一、要全面進行複習
數學是一門邏輯性很強的科目，而且知識點之間處於環環相扣的狀態，誠然，如果學生在備考期間忽略了某個知識點，便會影響對很多知識點的靈活運用。但高三學子需要注意的是全面複習不是生記硬背所有的知識，相反，是要抓住問題的實質和各內容各方法的本質聯繫，把要記的東西縮小到最小程度，要努力使自已理解所學知識，多抓住問題的聯繫，儘快轉變自己初中死記硬背知識的不良學習習慣，記住了就要牢靠，學生要全面深入理解知識點，全面進行複習。在複習數學知識點時還要注意方式方法，通過理解它們的聯繫從而很好地記憶知識點。
二、要有側重點地複習
雖然高考備考迫在眉睫，但不意味著需要學生一手全部抓數學知識，全面複習固然重要，但依舊需要有側重點地複習。根據考試考點的要求，學生需要對理解的內容和要求掌握的方法都能靈活運用。因為根據貴陽星火教育名師對近幾年的高考研究發現在歷年考試中，出題者考查的內容必定會有主次之分，在同一份試卷中，重點題目題所佔有的分數也較多。因此學生如果想要備考好數學，自然也需要有側重點地複習，往往要在這方面下功夫。一般說來，也確能猜出幾分來。
但遇到綜合題，這些題在主要內容中含有次要內容。這裡講的側重點，不僅要在主要內容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點內容與次要內容間的聯繫，以主帶次，用重點內容擔挈整個內容。主要內容理解透了，其它的內容和方法迎刃而解。即抓出主要內容不是放棄次要內容而孤立主要內容，而是從分析各內容的聯繫，從比較中自然地突出主要內容。
三、不斷循環反覆複習
學好數學重在熟練，學生要做一定數量的題，把基本功練熟練透，但做一定數量的題並不意味著鼓勵學生進行“題海”戰術，而是要學會挑選題目，即反覆做一些典型的題，做到一題多解，舉一反三。學生要在日常的數學學習過程中要訓練抽象思維能力，對些基本定理的證明，基本公式的推導，以及一些基本練習題，要作到不用書寫，只需用腦子默想，即能得到正確答案。而這些效果都是需要學生不斷循環反覆複習，讓自己加深對數學知識的理解，達到下筆如有神的效果。
星火教育名師認為拿下數學這一門科目並非登天難事，需要學生堅持不懈，終會傲視群雄。
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