1
小班
根據小班幼兒的年齡特點，引導幼兒感知四季最明顯的特徵，如春暖、夏熱、秋涼、冬冷等常見氣候特點，體會天冷了多穿衣服、熱了少穿衣服等人與自然的關係。小班幼兒天氣預報牆主要強調即時天氣，通過觀察天氣，能夠找到相應的氣象標誌。
2
中班
中班幼兒對天氣已有淺顯的認知，能根據天氣的冷熱增減衣服，知道一些常見的天氣現象，如晴、陰、雨、雪等天氣現象。老師們在設計中班天氣預報牆時應強調天氣的綜合情況，加入空氣質量、穿衣指數、溫馨提示等內容，在播報過程中引導幼兒藉助氣象卡嘗試用完整句播報天氣，提高幼兒的語言表達能力。
3
大班
大班幼兒相對經驗豐富，通過天氣預報引導幼兒感知四季對動植物生長變化及人們衣著、生活的影響，主動想辦法適應天氣的變化。天氣預報的設計可增加周天氣統計或月天氣統計，通過統計總結一週或一月天氣情況。
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