小逗生活秀
各地对于“高考状元”的定义不同，每到高考成绩“落幕放榜”，各地各类高考状元出炉，高考状元被赋予读书成功的典范。有部分高考状元被学校、商家成功包装加大宣传，高考状元一时成为大街小巷，老百姓茶余饭后关于高考的话题。高考状元，在大城市很大程度上是社会教育商业化的表现，而在边远山区小地方，恰恰正是人们对教育渴盼、成为地方家庭教育励志、传铭不朽的经典。
那么高考状元怎么定义的呢？
1.以本地为例，本人所在地域属于西北地区边远山区的小县城，随着近年来国家教育事业的发展，政府对于教育逐年加大投入力度，本地教育设施和教学环境得以很大程度的改善，人们对子女接受教育的观念意识越来越强。
2.每年参加高考的考生人数逐年增加，每年二本上线两千多人，进入根据全省前200名的人数逐年不等，每年总有“幸运儿”被北京大学、清华大学等著名高校录取。能被北大、清华录取的考生，被当地老百姓称谓为“高考状元”，事实也的确如此，只有在本县高考成绩位居第一，在全省位居进入前百名，才有可能被北大清华录取。每当高考录取公示榜公布后，老百姓对于高考状元的关注热度高涨，高考状元的学习经历、家庭背景成为老百姓探讨的永恒。
高考状元究竟出自怎样的家庭？
据不完全统计，本县自2008年以来，高考状元大多数出自教师家庭或其它单位工作人员的家庭（也许有部分网友不认同这一说法，但事实如此）。
”高考状元”之所以能出类拔萃，主要是源于良好的学习习惯和较高的学习能力。这部分学生从小受到良好的家庭教育熏陶，爱好广泛，性情开朗，对生活充满热情，学习自主性强，独立思考能力强。
1.据本县电视台对于几名高考状元本人和父母的专访报道，高考状元父母的接受的文化程度以及学历和素养普遍比较高，对子女的教育、培养特别重视，子女的思考动手能力强。
2.高考状元在校期间学习比较刻苦，学习习惯良好，能尊敬师长，品质良好，团结同学，热爱生活，爱好广泛，积极参与各种有利于学习和自身发展的活动，平时独立思考和自主探究能力比较强。
2.从小要求子女要求比较严格，培养子女建立自信心，注重子女心理健康发展，父母和子女关系良好，家庭关系融洽，善于和子女沟通。
3.父母及时和学校科任教师沟通，和班主任经常联系，了解孩子每一次考试中的的进步和思想动态，并能及时给予子女自信心。
4.及时和子女一起共同探讨学习中的问题，并能给予子女在人生进取目标和阶段规划中给予必要的参考建议。经常和子女聊天，或者陪子女散心，掌握子女的思想动态，能在关键时刻给予子女合理的建议。
总之，造就一个家庭高考状元或者子女能考取不错的大学，需要老师和家庭父母的共同精心的培养，也和学生数十年如一日的坚持分不开。
时光匆匆微微甜
从来就没有全国高考状元!
有也只是各个省的状元而已!
如果一定要总结个规律，大致有以下几个特征:
绝顶聪明，学习自觉。
家庭经济条件很好！
父母文化素养高，眼界和教育方法独特和宽容。
社会地位和人脉广!
多才多艺!
有一个人愿意为了孩子付出代价。
