孩子上學要不要住宿，是許多家長頭疼的一個問題。住宿真的就能為孩子的高考成績保駕護航嗎？許多寄宿學校的作息模式都是軍事化管理，這在很大程度上會提升孩子的自制能力和優秀的作息習慣。但是並非所有的孩子都能接受這樣的管理，比如一直熱議的河北衡水中學，假如你的孩子去衡水中學，你的孩子能接受這所超級中學的作息時間嗎？
寄宿學校固然有寄宿學校的好，但是有的孩子去了學校卻彷彿變了個人。著名的教育專家易建莉女士就明確地反對寄宿制，她認為如果父母和孩子隔斷開了就能鍛煉出很強的自理能力的話，那麼孤兒院孩子的教育應該是最好的。然而實際上在孤兒院的長大的孩子大部分都有較重的心理問題，他們被剝奪了正常的家庭生活和父母之愛。
孩子上了寄宿學校，卻不愛說話了 朋友小A的女兒就讀了寄宿學校，家長就是想讓孩子鍛鍊一下，培養獨立精神。但是現實卻深深打擊了朋友小A。只是過了一學期，以前總是笑嘻嘻地女兒，每次放假回家一句話都不吭聲，就知道躲在自己房間裡不出門。無論問什麼，都是那句“嗯，沒事，挺好的。”無論說什麼，都是那句“嗯，知道了。”寄宿非但沒有把女兒變成“全能優秀”，反而變成了“沉默寡言”。
更讓人擔心的是，孩子之前成績還不錯，卻開始逐漸下滑。朋友小A瞭解之後非常著急，不知道孩子是不是遇到了什麼不開心的事。趕緊和老師聯繫，卻發現老師對孩子的成績和狀態並非完全瞭解，孩子從以前的自信滿滿變成了角落的自卑寡言，從優秀學生變成了透明學生。事實上，寄宿學校會切斷家長和孩子的溝通，孩子的成績壓力也不會跟家長說。尤其是剛步入學校的初步階段，成績下滑，習慣不適應，又少了家長的陪伴，很有可能就讓孩子一蹶不振，自卑寡言。
寄宿對於我就是殘酷的青春 許多家長只看到了住宿能夠培養集體意識，卻沒有看到住宿生之間的鬥爭更可怕！事實上在衡水中學由於大家回宿舍就是為了休息，而且還有午晚休紀律，即使是一個宿舍的同學，平時說話的機會也不多。
而對於女孩子來說，宿舍鬥爭可能會對孩子造成一輩子的影響。不是寄宿學校就沒有校園暴力，有這樣一個故事：一個女孩子曾經得罪了一個“大姐大”一樣的姑娘，為此就被這個大姐大孤立，當著面起衝突。甚至發動許多同學孤立她，並且揚言要打她。每一天都會在宿舍對這個女孩子發脾氣，損壞她的東西。而這個女孩子去和爸爸哭訴，爸
爸卻堅持讓她留在這個學校，說如果能熬過這麼殘酷的環境，就能鍛煉出生存能力。許多年後，最讓這個姑娘感嘆的是在那樣的環境裡，活下來是多麼的不容易。排擠是不定向的，你永遠不知道你會是什麼角色，也許你今天還在排擠別人，明天你就成了那個被侮辱、被傷害的人，課本、書包、生活用品都會被人扔進水溝。只有少數幸運的人，在寄宿過程中學會了包容和被包容。
你們就是不愛我，才把我扔到這裡 有的家長總覺得，把孩子送進了寄宿學校，孩子能夠快速成長。但是家長真的是為了孩子的成長，而不是為了減少自己的撫養責任嗎？事實上，家長這樣的心態，表面上為的是孩子好，實際上卻是推卸了做父母的責任，害了孩子。朋友樂樂的孩子就出現過這樣的問題，樂樂家的條件並不是很好，沒辦法做到每週都去看孩子，孩子只能一個月回一次家。每次週日下午的短暫時間，宿舍同學還會輪流打電話，因為宿舍裡同學都在，孩子大部分都說的是我很好，我沒事。而有一天孩子卻大哭著打電話來說：“我的成績已經倒數了！你們就是不愛我，也不來看我，不讓我回家！把我一個人丟到這裡來，你們別管我了，我恨你們！”
現實會讓父母扎心，孩子在寄宿式學校裡面，成績下降了只能自己哭，跟同學相處出現問題時，也不敢找老師，只能默默忍著。長此以往，不出心理問題才怪！別想著把孩子送到寄宿學校就能當甩手掌櫃！
在衡水中學，許多放假時間的回家並不會讓孩子真的感受到家裡的溫暖，僅僅只是住了一晚。而許多“外地”的同學，到了放假時間，都是他們父母趕過來，和孩子在學校外的酒店住。“那時出去住酒店的學生有好幾千人，衡水的酒店幾乎全部住滿。”這些“外地”的同學，只能等放寒暑假，才能真正回一趟家。
孩子真正想要的是父母的陪伴，而父母的缺席，沒有給孩子提供相應的幫助，孩子多半都會走彎道上！與此同時，對於青少年、尤其是青春期的學生，交往是一種特別重要的學習，但在許多管理十分嚴格的寄宿學校是不存在的，因為與高考無關。
但是，寄宿學校不能一概否定！看似精確到每分鐘的作息，並不一定就是單調和乏味的。精確到分鐘 衡水中學的一天，是從操場上震天的口號聲中開始的。在衡水中學每件事都被精確到了分鐘。站在操場上，每個學生手中也都拿著書本在朗誦，爭分奪秒。吃飯，學生們也是爭先恐後跑去食堂，一度學校規定不許跑，甚至派人檢查，仍然管不住。孩子們把時間精確把握，就是為了實現自己的夢想！激勵人心的口號則見於每個班級和學校的各個角落，上樓的階梯上都是各種各樣的公式。
這樣對時間的管理，對極致的追求都會是伴隨孩子一生的，會讓孩子的生活更加有規劃、有動力。習慣了跑操的整齊劃一，彷彿嘹亮的口號依然會在耳邊響起。習慣了每次進教室前掃一下自己貼在教室外面的目標、讓心中充有更多的自信。習慣了買飯等候時不忘用功。習慣了每次考完試，制定自己的對手與目標，掀起新一輪的拼搏與戰鬥
！這樣的生活狀態，都飽含了對知識，高分的渴望。更是對專注和自制力的鍛鍊！
集體生活的樂 住宿生活，孩子更容易具有獨立精神，容易融入集體生活，與同學們建立更深厚的友誼！在那樣的嚴密的作息時間下，同學和舍友成為鼓勵前行的重要力量，成為共同進步的強大支柱！共同進步，共同生活，共同為了一個目標努力。可以改變孩子在家“小公主，小王子”的習慣，學會自己洗衣服，自己安排生活。
集體生活更讓孩子有儀式感，每一次集體活動，都會讓孩子體會到集體力量的強大！同樣的，離開了父母的生活，孩子更會有獨立意識，而且能夠擺脫父母不好習慣的影響！甚至到了大學生活，也會與同學相處的更好。這對孩子的成長來說無疑是一個很棒的選擇。
孩子住校能夠鍛鍊孩子的適應能力和獨立處事的能力，學習環境氛圍更好，時間的利用率更高，方便交流學習問題，有利於培養孩子與人交往的能力。
那麼，孩子到底要不要去寄宿學校呢？家長應該怎麼選？
1.看性格孩子是喜歡跟家裡人住在一起，還是願意去住校，有的住校一週回來一次，有的住校一個月回來一次，能不能適應？這是很關鍵的問題。課業壓力大，有許多事都需要家長去疏導，如果孩子住校，又沒有時間經常和家長溝通，對於一些心理承受能力小的孩子，真的會適應不了。一個班級那麼多人，老師不會每個人都顧及到，除了這個之外，也不見得孩子有問題會去找老師啊。
2.看成績
如果孩子的學習成績非常好，那麼孩子去高中的排名也不會很靠後，相對來說就會省力一些，避免了許多成績下降產生的心理問題。同時，要根據孩子的未來規劃，有的孩子適合競賽或者想出國留學，就可以選擇有此類合作項目的學校，而非單一的看是否需要走讀。
總之，寄宿和走讀對孩子來說都各有利弊，家長一定要結合孩子的自身情況進行選擇。你們的孩子是寄宿還是走讀呢？當初又是如何選擇的？歡迎大家在評論區討論！
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