患機構2822所，佔存在此類問題機構總數的28.08%；整改無證無照機構5013所，佔存在此類問題機構總數的11.25%；整改有營業執照無辦學許可證機構2963所，佔存在此類問題機構總數的7.68%；整改學科類培訓（主要指語文、數學、英語等）“超綱教學”“提前教學”“強化應試”機構1241所，佔存在此類問題機構總數的16.74%；整改組織中小學生等級考試及競賽，並與中小學校招生入學掛鉤的機構212所，佔存在此類問題機構總數的19.19%。已整改中小學校272所。其中，整改存在中小學校不遵守教學計劃、“非零起點教學”現象學校133所，佔存在此類問題學校總數的6.19%，已處理教師（校長）117人；整改發現存在中小學教師課上不講課後到校外培訓機構講等不良現象學校139所，佔存在此類問題學校總數的6.49%，已處理教師（校長）217人。
呂玉剛表示，深化校外培訓機構治理工作依然任務艱鉅，一些校外培訓機構整改不夠積極，一些校外培訓行為轉為“地下”或化整為零，一些地方對在職教師私自補課行為查處不力，一些學生退出校外培訓後，課後服務還跟不上。校外培訓熱還沒有真正“退燒”，下一步必須堅持標本兼治，系統治理。
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