文 | 李月亮
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1964年，英國一位導演決定跟蹤拍攝一批出身不同的孩子，看看他們幾十年後什麼樣，也看看出身會不會決定一個人的未來。
他選了14個來自不同階層的7歲小孩。
有農村和福利院的孩子，代表窮二代。
有工人、教師家庭的普通孩子。
也有來自上層社會的富二代。
此後每隔七年，導演都會找到那些孩子，真實記錄他們的情況。
轉眼，這部紀錄片已經拍攝了49年，它非常真實地展現了這14個孩子7歲、14歲、21歲、28歲、35歲、42歲、49歲、56的樣子和生活狀態。
這部了不起的片子——《人生七年》最終證明：原生家庭對一個人的影響大道難以估量。
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這14個孩子裡，絕大部分都延續了他們的階層——7歲時的窮孩子，56歲依然窮。7歲的富二代，56歲還是富。
7歲的西蒙在福利院生活，喜歡打架，對大學沒什麼概念，對未來也沒什麼抱負。他是個私生子，從來不知道父親是誰。
21歲，他在一家冷凍食品廠打工，說自己應該不會在哪裡待很久，但28歲時他還在那裡，並且已經有了5個孩子。
後來他離婚、再婚，一直做著司機、搬運工之類的工作，沒有實現階層跨越。
很久很久以後，開著叉車艱辛討生活的西蒙才意識到：如果當初讀書用功一點，現在應該會比較好。
而這個道理，富二代們7歲時就已經知道了。
高富帥三人組，從小就和福利院的孩子表現得非常不同，他們看報，彈鋼琴，知道甲殼蟲樂隊，也大體瞭解自己未來的人生道路。
之後，他們基本都沿著7歲時的規劃走了下去，讀很好的中學，接著進了牛津或者劍橋，畢業後做律師，娶妻生子，環遊世界，過著上層社會的美好生活。
當然，看起來順風順水的背後，也有不為人知的付出。誠如富二代John所說：人們以為一切理所當然，卻沒看到他們挑燈夜戰拼命讀書的日子。
我們必須承認，絕大部分好的人生，都是經由努力獲得的，富二代們也是如此。
但是原生家庭的影響依然巨大。
富二代之所以更容易成功，是因為他們從小就知道努力的重要，並且能找準努力的正確方向。
而這是窮二代西蒙人到中年才悟出來的道理。等這個可憐的孩子明白過來，人生早已無法回頭。
原生家庭的貧富差距，絕不僅僅在於物質，父母思想、見識、價值觀上的貧窮，對孩子才是致命的。
窮人家孩子往往見識有限，想飛黃騰達，可惜有野心沒章法，也沒有合理的長遠規劃，亂撲騰一氣之後，很容易又走上父母的老路。
而高層次家庭的孩子，基本從小被教育要努力，以及要如何努力，他們也會在父母身上清楚地看到通往高級人生的路徑。而父母提供的良好教育資源、生活條件，更讓他們如虎添翼。
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當然，情況並不絕對。
在這部紀錄片選中的14個孩子裡，有兩位沒有按命運的劇本成長，最終脫離了出身階層。
一位是Neil。
他出生在教師家庭，屬於普通階層。
小時候他又帥又可愛，是14人裡最討喜的一枚小正太。
7歲時他的理想是當宇航員，當不成的話就去開旅遊車。
但是青春期他好像出了點問題。他想考牛津，但是失敗了，不得已進了一所自己很不滿意的大學，一學期後，他退了學。
之後，他的人生開始跌落。
他做過短期建築工，後來就成了無家可歸的流浪漢。
28歲時，他衣衫襤褸，居無定所，靠政府的救濟金度日，甚至精神都出了點問題，行為怪異，偶爾去看醫生。
35歲，他依然找不到一份能賺錢的工作，處境窘迫，令人心酸。
還好，56歲時他總算有了點起色，成為了地區議員。雖然依然貧苦，依然要政府救濟金，但總算有了正事幹。
他期待會有個仙女揮揮魔棒，把他拯救。 “最困難的就是接受現實，接受現在的自己。”他說。
Neil始終沒有結婚生子。談過幾個短期的女朋友，但對方都因為他的性格問題很快離開。
他說：有時，尤其是我自己一個人時，我感覺自己失去了和人的聯繫。
整部紀錄片裡，Neil是個特別悲涼的存在。當鏡頭從他落魄的56歲切換回可愛的7歲，很多人都看得淚目。
像是某種美好一瞬間被撕碎了，太令人唏噓感慨。
導演說：可是7歲的你那麼活潑開朗？
他說，我都不相信自己過去是那樣，但是證據擺在眼前……
他的人生走向出現如此偏差，大概可以從他父母身上找到一些原因。
Neil曾在二十幾歲時談到他的父母：
“他們沒教過我生活的原則，只是讓我自己去面對這世界。哪怕跟他們探討遇到的問題，他們也根本不懂問題的性質。”“他們對我期望很高，從小就設想我成為大學教授或者銀行經理之類工作，從未想過有別的可能性，也從未挖掘過我個性的另一面。”“如果他們把我當個成年人，尊重我的生活，我能跟他們相處得很好。”Neil曾說人應該儘量多跟父母在一起，但他成年後卻寧可流浪也沒留在父母身邊。
父母的強勢、古板、麻木，一定程度上加劇了Neil的人生悲劇。
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另一位沒有按套路走的是農二代尼克。
和Neil正相反，他是個勵志榜樣。
尼克生長在農村，自幼與牛羊為伴，每天走4英里去上學。他的學校，只有一個班級。
他有個聾啞人弟弟，整個村子就他們這兩個小孩。
7歲的尼克十分羞澀。話不多，見識也不多。
14歲，他去了一所普通寄宿學校，依然特別羞澀，常把頭埋在兩腿間，不敢直面鏡頭。
21歲，他在牛津大學讀物理，變得開朗大方，對著鏡頭侃侃而談，和前兩集比簡直像換了個人。
雖然他否認自己“取得了成功”，但縱觀他的整個人生，考上牛津這件事，無疑是個重大逆襲點。
之後，他大學畢業，移民美國，一路晉升為一所著名大學的教授，娶妻生子，後來雖然離婚，但又娶了膚白貌美氣質佳的第二任老婆，十分恩愛。
他是14人裡面唯一一個打破階級壁壘，成功晉級精英階級的人。
從靦腆、內向、沒見識、在泥巴里打滾的農村小孩，變成自信滿滿、風度翩翩的大學教授，他是“知識改變的人生”的典型代表。
這其實也吻合了我們一貫的共識：普通甚至底層人家的孩子想改變命運，最大的法寶還是教育。
如果你是高文化素養的父母，你可能有無數辦法讓孩子成材。但如果你沒錢、沒文化、沒見識、沒資源，又希望孩子擺脫原生家庭侷限走向光明人生，你依然有個特別最簡單有效的辦法：讓他好好學習。實力不夠觀念湊。
窮人家的孩子可能在家庭教育、生活資源等很多方面都欠缺，但只要父母重視學習，上升通道就會對他打開。
因為一個人後天的成長，是家庭教育和社會教育的雙重結果。如果家庭教育不給力，那麼良好的社會教育可以作為有力補充。
所以，這部偉大的紀錄片直白地回答了我們一直不太敢確定的命題：
是什麼決定了一個孩子的未來？
答：相當大程度上，是原生家庭。
那麼窮人家孩子怎麼辦？
答：好好學習，借力社會教育。
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