小昭君冻一次十块
这方面我还真有些个人经验：我的大女儿小时候，大约三岁半以前，几乎完全不看电视。主要原因是她胆子比较小，一岁左右时看巧虎的光碟，有一集里边有个狮子布偶嘴巴有点大，吓哭了，之后就不爱看电视了。以至于她后来快上幼儿园时我还担心过——幼儿园里偶尔会放一点动画片，我怕她会不喜欢、不适应。事实证明家长的大多数担心都是多余的。
好，以上是背景。下面我说说我们在不看电视的那些日子里都干些什么：
1、 读书、看绘本、讲故事。老大特别喜欢听故事，很多书要读好多好多遍。没人教过她认字，但因为听的遍数多了，不到两岁就自己认识了很多字。（有研究做过孩子的视觉追踪，发现同一个绘本读两三遍时，孩子关注的是图画部分；当读到四五遍以上时，孩子就开始注意观察文字了。）总之她自己认了字后，自己也就更爱看书了。我家里可能比一般的小型童书馆藏书还多。
2、 听故事、听音频。大人如果实在讲不动、或者老人不识字，也可以考虑听各种儿童故事的音频，间或也可以听听童歌童谣。网上适合孩子的音频资料很多，免费付费的都有。题主说孩子没有玩伴，大人也不能时时陪伴，这样环境里的小孩子还是容易有孤独感的。有个声音陪伴孩子会好一些。
3、 带有一定创造性的玩具或玩法。越是开放的游戏，越不容易玩腻。画画、贴画、粘土、剪纸、折纸、手工……有的孩子自己就可以玩，有的需要大人协助，但小朋友们通常都会很喜欢。有阵子我总把快递的纸箱子用白纸糊起来，然后和老大一人拿一把刷子，用水粉色把箱子涂满颜色，干了后再让她在彩色箱子上随便涂鸦，最后稍做修饰，就成了家里收纳衣服、杂物的箱子。女儿对这类活动乐此不疲。
4、 玩沙、玩水。喜欢玩沙玩水玩泥玩土玩石子玩树叶，是小孩子的天性。以前在村子里、大院里“放养”的孩子，也不会觉得无聊，自然环境里随处可得的东西对小孩子来说是取之不尽的玩具。城市生活里接触这类物品的机会变少了，但家长还是可以想点办法，在阳台、卫生间、房间一角，给孩子创造一个能玩沙玩水的小环境。
5、 养个小宠物。孩子比较小，如果家长对养猫狗什么的有顾虑，也可以考虑一下笼养的，比如小兔子、小仓鼠之类的，孩子可以观察、喂食，但也不至于抓咬或误伤到孩子，大人打理起来也不太费劲，家里皆大欢喜。
6、 参与做家务。小孩子的参与感是很强的。大人要做家务，不能完全陪他时，倒是可以让孩子“陪大人”。大宝儿小时，我还有空在家里做个点心面包什么的，有时候让她帮忙搅拌，有时候给她个小面团玩，或是让她装饰饼干。现在二宝儿两岁多，做这种费时小玩意的时间少了，但洗菜、剥豆角什么的，还是可以让小孩子参与着玩儿。人类的小孩子自古就是围着妈妈、奶奶在田间灶前，其实这种方式也挺美好的。
7、 在家中可进行的活动还不限于以上种种，可以进一步挖掘。主要是大人有个良好、松弛的心态，别把陪孩子当成一种负担，而是带着一点童心最好。最后想说的是，每天该出门玩玩还是要出去的。孩子每天要保证一定的户外时间，才有益于身体健康发育。另外也需要创造一些机会和附近的小朋友互动，为未来上幼儿园、上学适应集体生活做些准备。在户外时，一个皮球、一个扭扭车或滑板车、一个小铲子或小桶，都可能让孩子玩上个把时辰不亦乐乎。如果再来一两个小伙伴就更好了。
黄峥博士
玩早教游戏，让孩子从游戏中练习技能、学会生活。
小园子从萌芽研究所BUD，给大家带来了110个早教游戏！且都是在家可以就地取材的蒙特梭利游戏！
如下：
读了蒙特梭利博士所有的著作，参观了一些伦敦的蒙氏学校，我越来越希望Suki能够在蒙特梭利的环境中成长和学习。Suki现在25个月，可是目前家旁边没有合适她的蒙氏幼儿园，遗憾了一阵之后我决心在家里创造一个蒙特梭利教室。由于个人不太可能负担得起所有昂贵的教具，所以我只准备了必要的材料，其他的因地制宜、就地取材的也很多。
我准备了放在低矮的架子上的托盘，每个托盘都包括一个早教游戏需要的材料，Suki可以自由选择她感兴趣的项目，把托盘拿到桌面上工作，结束之后再放回架子上。我希望这些小游戏能够逐渐培养她完成工作的独立能力，自信心、专注力、自制力和自理能力。
1.钉子、锤子和橡皮筋
方法：用高尔夫球球钉作为钉子，塑料小锤子锤入泡沫塑料，再用橡皮筋套在钉子上
学习：锤子和钉子的敲打动作，手眼协调，生活操作，和简单的图案设计
套橡皮筋的部分她很感兴趣，玩了十五分钟。
2. 水杯、筛子和海绵
方法：用两个水杯相互倒水，用筛子把水里的豆子滤出来，用海绵把水盆里的水吸到杯子里
学习：倒水的动作，筛子的使用方法，海绵的吸水特性
这个游戏里面，她最喜欢使用筛子的部分。
3. 吸管、剪刀和细绳
方法：用剪刀把吸管剪成小段，用细绳把它们串起来。
学习：使用剪刀，小肌肉运动技能，穿孔的动作
她对使用剪刀充满热情，但是细绳穿孔还很有挑战。
4.藏声音的蛋壳
方法：在安静的房间里在耳朵旁边摇一摇小蛋壳，找出六个里面声音相同的两个
学习：增强耳朵分辨声音的敏感度
蒙特梭利的声音盒子教具很昂贵，所以我用Kinder eggs吃剩下的小蛋壳制作了一套声音教具，里面装着不同的材料：盐、米、豆子、弹珠、橡皮球，可以发出不同的声响。Suki把两个小蛋放在耳边摇，能够分辨不一样的声音，但她目前还没有找出相同声音的两个。
5. 切玩具水果
方法：用刀子把玩具水果切开，再把相同的水果粘在一起，合二为一
学习：切的动作，水果配对
这个游戏她1岁开始玩，现在很熟练了。
6.切香蕉
（切玩具水果比不上切真的水果带劲……不过这个香蕉好多麻点……汗）
方法：拨开香蕉皮，在切板上把香蕉切成小段，香蕉皮和香蕉分别放在两个小碗里。
学习：生活操作，拨香蕉皮，切的动作，分类
自己切的水果更好吃，切完以后瞬间就给吃光了~
7.惊喜口袋
方法：在口袋里放入任意的不同材质的小物件，我放了橡皮鸭子，石头，弹珠，书，袜子，笔，玩具汽车，雪球纪念品等等蒙眼抹物，猜猜是什么。
学习：手指对材质和形状的敏感度，触觉记忆
她摸出了她最喜欢的弹珠，就立刻抛弃了这个游戏去玩弹珠了……
8.勺子和豆子
方法：用勺子把豆子从一个碗运输到另一个碗，再把白豆和黑豆分别放在两个碗里。
学习：勺子的使用，颜色的分类
她只喜欢使用勺子，目前对颜色分类不大有热情
----分割线，以上是25个月大的Suki近期做的早教游戏----
9.拼贴画
方法：从圣诞节的包装纸和看完不用的杂志上剪下各种图片和图案，给她一个胶棒，可以一边教他事物的名字一边创作拼贴画。
学习：胶棒的用法，事物的名称
她很喜欢把画片在纸面上拍牢的过程。
10.水彩画
方法：我在很便宜的Wilko超市找到了一种可以轻易洗掉的儿童水彩，至少我不用在给她创作自由时还那么紧张衣物了
学习：色彩，握笔的感觉，颜料的质感
最近她对在纸面抹油彩的动作很有新奇感。
11.打蛋器打泡沫
方法：既然她总是对厨房用品充满好奇，就找出一些能让她玩个够的。先铺好塑料布保护地面！用很重的不易打破的器皿乘少许水，滴几滴洗涤灵，教给她如何用打蛋器。一边搅拌一边泡沫就多起来。
学习：厨房工具的用法，观察泡沫
她对打出泡沫很有成就感。
12.橡皮泥和通心粉
方法：她还太小不是很会用橡皮泥塑形，于是找来一些塑料工具让她切割。橡皮泥与很多物件可以百搭着玩，通心粉是最便利的，她喜欢把硬的通心粉插在橡皮泥上的感觉，从这里开始感受材质的不同。
学习：软与硬的不同材质
13.冰格藏宝
方法：找来冰格，我在每一个格子里放一样不同颜色和材质的物品，有纽扣，树叶，米粒，核桃和做蛋糕剩下的糖珠等等。冻几个小时后倒在塑料桶里。
学习：冰的质感，冰融化的过程。
她很惊奇地发现这些冰凉的小方块里藏着宝贝。她爱不释手的是核桃那一个。
14.谁的盖子在哪儿
最近她对有盖子的瓶子充满了占有欲，总是和我争化妆瓶或者药瓶。
方法：我花了一天的时间收集了一些家里有盖子的空瓶子或者空盒子，它们全部样式不同，盖的方式也不同，让她尽情盖个够。
学习：盖子与瓶子的配对，不同的盖盖子的动作。
她能够准确地找出“谁的盖子在哪儿”，但如何拧上还需要妈妈帮忙。
15.吸管插碉堡
这个小游戏同样是冬天在家时不用任何准备就可以随时拿起来玩的。
方法：圣诞节party剩下很多彩色吸管，我从厨房找出个带孔的容器（洗菜用的筛子也可以），让她试着把吸管从孔里面插进去，有很多不同的摆放方式，碉堡就出现了。
学习：插孔的动作，创造力
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16.洗衣夹空中缆车
这个游戏利用家里现成的物品，却能够瞬间给宝宝带来兴奋感。
方法：在房间里挂上一条洗衣绳，找来一个装着洗衣夹的小筐，简单装饰下就成了空中缆车。把绳索系得一边高一边低，小筐顺绳子滑下来时产生了令她大吃一惊的速度。
学习：高低差产生加速度。
17.麦圈串串穿
方法：把吸管立在橡皮泥上，让她把早餐麦圈一个个用吸管串起来。
学习：小肌肉活动
她饶有兴趣地完成了所有的麦圈，只是有半天穿不进去的，她会干脆放在嘴里，最后吃掉了小半碗……
18.吹出泡泡山
吹泡泡是宝宝们百玩不厌的游戏。
方法：准备一盆肥皂水，让她用打蛋器打出泡沫。然后爸爸用吸管在肥皂水里吹，解构复杂层层叠叠的泡泡山就出现了。她喜欢用手去体会肥皂泡泡的质感，把它们戳破，或者把泡泡捧在手里在眼前仔细观察。
学习：泡泡的质感。
19.滑坡赛车
这大概是最简单直接的游戏。每个宝宝都会有一两辆小车子吧。
方法：装修时剩下一块平滑的海绵板被我找来当做滑坡，让她看看有加速度的小车子跑得多块。有两辆车的话就可以当赛车了。板子还可以在家具之间架起来，让小车子驶过高架桥。
学习：倾斜面产生加速度的现象。
20.澡盆里画油彩
方法：有时不敢让宝宝在家里摆开阵势画油彩，是因为害怕他们会随时变成张牙舞爪攻击沙发地毯墙壁的小恶魔。有这样顾虑的妈妈们，这里有个简单安全的法子：把宝宝扔到澡盆里面花花去。可以随便地脏，最后用淋浴喷头一冲就复原啦。
学习：色彩，油彩溶于水的现象。
21.小绒球穿隧道
方法：家里的保鲜膜，卫生纸，厨房纸用完了，里面的硬纸壳的芯不要扔，简单包装一下固定在墙上或者家具上，就成了隧道，找来一些色彩小绒球，就成了小球穿隧道的游戏。这个游戏不脏不乱，不用准备，而且一点声音也没有。
学习：绒球在隧道里消失又出现，坠落的效果。
22.锤子和钉子
方法：1岁的宝宝就会开始对工具感兴趣，可是爸爸的那些螺钉零件太危险。为了让她过瘾，我找来了高尔夫球钉，塑料质感钝头，很安全，再用一个塑料小锤子，她就可以在泡沫塑料上练习钉钉子了。
学习：钉钉子的动作，硬与软的质感。
----以下是25个月开始的蒙氏游戏----
23.橡皮泥杯子蛋糕
橡皮泥是Suki近日百玩不厌的游戏之一，我根据主题给她提供不同的材料，与橡皮泥配合着玩。
方法：准备材料有彩色橡皮泥，杯子蛋糕模子，彩色纽扣，豆子，彩色吸管
学习：塑形，想象力
Suki非常喜欢用纽扣等材料进行点缀，对两岁宝宝来说很容易，又很有视觉效果。
24.串珠子
方法：蒙特梭利教室里有许多穿孔的游戏，给两岁孩子需要洞孔比较大的木制彩色珠子，细线尽头需要连接比较钝的硬针，减小串珠子的难度。
学习：专注力，手眼协调能力
第一次玩这个游戏他需要我帮她拿住针头，从第二次开始他就能自己完成了。
25.弹珠轨道
方法：即使是对两岁的小孩子，也可以用他们的方式去介绍科学现象。她最近非常迷恋玻璃弹珠，她爸爸便把家里的玩具车轨道用作弹珠轨道，让她看这些小球相撞时的速度变化，有的加速，有的停止。这个游戏让她无比兴奋的同时，她也开始熟悉动量守恒的现象。
学习：动量守恒的现象。
26.给妹妹穿裤子
方法：自己学会了穿裤子以后，给妹妹穿裤子又是一个新的挑战！
学习：自理能力，照顾他人的能力。
她能够把妹妹的裤子穿到膝盖，之后就要求妈妈出马了。
27.包装一份礼物
方法：送给朋友的生日礼物是一株小植物。她用棉花和水把叶子擦干净（一个典型的蒙特梭利的早教行为），用漂亮的包装纸包起来，再插上一个心形的小卡片。
学习：手工，植物护理
由我在卡片上写字，剪成心形，她负责在卡片上贴上吸管，插到花盆里。
28.烧烤架上的编织
方法：虽然有点简单粗暴，但是编织的游戏其实在哪里都可以进行，比如：用一个烧烤架加几条丝带……
学习：编织，手眼协调，小肌肉运动技能
Suki好像更喜欢把它们拆出来。
29.多材质橡皮泥
方法：硬质的意大利面是和橡皮泥搭配的好材料，再配上各种随机的小零件和小角色，她就可以发挥想象随意塑造并讲故事了。
学习：材料的不同质感，建造和塑形，叙事。
我帮她建了房子和怪兽，他把不同角色放入其中，用豆子摆成道路，开始自编恐龙大战怪兽的故事了。
30.拼图
方法：2岁孩子可以操作12-50块的拼图。
学习：拼图是对观察力和图像识别力极好的练习。
近期Suki的专注力在拼图上得到了很好的锻炼，可以专心玩一个小时，最开始她需要我来拼，她来看，逐渐进展到她可以指出每块拼图是画面上哪块图案，到了这几天她就可以独立完成一小半的拼图了。
31.永久性情景贴画
方法：最近发现了这个Melissa&Doug的情景贴画，Suki喜欢的很，每次能玩上很久，这一套是Play house，其他的主题还有动物憩息地，交通工具，穿衣便装，设计脸孔等等，贴画可以永久使用，每次都可以揭下来摆在不同位置。
学习：生活观察力，视觉识别，叙事
她最喜欢的是厨房情景。我会不时地问她：“茶壶放在哪里？”“小男孩想喝哪种饮料？”等等问题，她一边贴一边用语言叙述，巩固和学习很多词汇。
32.色彩配对游戏
方法：蒙特梭利的色彩教具是很经典的，同时也昂贵。我花了一点时间用色彩纸张和扑克牌给她制作了一套，再把颜色的纸贴在木夹子上，游戏时让她寻找相应颜色的夹子与彩色卡片配对。
学习：对色彩的敏感度
如果是六七个完全不同的颜色目前对她来说轻而易举，但非常相似的两个颜色放在一起她就有点困惑了。
33.用豆子描绘图案
方法：我一直在寻找让她能够记忆形状和图案的不同方法。把这些形状画在纸面上，让她用豆子沿线摆放，强化她对这些线条的记忆。
学习：形状与图案，专注力
这是个很简单的游戏但她做的很用心。
34.擦玻璃
方法：生活实践的练习之一。擦玻璃的托盘会一直放在架子上，摆放着抹布和喷水壶，她可以自己去完成任务。需要准备一个轻又小的，她的小手能够操作的喷水壶。
学习：生活实践，喷水壶的使用
出于某种原因她就是非常喜欢喷水壶这个东西。
35.属于她的洗手台
方法：她总是很积极地要求洗手洗脸，可是家里的水池太高，而且龙头很难操作。我在厨房的一个角落里布置了属于她的洗手台，她可以把水从水杯倒入脸盆，使用香皂洗手洗脸，再用毛巾擦干，她也可以自己使用牙具和护肤霜，再有一株小植物由她照顾。
学习：个人卫生自理。
36.画在地上的迷宫
方法：对两岁小朋友来说转圈圈是个非常上瘾的事，于是我用彩色胶带在地面上贴出迷宫，她可以一边跟随迷宫的轨迹，一边转圈圈。
学习：身体平衡
她已经懂得跟随轨迹行走，但还是很难控制不让双脚碰到线条。一个简单的游戏她玩了很久，还叫嚷着让爸爸妈妈姥姥都来玩。
37.沙砾盒子
方法：天气冷了不能到公园玩沙坑了，但是把沙子倒在一个大盒子就可以让她在室内玩，只需要几个简单的工具就好。
学习：质感感觉
38.弹珠数数
方法：既然她近期喜欢弹珠，就干脆用弹珠来做早教材料。摆上1-5的数字牌，让她找出相应数目的弹珠放在下面。
学习：数字
她可以数到三，之后就乱了......
39.全家福纸板圣诞树
方法：我用硬纸板剪好圣诞树的形状，给她绿色颜料，和家庭照片的剪纸，让她来装饰一棵全家福纸板圣诞树。
学习：手工
她最喜欢的部分就是一张张地查看照片，喊出他们是谁，然后贴到纸板树上。
40.色彩分类
方法：摆好四个不同颜色的杯子蛋糕模子，让她把彩色小圈圈分类放入相应的模子里去。
学习：色彩，分类
她对这个游戏缺乏耐心，玩了一会儿就跑掉了。
41.彩色意面
坚硬的意面是很好的感觉早教材料，可以用它搭配橡皮泥玩，或者用做其他教材，染成彩色的就更能引起宝宝的兴趣。
方法：食用蛋糕色素，一小勺白葡萄酒，放入意面中搅匀，晒干后就可以用了。
学习：质感感觉练习
42.形状模板
方法：在蒙特梭利的早教方法中，强调孩子对形状的认识不仅依靠视觉，更有效的是对边缘的触摸而产生的肌肉记忆，其中一个方法就是使用形状模板，两岁孩子会对自己画出的图形有成就感，同时也在描模板时记忆了形状。
学习：形状记忆。
43.小熊穿衣拼图
方法：Suki的玩具并不是很多，其中我们都很喜欢的一个是她生日时得到的小熊穿衣拼图，木质材料，大熊小熊每个角色都有四套衣服，她拼图的同时逐渐理解了不同服饰对应的情景和场合。
学习：视觉判断、服饰与场合。
她很自然的把四只熊的角色分配完成了：爸爸、妈妈、Suki和妹妹。
----以上是26个月的Suki玩的游戏----
44.花园植物研究
方法：在花园里选择她好奇的植物，采集下来放在托盘里，回到房间观察，教给她：“树皮、枫叶、玫瑰”等等各种名称。
学习：自然观察，词汇
45.羽毛研究
方法：在公园散步时采集了一些羽毛，回家洗干净消毒，让她观察和抚摸。
学习：自然观察，对质感的敏感性
她当然更喜欢最柔软的白色绒毛。
46.立体积木拼图
方法：在纸面上画出几组不同立体积木的组合方式，让她用积木拼图。
学习：三维形状
她很喜欢这个游戏，拼图是有些挑战的，每个积木都有不同形状的面，很考验她的观察力。
47.装饰一棵圣诞树
方法：小朋友最期待圣诞节，让她更有参与感，随心所欲地装饰一棵圣诞树吧。
学习：美感
48.几何皮筋板
方法：之前发现她对球钉和皮筋的组合感兴趣，就用盒子、图钉和皮筋给她做了一个复杂一点的几何板。
学习：几何形状，手指的精细操作。
这个游戏很培养她的专注力，但是爸爸看到了说担心图钉不安全，于是我在网上搜索了一下，还真买到了现成的几何板。
49.剥鸡蛋壳
方法：煮熟的鸡蛋，给她演示剥鸡蛋壳的过程
学习：生活实践，手指的精细操作
第一次剥鸡蛋壳，从把鸡蛋敲裂到全部壳剥掉她都独立完成，结束后她喊着说再来一颗！
50. 让她负责给室内的小绿园浇水
方法：室内的这些小绿植是放在她的活动室里由她负责浇水的，每周喷洒一次。
学习：生活实践，绿植护养。
51.沙子中寻字母
方法：用一把筛子把字母从沙子中晒出来，放在玻璃碗中。
学习：筛子的用法，认知字母
她很喜欢用筛子筛沙子，但不打算把字母分类放好。
52.数字圣诞树拼图
方法：用绿色纸剪出圣诞树的形状，裁成编号的长条，让她拼图。
学习：大小认知，数字排序。
53.拼贴圣诞卡
方法：用彩色纸剪出一些形状，让她用胶水在卡片上制作拼贴画。
学习：手工，形状
圣诞卡上一点点Suki的创作算是给家人朋友的小惊喜吧。
54.削水果
方法：示范给她果皮刀的用法，让她给一整只梨子削皮
学习：生活实践
她真可是急不可耐地要做这个工作，削了整只梨子后又津津有味地吃掉了。
55.橡皮糖牙签建筑
方法：我曾试过用橡皮泥作为建筑结点，但后来发现还是万圣节剩下的橡皮糖更结实，把牙签插在上面就可以做出很稳定的建筑结构。但如果孩子贪吃糖果的话就要小心了。好在Suki尝了一颗却不怎么喜欢。
学习：建造
建筑师老爸看到Suki的糖果建筑后十分欢喜！
56.纸梅花
方法：夏天的时候我们总是从花园里采一些盛开的花到房间里，冬天没有花了可以采一些枝子，让Suki剪一些纸梅花粘在枝头。
学习：植物展示，手工。
57.草地踢球
方法：冬天也需要阳光和新鲜空气，带她去草地踢球吧。
学习：扔球和踢球
她现在可以带球跑了！
58.纸筒圣诞麋鹿
方法：用回收的纸筒心做麋鹿的身子，手印剪下来作为鹿角，红色绒球是鲁道夫的鼻子，加上眼睛就完成了，很简单的小制作。
学习：手工
Suki和好朋友Otto一起一人做了一个。
59.捕梦仪
方法：圆形的卡纸上打孔，毛线的尽头用胶带贴硬则更容易进行穿孔，准备一些彩色的圆片让她黏贴，最后再来几颗彩色珠子作为坠饰。
学习：穿孔，手工
她目前还是对黏贴的部分最有兴趣。
60.用字母板写字
方法：给她纸笔和字母板，让她自由发挥好了。
学习：熟悉字母的写法。
61.用托盘和吸管画水彩
方法：她一直喜欢画水彩时使用大量的水，经常水滴得到处都是。这次我把纸张放在托盘里，就可以不用担心油彩画到外面去了。同时让她熟悉吸管的用法，也可以实验一下水分多时水彩是怎样的效果。
学习：吸管的用法，水彩
用吸管在纸面上滴水的过程让她最高兴。
62.沿线剪纸
方法：对2岁的Suki来说，使用剪刀一直是有吸引力和挑战的事。她已经能够随意地剪纸，因此增加一些难度，用黑色的笔画出形状和线条，让她练习沿线剪纸。曲线比折线难度更大。
学习：剪刀的用法，形状。
目前她还是很难做到准确地剪刀线上。
63.给爸爸做一张生日卡
方法：爸爸的生日就要到了。给爸爸做一个剪纸画像的生日卡。我用彩纸剪出一些形状，Suki来拼出爸爸的脸，并黏贴在卡纸上。
学习：手工
她太喜欢这个游戏了，拼出爸爸的时候她咯咯直笑，完成以后还意犹未尽地要求再拼一个自己。结果生日还没到她就给剧透了，跳着叫着对爸爸说她做了生日卡=0=，于是爸爸把画像贴到了墙上。
64.Suki的地铺
蒙特梭利的儿童房设计中，孩子从婴儿时就可以睡地铺，尊重他们自由活动空间，鼓励身体和独立意识的发展。Suki的小床让给了妹妹以后，最近换了地铺，空间一下子大了很多，Suki可以自由地在床上蹦，床垫可以坐下一家四口。
----以下是28个月Suki的游戏----
每天醒来心里都有一个很单纯的动机：
希望孩子们被美好的事物包围。
65.硬币、储蓄罐、钱包和书包
别看Suki只有2岁，已经很爱钱了=。=她每天都会在房子的各个角落搜寻爸爸不小心丢下的硬币，还经常在马路，公交和海滩到处捡钱……
我们同意说她在家里找到的硬币就归她保管，教给她硬币的面值（结果她现在只喜欢面值最大的金色硬币=。=）她把硬币存在鸭子储蓄罐里，出门玩的时候她会挑几个硬币放在小钱包里，用小书包拎着，到游乐场时用这些硬币玩摇摇车或者买一杯奶昔。
学习：钱的概念，钱的自我管理。
2岁的Suki正在渴望独立，管理自己的硬币很给她自信和掌控感。明白了钱的概念，她就知道了商店里的东西不能随便拿，而且要积极地排队交钱！
66.水仙花插花
每年的水仙都是最早开的花，虽然比较单一，但1月Suki也可以开始插花了！让她用量杯把水倒进两个花瓶后，把水仙分别插好，再用放大镜观察一下黄色的花瓣。
学习：自然观察，植物管理。
她很喜欢插花这个环节，花瓶口越小她越积极。
67.毛毡形状与扣子
她能够自己穿鞋子袜子和外套，最近正在练习穿上衣，扣子显然是最难的部分，我用彩色毛毡剪成不同的形状，中间剪出缝隙，让她用缝有大口子的带子把形状串起来，毛毡比较硬容易拿捏，这算是简易版的系扣子练习。
学习：生活自理，形状。
这个游戏对她还是有些挑战的。
68.帮妹妹洗澡
我给Sula洗澡时Suki总要凑热闹帮忙，于是我让她每次都负责给妹妹擦身子，妈妈给妹妹洗头。
学习：照顾他人
她总是一边往妹妹肚子浇水，一边念叨“妹妹是小胖胖”=。=
69.迷你立柱
因为昂贵而且体积大，我很少去买蒙特梭利的教具，它们更适合幼儿园环境使用。但这套立柱教具非常有名，我买了一套价格适中的迷你版。圆柱体有四组：相同高度直径递减，相同直径高度递减，直径递减高度递减，和直径递减高度递升。孩子通过观察三维体量，把圆柱体放在等大的模子里。教具的有点在于自我纠错，孩子不用大人提醒就知道自己是否放错了。
学习：对三维物体体量维度的感觉，工作专注力。
这套教具对Suki过于简单了一点，她不到2岁时第一次玩就很快完成了。
70.制作草莓果冻
Suki吃过一次果冻之后就迷上了这种东西，总是嚷嚷着要吃=。=作为偶尔一次的福利，我们干脆让她自己动手做果冻，买来果冻粉，倒入开水，搅拌，耐心地等它放凉，做好时是很有成就感的。
学习：烹饪
她看到自己做好的果冻时超级开心！
71.做一张生日卡
Suki的好朋友Lenny1岁了，给他做一张杯子蛋糕生日卡，我剪好形状，Suki把它们拼起来黏贴好。
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学习：手工
还不会写字，所以在内页乱画几笔祝福吧。
72.贴纸和上色
在我来不及给她准备教具的时候，最简单快捷的游戏就是贴纸和上色。找一张有线条图案的纸，给她特定的几支笔，几张贴纸，让她自由发挥好了。
学习：美术
我发现如果把所有的美术工具都放在桌面上，她会不耐烦地不知道用哪个才好，当我一幅画只限制给她使用某几个工具，她反而能够专心画画了。
73.室内游乐场Idol
蒙特梭利式的作息中，小孩子们每天需要有大量的身体活动时间，冬天室外很冷时，就去室内游乐场疯一下。伦敦Barking这家的Idol室内游乐场是特纳奖提名艺术家Marvin Gaye设计的，整个攀登结构像是个史前图腾造型的宇宙飞船或者机器人，墙面上的黑白画面是各种古怪角色的故事，精心设计的三层构架里每个角落都有让孩子们上瘾的身体游戏。
Suki和好朋友Otto一起疯玩2个小时还不过瘾。
74.制作一张康复卡
奶奶生病了，Suki用创可贴做了一张康复卡，奶奶收到以后心情明亮了好多啊。
学习：手工，爱心传达
贴创可贴她可是得心应手呢。
75.再一次去草地踢球吧~
----以下是28个月Suki的游戏----
76.春节贺卡
远离中国的伦敦不那么有春节气氛，我要想些办法让两岁的Suki参与其中，意识到春节是中国人的一件大事，除了节日装饰和包饺子，让她亲自给家人好友做一张猴年贺卡。我剪好猴子的模子，让她在其中填上红色油彩，再加上几朵拼贴梅花，告诉她今年是猴年。
学习：手工，美术，中国文化
用模子填色简单又有效果，掀起模子时看到自己画出了猴子的形象，她非常有成就感。
77.挤柠檬
晚上家里要吃三文鱼，让她来练习挤柠檬，并把挤出的柠檬汁倒入玻璃碗中。
学习：生活实践
这个游戏很锻炼手的力气，她用尽全力才能把柠檬挤干净。
78.“安静书”之数字车库
从Suki一岁开始我便不时用毛毡和绒布给她制作“安静书”，顾名思义，这个游戏的好处是没有声音……它可以有多种不同主题。这一页是“数字车库”：从树上找出数字钥匙，打开相对应的车库大门，找到里面停放的不同交通工具。
学习：数字，别扣的开合方法，交通工具的语言训练。
“Car”是她最早会说的三个单词之一，可见Suki对交通工具的热枕，直到现在，巴士自行车卡车等等也仍然是让她即刻兴奋起来的主题。
79.帮爸爸收拾花园
在春天到来抽芽之前，爸爸要把花园整理和修建一番。Suki的任务是把碎枝条捡到绿色回收桶里去。
学习：自然，生活实践。
在室外也要借机研究一下风车的旋转方式。
80.绘本“饥饿的毛毛虫”和树叶穿孔游戏
“饥饿的毛毛虫”是她一岁时就非常喜欢的绘本，每一页都要毛毛虫穿出的孔。以这本书为原形，我在月桂叶上打孔，让她用细绳练习穿孔，并再温习一遍毛毛虫的故事。
学习：穿孔的动作，阅读
81.太阳系拼图
Suki的爸爸是宇宙迷，经常有意无意地给她灌输宇宙的知识。两岁的她经常念叨“我来自地球我要去火星”=。=最近她着迷的是这个太阳系拼图，一边拼一遍熟悉这些形态不同的行星。
学习：宇宙知识，视觉练习
她可以熟练地识别出地球，火星，土星，太阳和月球。
82.爸爸的生日卡
上次做的生日卡被剧透，于是再做一张，我剪好一些彩色的气球形状，她来黏贴和绘画。
学习：手工
爸爸生日这天Suki大概说了一百次“生日快乐”并无数次递给他这张卡片……
83.观察微型蜘蛛
这天下午她惊喜地在自己的芦荟植物上发现一只微型蜘蛛，于是我干脆给她一个放大镜，让她好好观察一番。
学习：生物观察
一连半个小时，小蜘蛛的一举一动都牵挂着她的心……
84.拼贴画
我经常会给她手机一些随机的小画片，用彩色纸剪出一些形状和照片等等当做拼贴画的素材。在她无事可做的时候，给她一小杯胶水和一些画片，让她在白纸上自由进行创作就好。
学习：美术，黏贴，语言
她会一边贴一边自言自语讲述画片上的内容。
85.羊毛毡的“老白薯先生”
前一阵她第一次看了“玩具总动员”动画片，总念念不忘。于是我用羊毛毡做了其中的角色，她可以摆弄拼凑出“老白薯先生”的脸了。
学习：脸，语言。
她会一边摆老白薯的脸，一边说出各个五官的名称。
86.橡皮泥切割
很多厨房用具她还难以进行操作，但橡皮泥的配套工具里提供很多类似厨房动作的训练，不如切割，擀面，使用模子等等，她可以使用橡皮泥模仿制作饼干和杯子蛋糕。
学习：切、揉、压模等等动作
87.厕所训练绘本：“每个人都便便Everybody Poos by Taro Gomi”
为了帮助她进行厕所训练，我们给她设置了一个放便盆和纸巾的小区域，外加几本她爱读的绘本。其中一个绘本叫做“每个人都便便”里面形容了动物和人类的多种多样便便的习惯和方式。这本书她如厕必读，已经倒背如流，深谙世间生物便便的奥秘=。=
学习：厕所训练，阅读
88.袜子配对
收衣服的时候，我经常把袜子留给她，让她进行袜子配对。很容易的游戏，她会把袜子分类成爸爸的，妈妈的，Suki的和妹妹的。
学习：分类，生活实践。
她也发现了神秘的袜子法则：袜子们总是会奇异地消失，只剩下单只=。=
89.跳舞吧！
在家里放一段节奏奔放的音乐，让她自由地跳舞吧！她经常会创造出让人大跌眼镜的舞姿，每次六个月大的妹妹看到她跳舞都会笑得倒不过气……
90.春节纸灯笼
在伦敦好不容易买到春节装饰，那么我们自己来制作简单的纸灯笼。我折叠好彩纸画好线，让她来沿线裁剪并黏贴出灯笼来。
学习：剪刀的用法，胶水黏贴，中国文化
91.瓶中花园
制造一个瓶中花园，透明的容器里可以看到一层层的土壤，煤炭，干苔藓，青苔，植被和装饰用的水晶及石子，和她一起观察迷你的自然循环生态系统，并熟悉相关的单词。
学习：自然生态，语言。
92.磁铁和铁砂盘
小朋友都喜欢磁铁，磁铁两极的相吸和相斥让她觉得神奇，再配置一个铁砂盘，两岁娃娃也可以开始熟悉磁场的物理现象，观察磁力线分布的状态。
学习：物理
93.形状拼图
打印出一张有形状轮廓的纸样，再用毛毡剪出形状，让她把形状相应的毛毡黏贴到拼图中去，并告诉她每种形状的名称。
-
学习：形状，使用胶水。
前面都很容易，到了六边形她就搞不清名称了。
94.做一张生日卡片
好朋友的生日party主题是“太空”，于是让Suki做一张火箭登月的生日卡，我剪好形状，由她来构图和黏贴。
学习：手工
太空旅行是她最喜欢的主题之一，她很满意这个闪亮的月亮。
95.在画架上画水彩
同样是画画，站着画和坐着画是不同的感受。我有时让她在画架上画水彩，纸面更大，她可以更大幅度地使用手臂，并可以站得更远看到画面的整体效果。
学习：美术
在画架上她很喜欢用海绵，笔触更宽，而且可以沾很多水。
96.给爸爸制作一张3D情人节卡片
我给她准备好彩纸，画出桃心，她来剪和黏贴。第一次做立体卡片，她感到很新奇，送给爸爸时格外骄傲。
学习：手工，爱心传达
97.绘本“宝宝的量子物理”
Suki很喜欢的一本书，Chris Ferrie的“宝宝量子物理-Quantum Physics forBabies”。我们觉得很深奥的理论，对两岁宝宝却没有理解的障碍；它们都是不同颜色的小球，每个小球有不同的脾气，简单直接的陈述，让她很快就把小球的物理特征记下来了。后来看到扎克伯格也在给他的新生宝宝读这本书呢。
学习：物理，阅读，语言
98.砂纸字母卡片
蒙特梭利最经典的教具之一是砂纸字母卡片，她认为学习字母除了视觉记忆更好的方式是触觉记忆，通过触摸字母上粗糙的笔画，孩子会自然而然地学会字母的读和写。蒙特梭利的砂纸字母板更大，我使用的是一套中型字幕板。
学习：字母的认读和书写
99.不同质感的单色笔
在她画画时我有时会给她同样颜色不同质感的画笔，让她去比较笔触的不同效果。
学习：绘画工具
100.绘本：“Mr.Men-奇先生妙小姐”
从婴儿开始Suki就很迷恋绘本了，现在两岁，每天都会要求阅读一到两个小时，熟悉的绘本她开始自己看图片读。
近期最喜欢的是英国漫画家RogerHardreaves 的这套“Mr.Men”，每一本都有一个个性十足的可爱角色经历力气好笑的故事，比如“挠痒痒先生”，“喷嚏先生”，“倔脾气小姐”和“明星小姐”。她从这些角色身上理解到很多性格特征与人的情感脾气，开始和平时生活里遇到的情境联系起来，也从中学会了大量单词。
学习：阅读，语言
----Suki29个月----
101.口袋里的油彩
她喜欢画画，但我发现她有时手弄脏了，画不了多久就嚷着要洗手。当然有时我也担心那些油彩弄到她的衣服上。但这个“口袋油彩”的游戏可以让我和Suki都放心地画。透明包装袋不要扔掉，放进一张白纸，挤上彩色的颜料，把口袋在桌面贴好。她可以用手指也可以用小棍去涂抹口袋里的颜料，可以观察两种颜色混合时出现的新的颜色，怎么玩都不会脏。完毕后把画纸拿出来晾干。这是目前她最喜欢的画画方式之一。
学习：美术，颜色
102.尿布栽培植物
前几天在网上看到一个令人脑洞大开的视频：原来不用的尿布还可以回收用来栽培植物。把尿布剪开，里面露出的那种细碎雪花是一种吸水力极强的胶体，人造雪也是同样的材料。把它和土壤混合，或者放在土壤表面，可以让植物长时间地保持湿润。我让Suki进行了这个有趣的操作：她用剪刀剪开尿布，用勺子把这些“雪花”放入花盆，再浇水。哪个来访的客人也想不到这些雪花来自尿布。
学习:植物护理
103.給堂姐的18岁生日卡
堂姐Bryony要过18岁生日了，我们来做一张生日卡。我剪出一些形状，Suki来粘贴和绘画。堂姐有着金色头发，所以用了金色反光卡纸（照片上有些看不出金色了）。Suki还不会拼名字，但堂姐会懂的！
学习：手工，情感传递
104.做冰棍
她有时嚷嚷着要吃冰棍。商店里卖的冰棍的太甜，所以让她用果汁自己做。橘子汁倒进模子里，这需要一点技术含量。盖上盖子，放进冰箱，耐心等待。很简明的操作却让她兴奋一下午，吃起来就像比买来的还甜。
学习：倒水的动作，生活实践
105.纸雕塑
受到妈妈朋友@animation_arashi 启发的纸雕塑游戏。剪出不同宽度的各色长条纸带，在卡纸上发挥造型能力，黏贴出一盘纸雕塑。Suki的建筑师爸爸很爱看她设计这个。粘贴会有一点挑战，需要妈妈帮忙。
学习：建造
106.泡泡地板
用透明胶带把塑料泡泡包装在地板上固定好，这个泡泡地板本来是給妹妹做的感官游戏，但看来Suki更喜欢，她不停地在上面又蹦又跳，听泡泡清脆的爆破声。她还用难拿的姿势弯腰一个个进行泡泡攻击，这个过程进行了很长时间，家里一下子安静了好多。
学习：材质
107.洗葡萄
她是水果狂，那么让她自己吃的自己准备。我让她把葡萄一颗颗站下来放入筛子，再用筛子在水盆里清洗葡萄多次，最后倒入碗中。她拿着自己洗的一碗葡萄得意地向爸爸炫耀。
学习：生活实践
108.数字纸盘
回收家里开party剩下的纸盘，用画笔分割成几块，将彩色圆点粘贴上，再准备相应的数字夹子。让Suki数圆点，找到对应的数字夹到盘子上正确的位置。如果没有数字夹子，用普通的晒衣夹，上面黏贴上数字即可。她表现得还不错，但到了6和7就有点数晕了。
学习：数数
109.七巧板拼图
在慈善旧货店淘到的这个木制七巧板拼图很是引起她的兴趣。拼图需要把七块形状拼到一个正方形里，看似简单其实还是很有挑战的，她拼了几块之后就求妈妈帮忙了，估计要拼很多次才能掌握。
学习：形状，几何
110.数数的教具
这是一个蒙特梭利式的木制数学教具，紧凑的设计构造里面有好几层数学和排序的练习：小木棍由短到长排列，木圈圈套在小木棍上用来数数，数字放在相对应的圈圈下面，再找到与之对应的圆点木块。这个教具Suki很喜欢，目前她最感兴趣的是套圈圈和寻找数字这两层。这个教具应该可以下面的一两年都可以使用。
学习：高矮，数字，数数
有朋友问：和宝宝做一些小游戏，可宝宝很快放弃了怎么办？
蒙特梭利博士给出的答案是：我们要寻找孩子的敏感期。把自己当作一个记录者，耐心观察这个时期的孩子正在对什么事物产生好奇。
有的孩子就想要拧瓶盖，有的非常执着于各种锁和钥匙，有的喜欢水和沙子，有的总在自然中停住脚步观察树叶和虫子，有的整天都在念叨数字。
我要做的，就是在她敏感的事物上给她提供充分的探索的机会，设计相应的游戏。她往往需要把某几样游戏玩尽了，才想要开始下面几个。如果她很快放弃一个游戏，可能是它太难，也可能是不在她的兴趣之内。
游戏一定要顺着孩子的兴趣来，如果现在不敏感，就收起来过一阵再试试。
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年糕妈妈
初见这个题目，还以为看错了，我很困惑：它怎么能成为一个问题呢？难道不是吃喝拉撒睡玩，啥都能干吗？
然后细心体会，这个提问者到底想问什么？我猜，现在的局面可能是孩子只有看电视的时候才是乖宝宝，小眼睛紧盯着电视，专心致志，不哭不闹。而家长希望孩子不看电视的时候也是这样，乖乖地自己坐那玩，不声不响不哭不闹不打扰家长。
当然，我们知道没有孩子能够做到这一点，孩子需要有人陪他玩，孩子不高兴了就会哭闹。所以这个问题可能转化成了另一个问题：怎么才能够让孩子像看电视的时候一样乖？顺着这个思路再加一个问题：又是什么样的养育者会提出这样的问题？
反着回答：不想和孩子玩，也不会和孩子玩的人容易提出这样的问题，他们就想：玩具我给你买了，你就自己乖乖地玩呗！事实上孩子需要家长的陪伴和关注，需要家长带着玩，那么前一个问题的答案就是：玩起来的孩子不管乖不乖，显然比只看电视的孩子有活力，让人放心。
比较高效的办法是出去玩，到户外，随便的小花小草小石块小溪流都是孩子最好的玩具，而和同龄小朋友的互动更是孩子成长不可缺少的。
如果必须在家，比如晚上，可以和孩子一起玩玩具，可以给孩子讲绘本，和孩子一起干所有家里的事，甚至收拾家务，只要是以游戏的形式出现的。最关键的是，家长要参与，积极地参与。要相信：爸爸妈妈肯定比电视好玩，问题是爸爸妈妈要肯和孩子玩。
还可能有的一个状况是：孩子已经开始沉迷于电视，不让他看电视本身就会惹到孩子。那么推荐一个小游戏：爸爸妈妈可以和孩子过家家，把孩子正在看的节目演出来，让孩子选他想演的角色，听他分配给你角色，然后就看爸爸妈妈的演技了。
亲子沟通如何说
现在社会，越来越发达，人和人之间的交流也越来越少。我们小时候，没有电视，都是大孩子带着小孩子满村子跑着玩，到了饭店才回家。现在的孩子大部分是独生子女，父母又忙工作，要么老人带要么妈妈全职带，既要做家务，还要兼顾孩子，肯定免不了要给孩子看电视。
我们都知道孩子沉迷于电视不好，那么宝宝不看电视，在家也能很好的玩，我们来试试以下小方法吧。
1,纸箱游戏
孩子3岁正是爱探索的时候，找一个大纸箱，挖几个可以供宝宝进出的口，基本够宝宝玩几个小时了。纸箱营造的空间可以让宝宝有不同的感受，他会爬进爬出来体验，不亦乐乎。
2,豆子游戏
一个大爬爬垫，一个澡盆，几个个漏斗，几个瓶子，外加几斤豆子（黄豆，红豆最好），就可以消磨一个半天的时间了。豆子圆圆的，其实就是沙子游戏，但是沙子容易撒的到处都是，非常难清理。豆子比较大，孩子不断的抓起放下，装进瓶子里，从漏斗里漏出来，花样百出，百玩不厌。不仅好玩，还锻炼了孩子的思维能力，想象能力。
3,剪纸游戏
孩子2岁多就非常喜欢剪纸游戏了，给孩子一把安全剪刀，一堆有图案或者各种线条的纸（比如那种365天的日历纸），小桌子小板凳，宝宝就会全身心的投入到工作，百剪不厌。剪纸游戏可以锻炼孩子的手部力量，对以后写字能有很好的促进作用。
4，积木游戏
我们可以准备一些实木积木，甚至木板木条都可以。积木游戏可以充分引导孩子的想象能力和动手能力，让孩子在玩中学习搭建的乐趣。
其实，宝宝不看电视还有很多可以玩的游戏。家长只要善于观察，及时发现孩子的兴趣点，就很容易找到孩子喜欢的游戏，带着孩子一起游戏，可比电视好看多了。同时多给孩子准备一些材料，让他去尝试，让他全身心的投入“工作”，既能培养孩子的专注力，也能有意外的惊喜！
深海中沉睡的水草
先谈谈我们家的宝宝吧，我和宝妈在怀孕期间就谈好了，带宝宝就不能玩手机！
宝宝出生以后只要是陪孩子的时间，我和宝妈从来不玩手机包括电脑，平板一类的。
孩子除了玩手机看电视还能做什么？
首先分孩子的年龄。
一到两岁，孩子还比较小，户外活动相对少一些，像我们家宝宝我会带着他玩，简单的说就是，抱抱他，举高高，转圈圈，和他互相追逐一下！最重要的是这个时候教孩子说话，认知！
这是一件很浩大的工程！这个时间段的宝宝学习能力特别强，你可以更具身边的一些东西来教他，比如我们家，我会在他吃水果的时候教他，这是苹果，在他奶奶过来的时候和他说这是奶奶，这是一种长时间的教导，需要有足够的耐心！
三到四岁，这个时间段的孩子相对长大了一些，有了一些自己的想法，已经不能局限于自己的一个小小的家里了，这个时间个人认为户外活动多一点比较好，一来可以为以后上幼儿园交际做铺垫，而来也可以带孩子认识更多的东西。
可以带孩子去郊游，看看花花草草，山山水水，可以去逛逛商场让他感受一下大人的世界，可以带他去游乐场，去让他自己结交一些新的朋友。可以带他去动物园，看看电视中的动物和现实中的有什么区别。
可以陪他阅读一些他喜欢的书籍，给他讲一讲他喜欢听的故事，陪他唱唱歌。相对与一两岁的孩子，三四岁的孩子能做的还是很多的。
至于四岁以上的小朋友上了幼儿园了，个人认为让他做主导会比较好，他自己会有自己的想法，自己看法，他会有想做的事情，这个时候大人的工作最重要的是引导，引导自己的孩子做正确的事情，养成好的习惯，这样才是正确的！
个人意见，谢谢
宸轮
非常理解宝妈的困扰，因为，小小的人儿，精力实在是太旺盛了啊！
看电视、玩手机，简直就像是“保姆”一样的存在，可以长时间吸引孩子的注意力，同时又能把宝爸宝从“劳神费心”的陪娃状态中暂时“解脱”出来（我们都希望自己多多陪娃，但全天候、全身心投入，臣妾实在是做不到啊~），所以，当不知道该陪娃做点什么的时候，电视、手机几乎就成了我们首选的陪娃“利器”啦。
不过，长时间看电视，其弊端也是显而易见的，所以，我们渴望更多积极的、轻松的、对宝贝成长有利的陪“玩”的方式。
依据我的经验（家里两个侄女，每个假期我都会花费大量时间陪她们各种“耍”），宝爸宝妈可以试试这样几种方法：
画画、做手工。这两个活动本身很有趣，一般情况下宝贝都会感兴趣，最重要的是，画画和手工都是需要花费一定时间才能完成的，对宝贝旺盛精力的“消耗值”很高啊。作为家长，我们只需要给宝贝准备足够的彩笔、画纸以及手工材料，就够了啦！如此“低投入、高回报”，我们何乐而不为呢？当然，在画画和做手工的过程中，宝贝可能需要跟家长进行一些互动，家长们给宝贝适时回应就好啦。
自制玩具、自创游戏。网上有很多自制玩具的攻略，比如纸箱手工、自制打地鼠玩具等，甚至还有一些专门的游戏类的书籍（比如《我的第一本亲子游戏书》），家长稍微用点心，就能发现这些随时可以带娃玩儿起来的方法啦~你要做的，就是找到这些资源，一个个尝试就中啦！当然，说起自制玩具，我相当佩服的就是我老妈啦！她会从小区周边的工地上给侄女运回大半箱的沙子，沙子装到泡沫箱里，然后丢进去几个塑料玩具，一个微型沙土区（好多游乐场里都有玩沙区，小朋友超喜欢）就建成啦，我家侄女一玩儿就是半小时；她还会把家里的旧床垫放在楼道里，侄女想玩儿的时候，这个旧床垫就是她最爱的蹦床啊，蹦上1个小时，侄女都不嫌累的。 因为这两个自制玩具的存在，好几个小朋友都把我妈家看做是游乐场一样的存在，定期就要来找侄女一起玩儿沙子和蹦床。看，自制玩具还发挥了社交功能，简直不要太棒~~
带着宝贝出门闲逛呀。生活处处皆学问，闲逛也是宝贝认识世界的一种方式哦。有位妈妈的闲逛方法就很讨巧——带娃坐地铁，遇到感兴趣的小店或者站点，就随时下车，玩累了，再坐上地铁回家，游玩的范围就在地铁的沿线。对宝贝来说，这是一种有趣的生活体验，对妈妈来说，遛娃的同时，还能逛逛自己感兴趣的小店，当真是“一举两得”啊。
读图画书。3岁的宝贝可能还不会自己阅读，这个阶段还需要妈妈多多陪伴。前期家长多多跟孩子一起亲子阅读，慢慢地孩子会过渡到自主阅读！当宝贝爱上阅读，妈妈还会为带娃怎么玩儿而发愁吗？
我是一名亲子行业从业9年的准宝妈（宝贝还在孕育中），期待与你交流更多育儿、阅读相关的心得哦~关注我，一起分享育儿路上的喜怒哀乐！
时常自省的夏雨雪
不给宝宝看电视？想法很美好，现实很骨感
首先，不让宝宝看电视或者ipad、手机本来就是一件比较困难的事情，虽然咱当妈的总是苦口婆心地教育宝宝不让老看电视，但有时候可能是家里的老人的宠溺，或者是自身的原因，都在放纵他们接触电子屏幕。比如我，有时候一个人在家带宝宝，为了给做饭腾出点时间，只好打开电视给他看几集动画片。
我们都知道这些行为无异于饮鸩止渴。在3C产品横行的大环境下，不让宝宝接触电子屏幕变得越来越难了。
我也只能尽量限制宝宝看电视的时间，他上幼儿园之前，我只允许他每天看1个小时的电视，不允许用任何电子产品。
除了看电视，读绘本、听故事、拼搭积木、拼拼图、玩橡皮泥……我都觉得算是比较可持续的亲子游戏了。
玩拼图
昨天吃过晚饭小家伙就非要嚷着看电视，我不给他看还哼哼唧唧。为了转移他的注意力，只好拿出一张新的拼图来，果然就开始拼了。
之前一下子买了十张，怕他弄混就一张一张放出来给他玩。新的拿出来，旧的就收起来。第十张玩得没劲了，就把第一张拿出来，这样轮着来，新鲜感一直都在。拼完了就拆散了，下次再拿出来给宝宝玩。
麻麻陪着宝宝玩拼图时候千万不能着急，宝宝不会就让他自己慢慢想，如果大人着急上手拼上了，宝宝没有亲自动手，获得的快乐其实真的很有限。麻麻学会放手，让宝宝自己试着拼，给他更多思考的时间和机会，他就能从中获得满足感，才更快乐，更喜欢这个游戏。
Hi，我是孩子王首席育儿顾问，持有国家高级育婴资格证，在孩子王有近5000名和我一样的育儿顾问为宝妈们提供婴儿抚触、产妇催乳、宝宝理发、营养指导、母婴护理、成长培育等服务，让当妈妈变得更简单
孩子王育儿顾问
1925年，贝尔德终于在实验中“扫描”出了木偶的图像，电视也随之诞生。可是，在此之前的几千年里，人类历史上都是没有电视这个东西的。那时候的三岁宝宝，如果大人不能时刻陪伴，该做什么呢？
有人可能会说，这是诡辩，1925年之前，妈妈们不用上班，自己可以时刻照顾孩子。可我想说，现在的妈妈也许也要上班，但一定会有人照顾孩子，这个人可能是爷爷奶奶姥姥姥爷，也有可能是阿姨保姆托儿机构工作人员，无论是谁，看孩子的人能做到陪伴孩子时不看电视，孩子一定不会主动要求看电视的。
我们没看电视呀，可是我们在做的事情孩子不能参与。
为什么不能参与？
太危险。恰恰正是生活教会我们什么是真正要留意的危险，何况你在旁边，只要避开滚烫的开水，电，哪怕是锋利的刀子，只要大人在旁边控制事态发展，划破了也只是个疼七八天不用缝针的小口子。生活迟早有一天要教会他，锋利的东西要谨慎掌握。（别说我站着说话不腰疼，我女儿，两岁半已经会用安全剪刀剪纸了，可不还是照样六岁半时被大人用的大剪刀划破手指。）
还不够孩子给我添乱的，我忙完还得给他收拾烂摊子。他愿意帮你做家务实在是天大的幸事！否则你等着看一个从小不参与劳动的孩子，等到了六七岁，油瓶子倒了都不知道扶一把，你每天劝她洗袜子都要讨价还价二十分钟是何其令人懊悔的事情。（别问我怎么知道的，原因参见前一个备注自己体会吧(눈_눈)...）
如果真的介意他造成的局面太难收拾，可以创造一定的有限条件，让他在可控范围内搞破坏。不过是自己的效率变低下了，别介意，因为孩子本就和我们生活在不同的世界里，他们的“日色变得慢 ，车，马，邮件都慢”……囧
孩子需要的首先是爱，是安全感。对于三岁的孩子来说，基本的安全感已经不成问题，他需要的是关注和陪伴，只要意识到你是关注他的，他的需求就会转为价值感和成就感。
如果孩子对你在做的事发生兴趣，就给他安排工作，当他发现工作本身的乐趣，体会到工作带给他的成就感，他就会沉浸其中。无论这是怎样的工作。——可能是涂鸦画画，可能是和泥捏面，也可能是学你洗菜摘菜，还可能是扫地叠衣。
切记，当孩子找你炫耀成就时，不要敷衍，由衷地赞美并夸奖她“工作努力”，她会乐于沉浸到更多的工作中去。
当然，如果一旦摆脱了烦琐的家务，请务必陪孩子玩儿她想玩儿的，做她想做的，因为只有确认了你在关注她，你在看着她，当你忙碌无暇陪伴时，他才会安心投入于自我寻找乐趣并实现自我价值的努力工作中去。
针对这个年龄孩子玩儿什么的具体意见，手打字太累，手机又快没电了。我宽泛地从几个大的维度谈：
1.首先当然是体育锻炼。当然，前提一定是孩子喜欢的运动形式。比如，不要因为他喜欢重复上下楼梯而你不耐烦就不让他爬。无论做什么，只要他成功了，就给予她肯定，鼓励他做更多。
2.其次，是手部精细动作的锻炼，无论是画画涂鸦，捏泥剪纸，他喜欢什么就鼓励他多做什么。
3.观察力和记忆力游戏。发现她喜欢的观察点与记忆点，鼓励她做更多练习，不要因为你觉得无聊或无趣就敷衍。
4.音乐舞蹈书法下棋骑马跑步爬山徒步涉水钓鱼读书，陶冶性情的你喜欢的事情，带着他一起去做，一定有你们都喜欢的那么一件，那么就固定下来，规律地定期去做。
祝好！
zhaoxing976
孩子天生是张白纸，颜色是我们画上去的。
你天天看电视，怎么可能教育出天天看书的孩子。
俗话说，父母是孩子最好的老师。
时代在发现，这句话越来越成为经典。
一、大人不看电视
把电视时间控制好，6岁以下不超过一个小时，3岁内不超过半小时。大人带头。
二、平板手机类
平板手机，也是屏幕类的，和电视没区别。一起同样按一的标准。
三、多去户外活动
孩子近视的原因是近距离用眼，所以能保证每天两个小时以上远距离用眼最好。如果上班忙，那就周末至少一天带着出去玩吧。
四、多用其他代替
积木，书本，拼图都可以，但是这些东西最好是能刺激或是锻炼孩子某方面能力的，例如竹蜻蜓，锻炼孩子奔跑动手能力，就很好。如果是会响的机器人就这一个功能就算了。慢慢引导孩子。
五、最关键的是不要把看电视和惩罚和奖励挂钩
该做的事情，没有条件可以讲。吃饭，睡觉，学习都是该做的，不是可以谈判的。
标准有三条：
1、不破坏公共环境
2、不违背道德
3、不伤害自己的身体
穿啥衣服，穿多少孩子自己可以决定的事，让他自己来。
多看电视，损坏视力。就是不行的。
树立好观念，后面就轻松。
前提：家长能顶住长辈的压力，狠下心纠正。
那用什么代替，就很简单了：在不违背三条标准的情况下，做他自己想做的事。
