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高中生数学学霸锻造“1天1道”行动
“小檬哥哥”关键词提醒:函数思想,二次函数性质,判别式
思路:这种解法还是很常规的,应用函数思想。按照书本,选修2-2第31页给出的步骤做的(小懵哥哥:提醒童鞋们了,适时回归课本哦!)。
思路:此解法的思路是从结果到条件的逆向思考。既然要求解最小值,无形的总是令人畏惧的,那我就假设最小值为t(PS:当然这里设为其他的元素也可以,只是不能设成 x了!),再根据条件,应用已知求解未知。
今天就先推这两种易想到的解法,大家好好消化下。明天继续推出两种更巧的解法,童鞋们可以先猜猜哦~
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