影视风云传奇
一、要逐步让孩子提高认识，引导孩子对静心学习的习惯产生兴趣、认同和信心。家长可以把“吃饭长身体，读书长智慧”当成口头禅，告诉他要长身体就要吃饭，要变聪明就有学习。让孩子知道读书的好处，从内心迸发改变自己、静心学习的愿望。同时，家长也要做好榜样，每天抽出一定的时间认真读书学习，经常耳濡目染，孩子就会形成习惯。
二、要逐步让孩子明确行为规范，让他们清楚良好学习习惯的具体标准。比如，读书时要眼到、手到、心到，注意力集中，不开小差。写作业时要坐姿正确，书写工整，积极思考，完整作答。回答问题时先举手示意，再认真回答。等等。
三，适时用榜样去激励，让孩子对养成良好学习习惯心生向往。孩子的学习过程就是一个观察和模仿的过程，发挥偶像的作用，往往会使培养孩子良好习惯的事情变得更容易，会收到事半功倍的效果。
四，要坚持不懈地训练、引导、督促，让孩子逐步由被动到主动。习惯的养成不是一蹴而就形成的，而是需要付出很大努力的，家长要不厌其烦，反复督促，耐心引导才行。
美丽的红枫叶
题主是老师吗？是老师的话就做个课堂严厉的老师，学生也会撵着脾性走，当学生对老师又敬又怕，就不敢随便乱动，自然会安心学习。
如果是家长，那要做的可要下功夫了。爱动是孩子们的天性。比如，在学校孩子们更愿意上实践课。
实践也必须有理论基础，所以能静下心学习和思考是很重要的。一般教育孩子，直接地说教并不起作用，有时还会起反作用。
献上我平时管教孩子方法:根据情况有针对性的编故事，再讲给孩子听，目的是让孩子做旁观者，看清事情的对与错，明白其中的道理，间接性指导孩子以后应该如何做。
我家二宝就是个爱动爱说的孩子，掏出作业就去干别的事情了，非磨蹭个半小时才能坐下写，但写起来会很快。这就说明这类的孩子需要的是专注。
我会给二宝讲这样的故事:
小猫咪咪和小猫迪迪是一对好朋友，也是同班同学。咪咪每天放学写作业时，会去自己房间写，写作业时不看电视，不说话，一心写作业不想其他的事情，并且能把字写得漂漂亮亮的，写完后还让妈妈检查，还能够自己收拾好书包。
老师知道后，在班里表扬了咪咪，并选了咪咪当班长，因为咪咪对自己负责任，有责任心就会有担当。它当班长老师很放心，妈妈也夸咪咪是个好孩子。
迪迪每天放学回家后吃得饱饱的，然后看电视，看得有些瞌睡了想起了作业还没写，于是边打瞌睡边写作业，写字特别丑，还写错。写完后就直接睡着了。
有时候在妈妈的催促下能先写作业，可是手里一手拿笔，一手拿玩具，作业倒是写完了，却总是丢三落四的掉题。
因为没有及时把作业收拾进书包里，所以老师检查作业时，总是少这样少那样的，自己也不知道明明写完的作业去哪了？
迪迪每天困窘着脸和老师说对不起，老师也总是看着迪迪摇头表示无奈。迪迪也想当班长，可老师对迪迪说:“现在你当不了班长，以后还有可能，但是你必须改掉一些学习上的坏习惯。”
小朋友们知道迪迪哪里做的不对吗？他应该怎么做才能当班长呢？
听完故事我家二宝就像打鸡血了似的，不过有期限，所以我需要隔三差五的讲故事，我学着编故事，孩子也成长着，我们共同进步！
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木有青枝
一年级的孩子好动，说明他没有养成良好的学习习惯。那么是什么原因导致他安静不下来呢？
1.很多孩子上课的时候注意力不容易集中，坐不住，是因为孩子动画片看多了或者电脑游戏玩多了。有些家长，因为工作忙回家后没有耐心陪伴孩子，于是扔个电视遥控或者平板电脑给孩子，这样可以让孩子远离自己，让自己清净一会儿。却不知道这样做会造成孩子学习时注意力不容易集中的后果。和画面不断变换、情节跌宕起伏的动画片或着刺激紧张的电脑游戏相比，老师的授课就显得枯燥乏味多了。老师的授课不能吸引孩子，孩子失去了听课的兴趣，自然也就坐不住了。
2.教养方式不当，导致孩子安静不下来。有些家长在孩子很小的时候，就带着孩子整天在外面玩。我们楼上的爷爷奶奶每天早上孩子吃完早饭就带孩子出门到处转悠，花鸟市场、菜市场、公园等等。中午回来吃顿饭又出门了，还是这些人流密集的地方。一年365天风雨无阻，天天如此，碰到他们说起，他们总说：孩子在家里呆不住，吵着要出去。孩子天天在外面走马观花，交往能力相当强，对社会的认知也会超过一部分孩子，但是你有没有发现孩子的一整天都是热热闹闹地度过。他几乎没有安静地待在家里的时间，
到了学校，孩子虽然人坐在教室里，可是心已经飞到外面去了。有什么办法让他们养成静心学习的好习惯呢？
1.首先家长要有足够的思想准备，习惯一旦形成，要改过来需要一个很艰辛的过程。家长要用循序渐进的方式，陪伴孩子逐步形成良好的专心学习的好习惯。
2.明天放学后有固定静心学习的时间。开始可以在家长的陪伴下完成较短时间就可以完成的任务。如：阅读、背诵一段短文、完成一些练习等等。学习时间根据孩子的实际情况开始先设定5-10分钟，在规定的时间内必须要专心，完成了可以对孩子进行鼓励，然后逐步增加，让孩子能乐于接受挑战同时能体验到成就感。
3.家长平时多陪伴孩子做一些有意义的活动，如画画、阅读等等，尽量减少孩子看电视和玩游戏的时间。这样孩子的兴趣才会逐步回到学习上来。
希望我的建议能给你们带来启发！谢谢你的关注！
爱跳舞的猪大婶
好动是小朋友的天性。我家的孩子也好动。不过现在好多了。我是通过以下方法让其静心的。你可以参考一下。
第一，画画.
我家孩子特别爱动,也特别爱画画,我就给他报了一个美术班.刚去的时候根本坐不住,一节课都要出来四五次.一会出来上厕所,一会出来看看我在不在教室外面,学了大概有几十节课之后,基本上就不出来了，能坐住了,现在基本上一节课都在认真的画画，一个半小时的课.比以前安静多了,专注力也提高了不少,我个人认为还不错.
第二,钓鱼.
我特别爱钓鱼,我也经常带他去钓鱼.给他买了一副鱼竿,刚挤掉的时候一样坐不住,而且如果钓不到鱼，还发火生气,后来有一次,天快要下雨的时候，我带他去钓鱼,那时候的鱼特别好钓,他也钓上了好几条,兴奋坏了，一路给我说个不停.从那之后，他也特别爱钓鱼,做得特别有耐心.
第三,家庭教育.
如果孩子在家里边特别爱动，大蹦大跳的时候,父母一定要给他讲道理，大蹦大跳，会影响到楼下的叔叔阿姨的休息,不让其大蹦大跳,如果再这样的话就要罚站,经过几次教育，他基本上也就安生了许多.
第四，父母要做榜样,多阅读,多学习.
父母在家的时候尽量不要玩手机,多阅读，多学习,孩子就会不由自主的跟着你学起来,他也就爱阅读，爱学习了,这是他养成学习习惯的最好的方法.
如果父母在家不自律,看电视，看手机,他也会学起来.因为我本身就是当老师的,在家经常看书学习，批改学生作业,他也耳濡目染,我在看书的时候，他也看书,有时候还不让我打扰他.
希望能够帮到你!
三人行于足下
一年级小朋友好动，很大的原因是幼儿园的上课纪律不强，等进入小学，孩子一方面是还习惯于幼儿园的上课氛围，另一方面是他没有意识到小学上课为什么要静下心来，认真听课。
很多家长和老师对好动的孩子都会采取严厉批评或惩罚措施，往往不见明显效果。
我曾碰到过一个小女孩，她上课的时候总是一刻不停，提醒一次大概可以安静一分钟。一开始常规的批评罚站都不凑效，家长也拿她没办法。
那段时间我刚好买了几本专注力训练的书籍在学习。我灵机一动，在课间让她头顶一个纸杯，靠墙站着，告诉她，如果三分钟纸杯不掉下来，你就是顶纸杯冠军。孩子很开心地答应了。我在旁边给她计时。，果然没有掉。我表扬了她，趁热打铁，如果上课也能坐稳3分钟，老师会奖励一个小皇冠（当然是纸做的）。接下去一节课，孩子出乎意料的安静了很多，虽然中间有过几次提醒，但是频率少了很多。
下课后，孩子很兴奋，她说还要练习，以后上课不想让老师批评。班里的孩子纷纷要求参加，加上后来家长们的配合，孩子们真的改变了很多，上课都能静下心来认真听课了。我自己都觉得不可思议。
后续的操作大致是这样的：课间大家自愿参加，每次3分钟。回家后每天一到两次（中间要隔开时间），时间从开始的三四分钟慢慢延长到七八分钟左右。当孩子站得很稳后，让孩子一边保持稳定一边背古诗或文章，提高专注力和记忆力。
当孩子学习的时候不再好动，他就能静心学习了。
新思维创意学习
一年级的孩子好动是应该的，如果坐在那里可以一动不动的让才叫人担心呢！关键是让孩子学会听课，养成按时完成作业的习惯。
听课
1多举手回答问题。多举手一方面可以调动自己的积极性，一方面也使注意力更加集中，思路跟着老师转。
2多动脑，每次老师抛出问题一定要动脑思考，敢于表达自己的想法。
3参与课堂，课堂上老师经常会组织小组合作交流，或是与所学知识相关的小游戏，一定要参与其中。
作业
1放学回家第一件事写作业，写完作业才可以自由活动。
2写作业不磨蹭不拖拉，不要边写边玩。家乡为孩子提供一个安静舒适的空间写作业。
3认真书写，这一点容易被忽略其实很重要。书写潦草的孩子作业出错率更高。
一年级孩子注意力时长比较短，随着年龄的增长会好点，关键是提高学习效率。
米米教书育人
这几天我正在为这个事情而努力，新学期开始正好接了个一年级的班级，看着一个个可爱的孩子们，我也觉得心里很高兴，但是我也发现这个班级的孩子班级纪律不太好，60个孩子几乎没有一个孩子能做到上课认真听课手里不摸东西的！
首先，作为老师，很清楚的知道如果孩子上课不能认真听课那么长期养成这样的习惯，孩子不可能会学好的。
我是这样要求的第一，每一节课课前孩子必须把课堂上用到的书，本，笔全部摆放整齐，然后胳膊，腿，放平，凳子也放到合适的位置！尽量减少孩子做大幅度的动作。
第二，每天在课上讲25-30分钟，然后剩下的时间我让孩子按照标准的姿势坐端正，什么都不做，就让孩子坐在那里培养孩子的注意力！
第三，让家长配合，本来新学期刚开学孩子就还处于玩的状态，没有收心，我要求家长配合老师回家后给孩子一个安静的学习环境。
第四，我们学校的课间活动是拍球，我觉得这个也挺好，有的孩子可能课堂上坐不住，爱动，可是喜欢运动，那么可以先让他在运动中享受快乐，再把注意力转移到课堂上，这也是一种方法！我们班级的活动是捏太空泥，这都大大提高了孩子的注意力，有的孩子不喜欢拍球，捏太空泥，也可以用其他的运动，兴趣代替。
经过一个星期的努力，班里注意力不集中的情况好了很多，但是这得需要坚持下去才可以。爱动的孩子往往没有耐心，到了一年级开始上学很多家长才会发现这个问题，开始着急，其实注意力不集中爱动的孩子，是小的时候家长没有耐心陪伴孩子玩耍所造成的，或者幼儿园时孩子规则意识性差，老师不管而造成的。爱动的孩子只要老师与家长相互配合才能帮助孩子改正过来！
我还建议，爱动的孩子可以让他画画（不是随意的画，而是工笔画呀），练字（可以练毛笔字），做一些静下来的活动也可以培养的专注力！
个人意见！不喜可以喷！
马老师教学经
低年级孩子坐不住，好动，这是这个年龄段孩子的一个特点。好动一般来说都会影响到注意力集中，如果因为注意力不集中而影响到学习就必须予以高度重视，否则就会影响学习效果。
根据题主的描述，不知道孩子好动到什么程度？也不知道孩子能够安静多长时间，或者说能够注意力集中的进行学习多长时间呢？以及，孩子在什么情况下能够安静，在什么情况下就容易好动？
我们首先来做一个评估，一个孩子的注意力集中时间大致是年龄的两倍，也就是说，如果是一年级的孩子，注意力集中的时间大致是15—20分钟，所以，如果孩子能在这个时间段内相对保持安静、专注，应该还算是比较好的。
改善孩子的注意力情况，应从家庭和学校同时展开。
首先，要把孩子的情况和家长怎样在家中进行调整的方案与老师沟通，以寻求老师在校内对孩子的关注与帮助。
其次，就是在家中与孩子进行一些可以提高注意力的游戏，以及进行一些体能游戏，可以很好的帮助孩子消耗一些能量。
（关于提高注意力的游戏，可以参看我的一篇回答。）
最后，家庭中要营造一种安静、舒缓的氛围，孩子在家的时候可以播放一些舒缓的轻音乐作为背景音乐，孩子学习之前要做好准备，比如上好厕所、喝好水等。
还有就是当孩子做某件事情很投入时，尽量不去打扰他。
提升孩子的注意力也不必过于着急。家长只要反其道而行之，自然可以给孩子营造一个更有益于发展其专注力的环境。心安定了，孩子才会安心而享受地去做某些事情。否则，他只能惶恐地纠结于各种“不安心”因素，难以专注。
平衡自己的心态，学会等待，特别是在孩子能力达不到或貌似不专注时，更要学会等待。以一颗安定的心去滋养另一颗稚嫩的心，让他也趋于安定，孩子专注力的品质自然提升。
韩荣心理营养师
一，老师会严格要求的。儿子刚上一年级，开始都被批评过，罚过站，留过堂。后来经过老师慢慢的教育，他也改正了。感谢老师纠正了他身上的坏毛病。让他明白任何事情都是有规则的，上课就是要好好上课，认真听讲。
二，严格的家庭教育。根据老师的要求，回家有静坐练习。他静坐的时候，我会时不时提醒他不要乱动，不要抠鼻子擦眼睛。摸摸这里摸摸那里。告诉他可以想想今天在校学了什么，可以暗自在心里想想，复习回顾一下。
三，养成自律的好习惯。主要是要转变他的思想，让他知道违反纪律的严重性。要严肃对待，不能因为之前学过上课就不认真听讲。老师上课的内容肯定和自学有差异，不听课的话作业就肯定有困难。他明白了道理，上课认真多了。
这也是一个长期的过程，毕竟天性如此。多鼓励多教育，少打骂孩子。他把道理懂了就好了，毕竟不是恶习。我们家长要配合老师，加强教育引导和适当的小惩罚。
普通人眼里的世界
以上是初步培养，想要静心学习能长久保持下来，就要从多方面下手了。首先要给孩子营造一个相对安静的学习空间，良好的氛围分让孩子觉得静心也是一个享受时，学习就好说了。二者，请不让孩子一次坚持太长时间，可以一次安静学习二十三十分钟，太久了孩子坐不住，容易产生你逆反心理，这样可就适得其反，前功尽弃了。三者，我一直提倡的，一定要抓住孩子学习兴趣上来时的时间点。这样即便只有十几分钟，孩子的学习效率也比平常要高得多。其他诸如学习绘画，练习书法，钓鱼等我就不再赘述了，大家可另行参阅。
再来自己一点拙见，学习并非只有静心才能学有所成，寓教寓乐岂不是更开心，我跟孩子（也是一年级的）做词语接龙时，有些字我还在想怎么组词，她就能给我组出好几个词语来帮我。这样我们互相帮助，无形中延长了学习的时间，而且大家专注又开心。一条路走不通，我们就换一条。
最后希望大家都能把自己的孩子教育成自己想像的样子。
