聽濤軒書法
書法以後會列入中小學生課程，成為主科嗎？
書法已經進入校園，但不會成為主科。
山東這邊很多中小學已經開設了書法課，但還不夠成熟，受師資和場地的限制，很多學校是找的校外的書法家代課，還有一部分學校讓學校裡的語文老師代上。
教學設備上也不是很規範，大部分還都是用水寫布，很多學生學了一年還是不會用毛筆寫字。基本流於形式。
這樣的教學，即浪費了學校和學生的時間和金錢也學不到東西，真的還不如開點書法欣賞課、硬筆字課，或者直接不開。
既然開了沒用，為什麼還要開啊。有些東西未必是公立學校介入就是好的，文化課是他們的專業，書法、音樂、繪畫就不是了。
教育還是要綜合利用社會上的各種資源，比如學習英語，公立的小學有幾個有外教的？但是隨便一個有點規模的校外培新機構，他們就有自己的外交、自己的教材，甚至能為一個學生量身打造一套系統的學習方案，公立學校是做不到的。
人太多了，很多東西就不好操作了，師資和資金也跟不上啊。專業的事還是要找專業的人去辦。
你覺得呢？
不二齋
書法是我國的優秀傳統文化，中國書法源遠流長，它是我們民族文化的瑰寶，如何傳承和發揚它是我們每一個人的責任。一橫一豎一撇一捺中蘊藏的是古人的智慧，橫平豎直是我們中國人做人的根本。我們不僅有責任傳承它，更有義務寫好它，所以應該在學校中開設書法課。
今年我們學校根據教育局的要求開設了書法課，但每週只有一節，也沒有安排獨立的課時。我想書法在社會一定會越來越多受到重視，現在社會上的書法班越來越多，很多家長把孩子送去學習書法。但學校把它作為主課近期可能性不大，因為課時有限，師資力量有限。不過我倒非常希望在小心階段能把書法作為主課，畢竟它是基礎啊！
下面是我校美術老師的書法作品，在很多比賽中受到好評，我們共同來欣賞書法的美，感受書法的魅力。
我是靜待花開，很喜歡與您溝通交流，歡迎您的關注。
靜待花開13428
現在對學校教育來說，無論是從實用性，還是孩子的全面發展和對中華傳統文化的繼承，需要孩子學一學書法的基礎知識。但是書法在現代由於印刷技術的發展和電腦網絡信息技術的發展，書法的實用性在逐漸降低，就算在實用性很強的古代，自古以來也是將書法列為小道，職業的書法家應該是非常少的，傳世的書法名家都是有功名的官員，並非只是專職書法的
。因此學校教育從孩子發展的角度可以開設書法課，培養孩子的書寫技能，養成細心觀察的習慣、堅韌不拔的毅力，這些都是積極的一面，沒有必要人人都要做為主科學習，將少數人的興趣愛好發展成為多數人的負擔，畢竟目前孩子們的負擔還是挺重的！xieqiang24
喜愛書法
現在的學校並沒有真正重視書法課
我們學校已經開設書法課數年了，教材是省編版的。教育部已經多次發文強調書法課的重要性，但實際開設課程的學校並不多。就像我們學校雖然開設多年，但很多老師還是從心底裡不重視。因為教學質量才是老師的命門，別的一切都靠邊站。
書法成為主課還是有可能的
至於能不能成為主課，我覺得是有可能的，傳統藝術門類眾多，書法是最主要的。一個民族的文化需要傳承和發展，把書法作為主課沒啥不可以。況且以我們國家的體制，只要上級意圖明確大力推廣，下面學校你敢不轟轟烈烈地開起來？
牛刀小試713
在互聯+的時代，在全國“五指化”辦公的時代，在“三頻”(手機頻、電視頻、電腦頻)生活的時代，在大人小孩都遠離中國“優秀傳統文化”的生活裡一一書法教育就是愛國教育，學習中國書法，就是在愛我們的國家！現在國家正提倡、推動、號召：人民有信仰，國家有力量，民族有希望一一文化自信的時代，中國的十大“國粹”之一“書法”的普及推廣，需要：國家的重視，教育部門的重視，社會的重視，學校的重視，家長的重視，只有全民重視，中國的書法，才會有更燦爛輝煌的“明天”！
手機用戶13767025177
主課應該是可能性不大，從古代到現在書法就是基礎寫作，寫東西需要自己平時去努力學啊，
在學校可以培養孩子興趣這方面是沒有問題，也可以考試都沒有問題的，
