邱旸2
1.一般辅导机构的老师一年入百万，可能性不是很高，但是如果是认真负责的老师，收入比体制内的老师要多，这是肯定的。对于一些辅导机构的老板年入百万有可能，但是年入百万的辅导机构的老师真的还不多见。
2.在社会分配规律面前，付出的劳动和得到相应的回报永远是成正比的，相比辅导机构老师的高强度的工作，以及高压下的出成绩模式，他们的工作量也不小。
3.在学校的老师，其实更多的精力会被一些琐碎的杂事所牵扯，各种开会，各种准备别人只看一眼的材料，各种为了评比职称的论文撰写等等，都会占据老师很多的工作时间，而相比较而言辅导班的老师，他们全部的精力都会集中在帮孩子提分这一件事情上。
4.人生所处的位置不同，看到的风景就各不相同，比如对于很多有着编制的老师来说，他们在乎的是一个相对安稳的工作和生活，也包括退休之后相对还不错的一份退休保障。但是对于很多辅导机构的老师来说，他们可能在乎的更多的是付出的劳动和得到回报之间的匹配关系。
5.辅导机构的存在，有他的合理性。从陪伴孩子成长的角度来说，家长如果能够端正孩子的学习态度，在孩子小时候就把孩子的学习方法锻炼到位，对家长来说真的能够帮他们省钱。另外，在我身边的各类朋友当中，寒暑假给学生补课的真的很少，确实只见过个别数学老师，因为自己爱好围棋，寒暑假时在围棋机构给别的小朋友上课。
提高老师的收入待遇是一方面，我觉得要让老师更多的能够把精力投入到孩子的身上，只有在小班制教学的环境中才可能实现。一个班级几十个学生，老师怎么照顾得过来？
九斗学生心理
教师年收入5万多元，禁止有偿补课，这是不争的事实。至于说一般的辅导机构老师年收入百万，这纯属道听途说，夸大其词。
当下，教师工资收入确实很低，我们地区中学一级教师，语数外学科，每周10～12节课，担任班主任老师，每月工资4000多元，加上年底13月工资，年收入5万元左右。教师与其所付出的艰辛劳动相比照，工资收入确实很低，并且远没有达到法律规定的标准。教师工资收入与同年龄，同级别的公务员比较，至少相差3000元。
如今，国家明令禁止学校和教师有偿补课，特别是教育部“六条禁令”颁布后，学校有偿补课销声匿迹，教师有偿补课有所收敛，但只不过由明转暗。与此同时，校外培训机构如雨后春笋般涌现出来，目前，国家尽管出重拳治理培训机构，但从政策层面上，还是鼓励教育培训机构的发展。但动辄年薪百万，时至今日，还是一种内心深处渴望的梦。
当年，学校和老师可以补课的年代，教师收入有所增加。禁止教师有偿补课后，许多老师看到商机，趁机辞职下海，最初的创业者确实赚的盆满钵满。而一般教育培训机构的老师薪水远没有达到想象的程度，年薪百万对一般老师那是一张画饼。
时下，教育培训机构的专职教师月工资通常是底薪+课时费，初级教师，在3500~4500元，中级教师4500~6500 元，高级教师，在6500~12000元高级教室。兼职一般只有课时费，初级教师每学时在30元或者30元以下，中级教师课时费每学时在30~40元，高级教师一般50元。如果是在职教师一般按小时计算课时费，主要看教师知名度，市、区名师300～500元左右。名校知名品牌教师1000元起薪。教育培训机构的金牌教师工资，一般都是底薪5000元+课时费，即使这样达到百万收入的寥寥无几。目前能达到百万年薪及以上的，只是一些知名连锁培训机构创始人而已。
俺油菜
这是一个非常现实的问题。禁止有偿补课，教师仅靠年收入5万多块钱，是很难过上与身份地位相匹配的生活的，社会上经常把教师捧到相当高的高度，而教师背后的清苦生活却鲜为人知。
在我读本科时，由于我们师范大学声誉较高，经常有家长来我们学校寻觅家教。我身边的人普遍带有一份家教，有的两三份家教甚至更多。尤其是理科师范生，2010年时每次课两小时收入已达200。这也是市场需求所决定的。因为我们学校师范生的素质非常高。在当地的认可度也非常高。所以课时费高也就不难理解了。
当这批师范生踏上教师岗位后，面对着比自己大学打零工还要少的年薪时，这批教师靠什么活着？靠情怀。对的，教师靠情怀活着。他们不是不能补课，而是不能“有偿”补课。我们先来看看有关政策：
2015年6月29日，教育部以教师〔2015〕5号印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。该《规定》共6条。违反规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。违反规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
既然选择了体制内的工作，那么就要遵守体制内的规定。对于辅导机构，年入百万，我们只能心平气和的看。当然，如果有一天忍受不了这种诱惑时，也可以选择离职参与辅导机构。
鹿鸣呦呦呦
一个有问题的问题，答主无论怎么答，可能都无法得出准确结论，所以我们最好换个思维看问题，可能问题就会迎刃而解。
这道题，教师一年收入5万多，一个辅导机构老师年入百万，这个问题一定有问题，为什么这么说？一个大学毕业生是愿意到学校当老师还是愿意到辅导机构当老师呢？答案只有一个，愿意去学校，学校入不了，退而求其次，才去辅导机构的，这是社会现实。
如果辅导机构能够年入百万，那么，谁会选择学校老师赚5万呢？这是有脑子就能想明白的问题，所以结论就很明确，辅导机构的老师根本赚不了那么多的钱，这道题是有问题的。
事实上，学校的老师和辅导机构的老师，有多大差距？我们不排除有特殊的赚的多的老师，我们只是从普通老师角度分析问题，选择共性，不用特例，一般情况下，辅导机构的老师，一年赚到5万也是很难的，更不用说险金，退休的待遇等等，这也是为何学校老师受欢迎而越来越难进的原因。
应不应该禁止有偿补课？我个人觉得，学校的教学已经足够，学生根本没有必要去外面学习，尤其还花着大价钱，犯不上，大家都出去补课，事实上等于谁都没补课，这就是辩证关系，不知道是不是有人明白。
有的老师总是愤愤不平禁止老师补课，其实，做婊砸与贞洁牌坊不可兼得，舍鱼而取熊掌得了。
韩东言
哪个爹告诉你一般的机构老师能年入百万？
就说大的机构，精锐 学大一家门店营业额能做到100万保本不赔就算做的很好了。就是这些新东方 学而思大区域经理都不一定年入百万。
举个例子吧，一线城市市区，一家200平米的辅导机构，在不错的学校旁，年租金大概在30-万上下，做1V1教室最多能做15间左右，一课时以200元算(中小学很高了这个价格)，周末同时不间断上课10小时，一天30000，一个月也就是240000。平日里一般也就3小时可以补课，一个月平日以这22天算也就是200000左右。满打满算制作1对1辅导的话收入不过45万左右。除去房租 水电费等基本连教师工资都不一定够。
有人问，那咋赚钱？
分两种情况，私人小的机构，一般都是创办者当老师，而且这样的机构不会只做1对1，多人数的中小班课才是赚钱的，当然也不好招生。
最赚钱，家长还趋之若鹜，效果最差的还得说学而思那种大班课，一个班级10-20人，每天16.30开始到21.30结束，周末一天14小时...这才是最赚钱的。
其他大的机构精锐啊 学大啊他们根本不靠这些门店赚钱，他们只需要保证学生流量和不要赔太多即可，他们是保证自己品牌曝光度就好，然后大肆的卖网络课程，那才是一本万利。
这也只是机构，放到教师头上，就像学而思全天上课累死累活一个月8000块到头了，其他大机构上课的也就是课程销售价的一半，甚至三分之一(也就是说200一节课，老师拿到70左右)。
谣传教育行业特别赚钱是不可能皆是如此，个别做的好的也是存在的，绝大多数的高价辅导完全是被房价抬起来的，机构只是给房东打工而已。
当然，一线三四线城市可以在家补课的，确实会更赚钱一些。
JoePaine
一般的辅导机构老师年入百万？这是不是有点夸张！不过收入差距大很正常！一个是吃国家饭，一个吃企业饭，差异自然会有！
题主说教师一年的收入5万？是平均吗？
在不同的地区，不同层次的老师收入差距很大的！
就拿贵州和北京来说，同样是小学老师，在贵州小学老师的月薪也就两三千块钱，可是放在北京，这个数字可能就要翻倍。收入状况的好坏多半还是取决于地区的经济状况。
再说城市和乡村的差异。
我记得上初中那会儿，我们镇上的中学中老年的老师很多，教学质量也不错，但是到了现在，基本上都是年青的支教老师，而且基本上做了一两年就走了。为什么？因为收入低啊，只要有调走的机会，他们都会走。农村的老师收入同城市比起来差距太大了，留不住人！所以好多年青的老师都到补习机构去了。
在补习机构为什么收入高？那也是血汗钱那！
不要觉得补习机构就真的比公办老师的待遇好，你能不能挣那么多还得看你有没有那个本事和经历。
现在多半的补习机构都是按课时算工资的，也就是说你所带的学生越多，可是也就越多工资当然也就多。我自己在补习机构去也待过，对补习机构也有了解。并不是每个老师都能够获得高收入。在补习机构里面老师之间的收入差距还是很大的。相对于资历老的人来说，年青的老师收入就较低一些，因为年纪大的老师除了课时费的收入以外还兼职管理教学，会有补贴。
而高年级的老师的收入就比低年级的老师的收入高！我之前在的那个机构，一个高三的老师的课时费要比初中的老师课时费高20来块钱，也就是说你每天带十个小时的课，就比别人多200来块，这样的情况在公办的学校应该不会有吧。
但是人们往往只是看到眼前！要知道，虽然说公办的老师收入远不如机构，但是机构除了薪资待遇比较好之外，别的真的比不上公办学校。他们每天上多少小时的班？挣的是血汗钱。很多机构没有五险一金，没有双休，没有寒假暑假。而且说句实话，在机构，虽然学生也叫你老师，但是你并不是那么受人尊重的。
公办学校老师收入不合理，我们确实应该重视！
改善基层教师的条件，提升他们的薪资水平，才能让这份光荣的职业焕发活力！
寻找原风景
老师年收入5万，其他地方不知道，一二线城市里的老师应该不止这个数，大概10万左右，基本属于不会撑死也不会饿死的状态。
辅导机构老师年薪百万也是不太可能的事，就是有也没几个，除非某思的畅销老师，那也是因为本身人家就是北大清华出来的，又才华横溢，讲课生动，深受孩子和家长喜爱，争先恐后点名报名，这个能力请问您觉得自己具备吗？
当然付出和回报也有可能不成正比，但无论在校老师还是培训机构老师都不容易。我了解过培训机构的，当然，老师没有这样的年薪，基本跟学校老师差不多，但她们的付出，可真比学校老师多的多。
每周课程课件出来，每个老师要反复在课研会上演示（过课），其他老师提出意见和建议，再修改再过课，课件质量是第一重要，其次是跟孩子家长的频繁沟通，了解孩子吸收状况等等。因为培训机构是商业机构，老师教的好不好，是和自己的利润直接挂钩，老师只有加倍付出，得到家长和市场的认可，才有存活下来的可能性，估计谁都不敢掉以轻心。
我们这里也有重点学校的老师，私下一带20多个孩子，一个孩子一次课300元，一天可以带三个班，周末两天也赚不少。没办法，谁教他是某重点中学的老师呢？这个背景让很多家长趋之若鹜。
如果自己觉得真的不服气，真的有师格魅力，真的讲课有自己的一套，真的有真实力，也不一定非要留着学校当老师啊，去尝试百万年薪不是梦，只有你敢。
小蜗牛的精神家园
突然想起两个段子。
第一个来自韩寒早年的观点。大意为，我们对教师的态度一直是错误的。考上师范做老师的人，高考成绩多是一般，他们也只是考个大学找个工作。
结果莫名其妙变成了园丁。
另一个段子来自郭德纲。早年找一个天津的演员，请他去北京说相声。天津时，这位演员一场三十块钱。郭德纲请他去北京，一场一万。
他没去。。。因为有人说，如果有一天，郭德纲不要你了，三十块钱，在天津你也挣不到。
回到本题。第一，我们对教师的职业定位，考核方法，待遇标准。一直很混乱，缺少改进。不说别的，如果教师真这么伟大，为什么民办教师这么难转正。
第二，转正。对。转正。教师行业有点公务员的感觉。钱多少无所谓，编制重要啊！毕竟名声好，而且每年带薪假这么长。
第三，辅导机构老师赚钱多，别羡慕。应该的。不许教师有偿补课，应该的。别纠结。发现了就处理也是应该的。
这个逻辑挺好。要求各自有岗位定位。再继续忽略教师的待遇问题。稳定。
新观点评说天下
说实话，这几年跟辅导机构打交到也挺多的认识的年轻老师也不少，但是，我只见到各种老师拼了命去考编的，却很少看到有编制的老师拼命往辅导机构挤的。
为什么?_?
这个现象很值得人深思。
都说人往高处走，水往低处流。人们付出时间精力财力去考编，肯定是因为编制内有着吸引人的地方。
编制内的老师有较好的上升空间，你只要努力，你的职称会一级级往上升，如果做得好，还可以晋升到较好的职位。培训机构则未必。编制内的老师福利待遇让人羡慕，全额缴纳社保公积金，如果你在体制内呆得足够久，夫妻俩的公积金都足够买房。编制内的老师正常的寒暑假，正常的上班时间。而辅导机构的老师基本上都是编制内老师休息的时候他们上班，没空照顾家庭和孩子。不能跟家人同步休息。
培训机构确实有拿高薪的老师，但那样的老师占的比例不高。多数老师拿的也就是微薄的辛苦费。如果有人羡慕培训机构老师拿钱多，你让他离开体制下来干，你看他干不干。不干，说明还是觉得体制内好。而现实中那么多人拼了命一次次去考编，不是再说明问题不过了！
苏小妮
我做了10年兴趣培训班，对这行比较了解。首先做这行不见得个个都年入百万，除了个别的老板之外，大部分人不见得比老师好过，第一,吃的是青春饭没有退休工资，更别谈什么五险一金了。第二，同行竟争十分激烈每年都有关门的。第三，成本非常高，租房成本，老师工资，招生都是压力山大，如果没有学生的就意味着关门。第四，到现在为止小规格的办学基本上办不了合格的证件，随时都有关门的风险。所以不确定性的因素太多了，学校老师一样有年薪百万的，像教授级别跟领导年薪百万都算少的了。而我们这行更多的是关门，比方我做的这个项目原来周边有6家机构做现在只有我在做，可想而知能活着就不错了。什么年薪百万对我们大部分人来说就是做梦！
