文轩阁
消息快报：本次～有人呼吁，提高教师教龄津贴标准，从现行的按照从教年限每人每月3-10元，调整为每从教一年按月给予一定津贴，具体数额达到现行工资的十分之一左右。
这则消息振奋人心，道出了广大教师的心声。
近三十年来，教师教龄津贴一直原地不动，具体为教龄5年至10年，每月3元；10年至15年，教龄津贴每月7元；15年以上一律每月10元。三十年来，老师工资上涨近百倍，但教龄津贴原地踏步，工作一辈子教龄津贴仅够一顿早餐钱，实在是说不过去。因而老师们怨声很大，工作积极性也受到影响。
目前教师们影响工作积极性的原因是一些待遇不能落实，其次就是职称待遇差距较大。教龄在工资中所占比重几乎可以忽略不计，许多工作三四十年的老师工资不如职称高的年轻老师，干了一辈子工资低入不敷出，心有不甘，也有怨言。
本次的建议，说出了老师们的心声，必定会得到老师们的坚决支持。相关的好消息也接连不断。倘若呼吁得到落实，教师工资水平将会有较大提高，广大教师的获得感、幸福感和荣誉感会得到提升，教师真正成为让人羡慕的职业应该为时未远。
关于增加教龄津贴，你怎么看呢，欢迎转发，让大家关注评论！
文轩阁
教育是我的主业，让我来说一说。
为了提高教师的社会地位和物质待遇，鼓励教师终身从事教育工作，在1986年我国出台了教龄津贴制度，具体津贴标准为：
教龄满5年不满10年的，每月3元；
满10年不满15年的，每月5元；
满15年不满20年的，每月7元；
满20年以上的，每月10元。
按照规定计算，满5年不满10年的津贴有36元/年；
满10年不满15年的津贴有60元/年；
满15年不满20年的津贴有74元/年；
20年以上的教龄津贴有120元/年。
这项制度大大鼓舞了当时从事教育的工作者。
但是，也是从那时教龄津贴历经三十二年风雨不变。
从现在的消费水平来看，教龄津贴已经可以忽略不计。
对于题主的想法，我是这么看的：
现代教师的普遍工资大约有3000元/月，如果照题主的意思每月的教龄津贴将有300元；对比现在封顶10月/月的津贴，相当于提高了30倍。我相信对于很多教师来讲，都是十分高兴的。但是我觉得提高300元/月还是不够的。
教师作为知识的传播者，他们不仅要从事脑力劳动，传授知识给学生，现代社会还要肩负起学生的安全、心理、身体等等，相当于学生的保姆。每位教师明着做一份工作，实际上却要做几个人的工作量。
所以我个人是这么认为的
在教师们保证工作质量的前提下，整个教师行业的工资都该略高于其他行业，不管是公务员还是事业单位：
教龄五年，津贴应该有500元/月；
教龄十年，津贴应该有1000元/月；
教龄二十年，津贴应该有1500元/月；
教龄三十至四十年，津贴该有2000元/月以上。
最后，我还是希望国家真的把重视教育落实到位，真正把教师们的待遇和地位提高，让他们在岗位上可以做得开心、教得放心。
幻谐
国家在制定教师工资标准时，会与其他各事业单位的技术人员的工资标准保持平衡，基本工资（包括岗位工资和绩效工资）会相同，而其他部分（如绩效工资，津贴，各种补贴）会有差别。教师工资的10%提高部分以及教护龄补贴是特有的。
纵向比较，教师的工资确实是在增长，而横向比较，教师的工资与其他相应行业相比确实处于较低水平。小眼看教育认为，教师工资增长缓慢的原因有：
一、由于教师队伍的人员基数大，地方的财政收入有限，投入教育没有投入其他领域见效快，效果明显，虽国家三令五申，仍是执行不到位。
二、一些地方政府对教育事业不够重视，即使有钱也推三阻四，不与教师兑现，这是教师不满的最大原因。
2018年1月20日出台的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，再次要求明确教师的重要地位，提高教师待遇地位。教师工资的增长点应在绩效工资与生活补贴上，教龄津贴可能提高，但不会大。亦或是精神层面居多。
2018年，教师工资增长是一定的。我的梦想是：平均每人每月增长3000--5000元。不过只有打到工资卡上才是真的。
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小眼看教育
作为一线教师，我对这一问题非常感兴趣，我想谈三点看法。
第一、提高教龄津贴有助于教师队伍的稳定。
最近我所在的学校，有些老师春季学期中途就不来了，教师因为对自己的未来都已经看得见了，所以不再充满激情地工作，不再具有目标感，因为刚参加工作和工作30年后的老师，他们的待遇差别不大。提高教龄津贴，能够让青年教师有盼头，安心于教师工作。
第二，提高教龄津贴，是对有贡献有成就的教师的礼遇。
教师的工作需要经验的积累。也就是说他接触的学生越多，他遇到的学生问题越多，那么这个教师的经验值就越高，他带的学生的成就感也就越高。名优教师一般都在15年教龄以上的老师当中产生，所以教师这项工作经验非常重要。提高教龄津贴既是对经验的尊重，又是对有贡献教师的礼遇。
第三、提高教龄津贴，要跟教师工作业绩考核结合起来。
在教师队伍当中，也不排除那些当一天和尚撞一天钟，一本教案用30年的那种比较死板和混日子等退休的人。极少数老教师也是为老不尊，倚老卖老，总觉得自己工作时间长，就只凭自己的年龄来要待遇。论水平论贡献连年轻教师都不如。提高教龄津贴，还要跟教师的工作业绩考核结合起来。
对于考核合格的，每月工资工龄满一年涨一百元。也就是说，十年教龄的老师每月工资涨一千。30年教龄的老师考核合格，每月工资涨3000。
按照百分比也很好，每年提升10%。一个教师每月的工资收入3000元来算，也就是说，工作满一年就会涨到3300。工作第三年就会收入3600多。
如果真是这样，教师的工作是非常具有吸引力的，能够鼓励很多优秀的老师留下来。
教育不易，且行且关注。
明白说教育
两会期间，全国上下，对教育，教师的讨论热火朝天，此起彼伏。
姑且不论是赞多还是弹多，作为一名教育工作者。对这个问题还是有'自己的看法的。
一，鼓励终身从教，教龄工资应当提高。
二，想留住教育界精英，应当提高教龄工资。
教育界的优秀工作者，本身就是特爱教育事业，才把职业当作事业来做。
现在，显而易见的，教育行业既难以吸引优秀人才来，更难以把优秀人才留住。
而人皆为利往，把待遇挂嘴边显然已经行不通。教龄工资作为教师工资的'组成部分，一直饱受教师的诟病。这应该落实。
三，教龄工资设立初期就是占这样的比重，只是后来没有相应的提高。
总之，若能提高教龄工资，是值得教师弹冠相庆的好消息。
我是专注于教育问答的琴不离手。
教书匠也操琴
我是一个老师，任何对老师有益的事，我相信没有老师会拒绝。
虽然看起来并没有增加多少钱，但是积少成多，对于收入微薄的教师来说也是一笔可观的收入。
教师工资是我不愿谈的，地区差异过大，又总喜欢用大数据，平均工资这种事来说话，气的我想打人。同一层次，同一岗位的教师因为地域差距工资一个月能差五六千。这是什么概念？
现在人对教师工资高的误解就像，中国人有没有钱？有钱！但是只是极少数人，大部分人还是没钱，教师也是如此。
希望国家可以继续加强对教育的重视，不仅仅从工资待遇提高，还要从其他方面提高社会对教师的认可。 
种在海里的菠萝
双手赞成，以前教龄津贴到了敷衍的程度，可有可无，1985年，国务院工资制度改革小组和原劳动人事部联合颁布了《关于教师教龄津贴的若干规定》。对教龄津贴标准规定为：教龄满5年不满10年的，每月3元；满10年不满15年的，每月5元；满15年不满20年的，每月7元；满20年以上的，每月10元。三十年教龄献身于教育，从青年到暮年，他们的敬业精神得不到应有的尊重，社会地位低下，只靠精神食粮无法生存，如果增加工资10%作教龄补贴，老教师一定会释怀，感谢党和国家，真正尊师重教，不仅停留在口头上，还落实在行动上，使老教师感到温暖，形成全民重教风气，形成良性循环，促进教育事业健康发展，后继有人，实现百年大计，教育为本的宗旨
wangqingming89
提高教龄津贴是大好事，想必广大教师们双手赞同，但是如果按照工资的百分之十给予教龄津贴的话，是不公平的，这种方式可能会导致多数教师的反对。1、职称高的教师岗位工资就高，工资基数就大，教龄津贴当然就高，这对于职称低的教师来说就亏了。 2、教龄本身很长的教师薪级工资也高，工资基数也高，这对于年轻教师来说两头亏，职称工资和薪级工资都低，基数更低。也不公道。 最好的办法是按教龄年数或者按教龄段比较好，如教龄满一年的30元，教龄满两年的60元，以此类推，或者每5年为一个段每个段增加100元，如教龄5年以下100元，教龄5年以上10年以下200元，10年以上15年以下300元……以此类推，才能体现是教龄津贴，而不是职称津贴。
lyl艺术团
首先要弄清楚，教龄津贴的作用是鼓励教师终身从教，既然如此，就应该按实际从教年限发放，不搞一刀切。只是原来的标准过低，太过鸡肋，应在原来基础上大幅提高。按实际从教年限计算，从教三年或五年开始领取，起步为工资总额的百分之三，再逐步增加，教龄二十年以上就固定为百分之十，可终身领取。这样，既解决了财政的负担问题，又避免了少数人中途退出教育教学岗位却享受着教龄津贴。
mlhzkp
首先我是大力支持。
其实我对工资的组成没有任何概念，只是每月拿到多少钱，就是我的工资。问题中提高教师教龄津贴到教师工资的百分之十，我虽然不清楚是多少，但是我觉得这是一件涨工资的事情。相信如果落实，老师们都会很开心的。
教师工资一直是人们津津乐道的事，这里面其实大部分是心酸。
从2009年参加工作至今，我的工资已经翻了番，（从开始的1960元到现在的4120元）可喜可贺。可是2009年一个月的工资可以买一平方的房子，现在的四千多只能买半平方，还有连半平方也买不上的趋势。
工资得涨，教师幸福指数得提高。加大教师教龄补贴应该是一件好事。希望不要光喊口号，要落实到实处。希望涨的转起来。
