昨天，龙江路小学阶梯教室内
钢琴和小提琴的演奏声此起彼伏
然而，这并不是交响乐会现场
而是两堂关于“乐器”的英语公开课
课堂的“主角”是
龙江路小学四年级的孩子们
龙江路小学明星老师刘飞雪
i²麓山国际校区外教老师Heinrich
两位老师对同一堂英文课进行了备课
然后用各自的节奏和方法讲授给学生们
用这种“同课异构”的方式切磋“课艺”！
观课的学者和老师们打趣说：
这样的公开课可是“史无前例”！
满满新知识Get
课堂内容是i²国际私塾的教材
《Brainwave 3》里的《Music》单元
关于“Musical Instruments”的部分
现在请各位看官带着问题
来看看孩子们都学了些啥？
1、看看图片，你知道它们的英文名称吗？
2、这几个乐器，哪个演奏的声音比较低沉，哪个演奏出的声调比较高？
小朋友们在老师的带领下
不仅找到了以上问题的答案
还get到了许多与乐器相关的单词和形容词
以及乐器发出声调的一些简单规律
一堂课中，老师们充分调动孩子的感官
让他们通过看、听、说、读、写等方式
将知识牢牢印在了脑海里！
精心备课 ，各显神通
40分钟的课堂似乎一晃就结束了
下课时孩子们流露出了意犹未尽的感觉
两位老师也谦虚地表示，通过这样的交流
从对方身上学到了不少东西
武侯区教科院教研员袁媛老师说，看得出来两位老师课程都经过了精心的准备和编排。在课程设计上，老师们都更重视学生的体验，引导孩子们通过看图、听音等方式去认知乐器，去感受它们发出的声音特征。
孩子通过自己的感知和思考,学习和接触新的知识。老师这个时候，只需要告诉孩子们这一切用英语怎么去表达，学习应用英语就是水到渠成的事了。
“学英语不只是学单词，老师要做的，是帮孩子把知识的大门打开，再把英语的语言工具给他们”。
学海无涯，老师也要不断“听课”
实际上，这场精彩的公开“赛课”是i²国际私塾教育研究院发起的“课堂点亮未来”教学研究活动的最后一站。
活动从4月启动至今，我们的外教老师、教学督导老师、校长和学术团队走进武侯区多所名校“取经”，进行了观摩和学习，以及教学研讨。
老师们都表示收获满满，而这样的学习活动将持续的开展。学海无涯，老师们也要常常“听课”才能上好每一堂课，把孩子教好。
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