2018-05-28 11:30:36.377000 佚名

晴之婉约

一学期一次的家长会，对重视孩子教育的家庭来说，是一件值得期待的“大事”：或因孩子表现不好而忐忑；或因孩子表现优异而期待——期望老师通过家长会传递孩子的成长点滴。家长会上，老师只能笼统的说一下班级的整体状况，不可能面面俱到的点到每个孩子，因此，家长会后，班主任就会像新闻发布会上的发言人一样，被众多家长包围提问...对于迫切想了解孩子细节的家长来说，其效果不言自喻。所以，要想真正了解孩子在校的学习生活详情，最好另辟蹊径。

家长会提前到校。

比预定开家长会的时间提前一到二个小时到校，找到孩子班主任及任课老师（有时候老师可能会有课，所以时间可以留充裕些）。这个时候，因为只要面对你一个，老师也比较耐心，介绍孩子的情况也比较细致，家长可以获得更多的有效信息；另外，因为面对面，通过虚心请教，也可能得到老师更多更好的建议。

做孩子的知心朋友

处理好亲子关系，平时和孩子多聊天，通过孩子了解在校的生活学习情况、思想波动，发现问题及时提醒、建议。

平时多和老师沟通

每学期开始后，就记录好孩子各任课老师和班主任的联系方式。和孩子聊天、平时小测考试成绩、孩子在家里的状态等，如有异常，细心的家长都可以发现端倪。一旦发现问题，就及时联系老师，和老师沟通，从而寻求解决方案。“勿因事小而不为”，“千里之堤毁于蚁穴”，千万不要把小事积累成大问题，让孩子的成长走弯路。

嘉妈育儿经

我是一名老师。

带的前一届学生，我是语文老师，不是班主任。每个学期会有一次家长会。作为两个班的科任老师，从没有家长咨询过孩子的问题。嗯，家长如果打电话来，一般是问今天上课不？

现在带着一个班的班主任，从高一带到高二。学校家长会比较频繁，一个学期至少有两次。

我个人一向主张和家长交流，但不主张家长直接问我孩子在学校表现如何？而是应该将自己在孩子那里得到的学校表现拿来和我对接，这样才是高效的交流。

但是在家长会前，都会有一部分家长因为都这样那样的原因不能来。当然，每个人都有每个人的事，学校在考虑家长会安排时，也不会去也做不到考虑所有家长是不是都有时间，主要还是以学校的时间为准。

到来的有一部分家长，全程可能就是在后面玩手机，发呆聊天之类。我曾经在家长会发过问卷，做一些关于学生的调查，有一部分家长，是空白卷（不是不识字，因为不识字的家长，反而请孩子帮写了）。

有一部分家长，会认真听老师所描述的班级工作、学校各种安排工作，并在提问环节中，将自己从家长会、平时和孩子那里得到的疑惑反馈给我，并且和我交流。

有一部分家长，会提出很多的质疑。这些质疑不一定都有道理，但我都会心平气和解释清楚。

一般家长会结束，百分之五十（我其实说少了）都会选择离开。他们似乎就是为听而听的。这部分家长和我的交流，只是限于一些特殊情况。

有五六个家长会留下来，就孩子在家里的情况、孩子对学习、学校的认知都与我交流。也有一些家长会去找科任老师，物理化学英语数学老师比较受欢迎。

综上，从家长会开始到结束。真正留下来与老师交流的，其实并不是太多。其实家长会目的是交流，但这个真正的交流目标，一直不是完成得太好。

我个人总结了一下原因。

一、家长对孩子在学校的情况，并不是了解得太多。但是家长更多只关注成绩，而不是去关注孩子的各方各面，而成绩在家长会开始的时候，就已经发到家长手中，目的达到了。交流的必要似乎就没有了。

二、部分家长感觉到似乎都是问题，却又不知道哪些问题比较应该，哪些问题不应该。最终觉得问题似乎都没必要，所以选择了不问。

三、孩子既然到了学校，老师也比较负责。那就没什么问题了，自然就没必要交流。

当然，这是我的个人观点。我个人非常希望在与家长交流中，能互相理解并构建一个互相都比较支持的教育方式和理念。

欢迎评论或关注，提出你的看法。

大雄老师

不过，题主显然是位家长，有此疑问可以理解。家长会上，班主任所讲内容是带有普遍性的，一般不会也不应该针对具体某个学生。那么这样一来，在家长和班主任的个人化沟通上就很欠缺，家长会的意义就是有限的。

可以说，没有家长不愿意想和班主任沟通的，而作为班主任，我也愿意和家长就孩子的情况互通有无。然而很多家长总会有这样那样的顾虑，门外徘徊，欲言又止，错失了一次很好的交流机会。的确，不否认有些班主任敬业精神不强，家长会流于形式，也不愿和家长在会后交流，怕累嫌麻烦。也因如此，不少家长遭受班主任冷遇，甚至明确拒绝，这样的事很不应该发生；但这样的班主任毕竟很少，至少作为家长的，应该先要主动去沟通交流，如果那时被班主任婉拒，则是另一回事了。

以我为例，每次家长会后，我的办公室都会挤进很多家长，这时候我会提醒家长耐心等待，排队挨个交流。有些家长的孩子各方面都很不错，一般几句话就可以结束；有些孩子问题比较多的，我会和他们沟通比较长的时间。如此这般，等送走最后一位家长，一句距离家长会结束一个多小时了，整栋教学楼只剩我一个班主任。

在我看来，班主任和家长及时沟通这是职责所在，本身对孩子的教育大有好处；

作为家长的，也应该打消顾虑，尽可能的和班主任沟通，要知道有时候家长不经意说出的某个信息对班主任教育引导孩子很有意义。

最后，作为班主任，应该接纳每一位愿意留下来和我交流的家长；也希望家长把孩子的任何问题都高度重视起来，尽可能的和班主任去交流，真正的实现家校齐心协力，共育英才的愿景。如果你在家庭教育方面还有哪些问题，欢迎和我交流，联系方式见下。

优学优考策略

我们是两孩爸妈，大儿初三，小儿六年级，算是资深家长。开家长会多年，我们从来不在家长会结束后主动找班主任老师沟通，也不建议这么做。为什么呢？

1、如果有问题需要和家长沟通，老师会主动找你

如果老师没约你，就是没什么事要跟家长谈，所以你也不必在家长会后留下来专门找老师沟通。

2、把时间留给真正有需要的家长

当然，班里学生程度不同，有的孩子，上课捣乱特别严重，有这段时间学习状态特别不好，几乎是每次家长，老师都会特别约几位家长，或者早来，或者晚走，单独聊一聊孩子的情况。如果有没有预约的家长临时找老师沟通，就会打乱老师原本的安排。

所以，如果老师没约你，就不要去主动找老师，而把时间留给那些真正有需要的家长。

3、家长会后，其实没有办法做有效的沟通

想象一下，一散会，好几十位家长都围着老师，“老师，老师，我们孩子最近怎么样”老师能给每个人多高质量的回答？无非是“您家孩子最近还不错”、“你让孩子听课再认真点”这样一两句而已，就算是孩子真的有问题，老师也会考虑到家长的“面子”，不会在大庭广众之下直接指出。所以，家长会后围着老师问这问那，是没有办法做有效沟通的，无非徒增老师的忙乱。

4、关注孩子的日常状态，比经常和老师沟通重要

很多爸爸妈妈特别关注和老师的沟通，是为了解孩子在学校的学习状态，随时把握孩子的状况。但真心爸妈认为，孩子的状态，其实不需要问老师，孩子每天在家里，他的状态，其实父母稍微细心一些，都能看到。

如果孩子每天放学回来，都开开心心，情绪稳定，能踏踏实实地写作业，平时测验成绩也都保持正常水准，父母就不需要担心孩子在学校的状态。

如果孩子放学后情绪低落，父母一提学习就特别反感，平时测验成绩也明显下滑，那么不用等到开家长会，爸爸妈妈就需要主动联络老师，了解一下孩子在学校有没有什么异常状况了。

真心爸妈

1、没被找过.作为一名语数外以外学科的老师，从教十年来，没有人开完家长会后来找我，毕竟我也不是班主任.倒是刚上班那一年，有个学生的哥哥准备找我们各科老师聊一聊，可惜，我们都躲开了，因为听说他哥哥是律师，嘴比较能说.

2、主动找过.我的女儿快四岁了。幼儿园小班快毕业了，期间开了两次家长会.第二次，我主动找班主任聊了聊，因为我发现大家都找班主任聊了聊，而且我那段时间特别忙，关注孩子很少.所以我主动问了班主任孩子的表现.我本是个内向敏感的人，平时也关注孩子很多.班主任说一些问题的时候我就赶紧对号入座，所以，我不太敢和班主任沟通的.还好，她老师挺好的，说了优点一堆，又说了一些缺点，但在说缺点的时候也挺顾及我们家长面子，说得很含蓄.同是老师，我挺感激她的.

伊人如画贰

家长会后一定要找班主任或者任课老师单独沟通一下，如果时间允许的话。

因为开家长会的时候一般都是一对多，主要以老师讲为主，老师讲的都是班级的整体情况，或者对家长的一些普遍要求，很少对某个学生单独提及过多，这时候如果家长想通过旁人的角度尤其是老师的角度多了解一些孩子在学习的情况时，单独找班主任沟通就是非常必要的了。

除了从老师那里获得孩子在学校的情况，还可以向老师提出自己在管教孩子时遇到的一些问题，告诉老师自己的教育方式，这样也有助于老师了解孩子在家里是一个什么状况。

一个老师对一个学生了解的越多越深，无形中就会增加对这个学生的关注，也容易用更好的方法去教育学生。

当然了，要想有效和老师单独沟通，离不开平时对孩子的关注和了解，比如你要知道孩子最近有没有什么烦恼，学习上有没有难度，自己在教育孩子过程中有哪些困惑等等，做好这些准备和老师单独沟通时才有话可说，才能双方一起努力让孩子变得更加优秀。

关注儿童教育，了解孩子心理，分享爸爸教育女儿心得，我是“超级女儿奴”，欢迎各位宝爸宝妈关注交流。

超级女儿奴

一般在学期结束后,学校都会组织召开一次家长会,个人觉得孩子的家长会,作为父母是需要引起重视的，还是尽量要抽时间去参加，这样才能更好了解到孩子这一学期在学校里的表现和存在的问题。

家长会具有重要的意义,它为家长与老师可以更好的交流建立了一个平等的大平台,通过这个大平台，相互进行沟通，为对孩子在校情况得到更多的了解提供了机会。

家长会不仅可以了解到孩子的更多的在校信息，同时也让家长了解到学校各项规定以及相关政策。

通过家长会，结识到孩子同班级同学的更多家长，可以随时联系更好的了解孩子的动向，共同讨论关于孩子某方面出现的问题，得到更多的建议。

学校召开家长会,一方面让家长对孩子学习有所了解,另一方面是希望家长能与老师进行单独的更深入的交流，但是大部分家长虽然来参加家长会了，但家长会一结束，就急匆匆的回去了，并没有与老师去了解孩子更具体的情况，这使家长会的召开不能够达到理想的效果,不能够完全的体现它的意义。

家长会结束后

家长有必要与老师进行下一步的交流的，因为通过双方认真的交流，可以相互了解孩子在另一半时间及空间里的表现，只有更全面的了解，才能更多的发现问题，以及共同寻找出最佳的解决办法。

对于家长在教育孩子方式上如果存在哪些不妥，老师可以给出建议和指导，以便家长采用更合理的教育。

双方更多的交流

更多的交流，可以加强家庭与学校的关系,能够更准确的了解孩子们。家长需积极的配合学校对孩子的管理。

孩子的家长会是务必要参加的，不仅要参加，会后家长与老师的交流也是不可缺少的，希望每一位家长都能引起重视，为了孩子更好的成长，家长要积极参与管理,全面了解孩子,才能正确的引导孩子。

决胜网

1.经常找班主任和孩子的任课老师沟通的家长是好家长，关注孩子在学校的动态，包括学习状态、情绪状态、和同学相处状态，家长“随时随地掌控”孩子的动态，才能更好的“对症下药”帮助孩子成长。

2.和班主任的沟通要更频繁一些才像话。毕竟班主任参与孩子成长过程更多，对每个学生了解的更多，多沟通班主任没坏处。但是也别落下孩子的主科任课老师。

3.沟通的功夫建议用在平时，家长会之后，很多家长会密集的聚焦和围拢在老师的周围进行各种沟通，和老师的沟通效率就不会太高，老师也很难有时间和精力来一一解答家长的各种困惑和问题。所以与其在人潮汹涌的家长群中“你争我抢”的和老师对话，不如在平时多花时间和功夫和老师“好好说、好好聊、深度沟通”，才能获得你想要的沟通效果。

爱孩子就是要关注孩子的成长，包括学习、情绪、交友等，了解孩子才能更好的“对付”他们，和老师沟通能够帮你更多的去了解他们！

九斗学生心理

我是两个孩子的妈妈，一个孩子14岁读九年级，一个孩子10岁读四年级，可以说是一位资深家长，同时也是一位从事学前教育十多年的资深园长。对于开家长会时，会不会在结束后单独找班主任沟通这个问题，我觉得应该具体情况具体分析。

情况一：迫切希望了解孩子在校在园情况，会后会找老师单独沟通

有这么一类家长，平时都是爷爷奶奶带孩子，自己忙于工作，大多时候都忽略了孩子。孩子在幼儿园表现如何，孩子在学校表现如何，老师喜欢自己的孩子吗，对于这些情况，忙于工作的父母一概不知，他们迫切的希望能够在家长会结束后，找老师单独的沟通了解一下。我相信，作为教师，也非常能够理解这类家长的心情，所以都会用心真诚的去和这类家长沟通孩子的情况。

情况二：对自己的孩子足够了解，会把沟通机会让给其他家长

我觉得自己应该就是属于情况二，因为平时会和孩子交心沟通，所以对孩子在学校的情况基本上都了解的一清二楚，孩子有几个好朋友，哪个好朋友最让她上心，学校当天发生了什么有趣的事情……孩子都会在睡前讲故事一样描述出来，很庆幸孩子能够把我当成她们的朋友。像这种情况，对自己的孩子足够了解，那么在开家长会之后，我认为没有必要单独再去找老师沟通了，就把这种机会让给非常需要的其他家长吧。

北鼻妈咪

大家好，我是作业帮。

要不要谈，要不要问，首先要分清楚的是家长会的目的到底是什么？

帮叔有这样的问题要问：

1.在职场中开会之前，大家会做准备吗？

2.职场开会的时候，大家会发言吗？

3.职场开会之后，针对会议内容，大家会对业务内容进行调整吗？

相信大部分家长在工作中都是严谨认真的，这些都是最最基础，必不可少的。

那……家长会呢？

老师和家长都是教育孩子的主体，其他家长也在做教育孩子的事。

那么，如果用工作来类比，家长会就是一场与合伙人+其他同行的大会议。

而这么一个至关重要的会议，大部分家长却是脑袋空空的去的，这可不是好现象。准备好家长会，做好和老师和孩子的深入沟通，才能做到给孩子的学习助力，解决问题。

家长会需要做什么呢？

按时参加

现代生活的压力很大，很多家长每天忙的像个陀螺，家长会都是爷爷奶奶甚至其他亲戚代为参加，甚至直接就不参加。可是，孩子是你的孩子，别人哪能替代你的位置呢。家长会之前，家长应该提前安排好手头的工作，不仅要按时参加，参加时也要尽量保持手机静音。就像参加一场重要的会议一样来对待家长会。

会前工作

每个会议都会有一个会议主题，家长会的主题就是孩子了。开家长会之前，再系统了解一下自己的孩子，回顾一下这学期的成绩和思想动态，和孩子聊一聊。家长会是交流会，不是报告会。这样在开家长会的时候才会知道需要向老师反馈什么问题，有什么问题需要共同解决。这场会议才不虚此行。

参会笔记

大多数家长会时都会下发孩子的成绩单，但很多其他信息是没办法获取的。孩子考了80分，那试卷平均分是多少呢？孩子在班级处于什么水平呢？是不是跟上老师的教学进度了呢？这都需要认真记录的内容。包括老师在家长会上的通知和教学调整等，都需要有系统的认识。

会后收益

家长会参加了，内容也都记下来了，问题也讨论了，接下来该做什么呢？很多孩子都有经验——爸爸妈妈开完家长会回来，我就完蛋了！肯定得挨骂！嗯...如果只有打骂，那只是对自己“丢脸”的发泄，但教育孩子哪有丢不丢脸，做错了尽早改正才好，回来后与孩子认真谈心，交换意见，与孩子共同研究改进措施，制订下一步努力目标才好。