宿迁Top英语王老师
"三味"认为:
小学学习成绩不好，升到初中后，是完全有可能将成绩赶上去的。
从两个方面分析:
一、小学课程内容与初中课程内容系统连贯性不是太大，而且很多还是新开设"零起点"课程。这是客观有利因素。
小学主要是语文、数学、英语三门课程。1、对语文科而言，其字、词、句、段、文、语法及作文等，小学和初中教学目标和要求基本一样，都是基础，基本不存在多大连贯性，小学不懂的知识，初中照样还得学。唯有汉语拼音，如果小学没学好，需要在初中阶段尽快找老师补上。
2、对英语科而言，小学阶段教学重点在口语及常用单词，而初中阶段从音标、发音、单词、语法、阅读、口语、听力、写作等基础进行系统教学，小学基础差点，对初中学习影响也不是很大。
3、对数学科而言，小学基础对初中学习的影响会稍大些，但也决不是"致命性"的。因为，初中数学的教学内容与小学相比，具备一定的阶段性和独立性。只要在小学数学学习中"四则运算"问题不大，且养成一定数学逻辑思维习惯和能力，就算小学数学成绩差点，到初中后赶上去，困难也不会太大。
4、剩余其他初中各学科，都是新开设的"零起点"课程，基本与小学基础没啥关系。
二、小学成绩不好，到初中能不能赶上，关键由孩子的学习态度、方法及智力状况等主观因素决定的。
如果孩子进入初中后，学习态度端正，积极性高，学习方法得当，并做到各科均衡发展，那么，进步肯定会相当明显，成绩达到中等及中上水平完全可以 。否则，再好的基础、再好的智力，如果不刻苦努力，最终也会落个"差生"境地。
三味聊心屋
对于这个问题要一分为二的去分析。
首先，如果孩子在小学阶段学习很努力了，但因为智商的原因而使学习成绩不好，那么升初中后，由于初中课程的增加学生的学习成绩也会不理想的。这样的学生有很多，但没有好的解决办法。
其次，有的学生天资聪明，但是在小学阶段过于贪玩，导致学习成绩不好，这样的学生在升初中后如果能够端正学习态度，努力学习，我认为很快就能够赶上。当然，没有好的学习态度，一定是跟不上了。
第三，小学和初中相比在学习内容上的关联是不太大的，而且初中有很多是新学科，对于每个学生来说都是零起点，因此这些新的学科与小学学习成绩如何没有任何关系，只有数学有一定的关联性，然而小学阶段的数学大部分都是简单的基础性知识，上初中后只要努力也是很容易就能够赶上的。相反，倒是有很多小学学习成绩好的学生上了初中后反而学习成绩下降，有的甚至跟不上节奏了，这样的学生大多数是小学时学习就非常刻苦，因此学习成绩好。当他们上初中后，由于初中的课程量增加及难度增大，一些学生不能够适应或者智力不够用，致使学习成绩下降。
我曾经遇到过很多这样的学生，他们小学阶段学习成绩一般，升初中后经过努力学习成绩非常好。我的孩子就是其中的一个。
这里不妨把自己经验说一说，与朋友们分享。
1、对孩子要求要严格。要求孩子上学时一定要认真听讲，对于不明白的问题一定要向老师们请教，直到明白为止。老师们是非常喜欢勤学好问的学生的，而且非常乐意为他们解答问题。
2、要独立认真的完成家庭作业。在孩子写作业时如果遇到不会的题目时，切记不要让孩子在网上查询答案，否则会使孩子养成依赖性，遇到难题时不再进行深入思考，对孩子学习非常不利。一定要让孩子自己寻求解题方法，如果实在不会做了，要留到上学时向老师们请教。
3、告诉孩子在学习过程中一定要注重细节问题。很多孩子都很粗心大意，往往由于粗心大意而审题不清，结果造成本来会做的题却做错了。细心是要慢慢培养的。
4、要教育孩子讲究学习的效率及学习的方法。孩子要多与那些优秀学生进行勾通，向他们请教好的学习方法。要讲究学习效率，不要搞题海战术，一种类型的题目弄明白后不要在那方面浪费过多的时间了。举个例子：两个学生都做了50道数学题，其中一个学生题型只有5种，而另一个学生的题型则有10种，花费相同的时间谁的效率高呢？应该是显而易见的吧！
另外，我非常不赞同学生上辅导班，在学校的所学的知识及老师们留的家庭作业已经足够孩子们消化了，给孩子过多的压力会使孩子很疲劳，影响他们在学校里认真听讲，也影响他们的学习效率的。
总之，如果学生想提高学习成绩，刻苦努力是必不可少的，没有耕耘，就没有收获。
嘿嘿笑哈哈
我不能说能，也不能说不能。 因为我什么情况都不了解，也不敢信口雌黄。我做辅导这些年，曾把一个数学考二十多分的，短短俩月提高到八十多分。也有一个怎么也教不会的二年级小学生，教了一个月没进步，家长放弃了，我也松了一口气。 这学习进步与否，在学生呢，还是在老师呢？有个校长给老师们开会，说没有教不会的学生，只有教不好的老师，这可把老师们气的，一口老血差点喷在校长的脸上。 按照辩证唯物主义的说法，外因总是通过内因起作用。老师的教学虽然很重要，学生不努力也是白搭。归根结底还是学生自己必须得努力。小学的基础没有打好，上了初中，自然还是费劲巴力的。关键就是学生，你肯不肯听老师的话，好好努力。 我认为，小学阶段，如果阅读能力能达到每分钟300字以上，数学四则混合运算基本能对，这样的孩子上初中是可以迎头赶上的。即使水平再低，如果肯努力，也是可以脱胎换骨，升级换代的。关键是你肯不肯努力。 且听我道来，初中如何努力再说吧！ 1、 每天拿出一个小时的时间朗读，半小时给语文，半小时给英语。熟读课本，背下来更好。（别跟我说没时间） 2、把所有的语文生字、词语写下来，把所有的英语单词，词组写下来，就写在可以放进口袋的小本子上，有时间就看一看，背一背。我的意思是分散记忆比集中记忆效果好。（别跟我说没时间） 3、认真做作业，把写作业当成考试，自己要根据作业的量估计时间。还有就是正确率。记住了，要争取基础题全部都会做。狠抓基础，是由差到好的第一步。老师给讲解、纠正的题，争取再做一遍，弄懂为止。（别跟我说没时间） 4、提前预习，争取上课听讲，跟上老师的思路和节奏。课后及时复习，总结一下课堂的要点。这个事在写作业之前完成。（别跟我说没时间） 时间都去哪了？只要你想学习，你就有时间。你要保持生活的规律，除去吃饭、睡觉、上课、锻炼之外的时间，统统都由你支配。你没有时间，是因为你没有管理好时间。你舍不得放弃游戏的时候，朗读就没有时间了，背单词没有时间了，弄懂老师给讲的题没有时间了，预习和复习也没时间了。你的时间都给了游戏，所以你没有时间学习了。 没有人是天生的失败者。命由心造，一切都是你自己作的。那些优秀的孩子，人家也是自己努力奋斗出来的，临渊羡鱼，不如退而结网，反思一下自己，如果过好初中这三年。 言尽于此，祝你学习进步。
书棋人生
谢谢盛邀
说实话，小学学习成绩差是知识点积累不够，但是，学习习惯，好的学习习惯也是成绩高低的重要前提。
到了初中都站在同一个起跑线上了，要注意知识积累和学习习惯的培养，做到这两点，再加上不懈努力，还是可以赶上的。
著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”
如何养成好的学习习惯呢？
知识的积累，是一个人智慧的基础，但不等同于智慧，就好像一个仓库，现在存放了很多原材料，根据你的需要，将原材料准确提取出来，并制作成你需要的物件。
这种提取积累的方法靠的是良好的阅读习惯。 良好的阅读习惯是各种习惯的基础，在逐渐养成的基础上，再注重其他习惯的养成。
1.克服不偏科的习惯，这个习惯平时要高度重视，不能有一点偏差，一旦偏科就很难纠正和赶上。
2.预习习惯是学习新知识的前提，也是学习新知识的基础，要坚持不懈地养成，需要坚持预习。
3.善思好问，敢于不耻下问的习惯，对于不会的问题要思考不会的原因，敢于请教不耻下问，向同学和老师请教，自己解决不了的问题，虚心请教，及时解决，不留尾巴。
4.及时完成作业的习惯，克服贪玩、懒惰，按时完成，做完作业再去做别的事。
5.记忆的习惯，每天要像过电影一样回忆一天所学知识点，强化记忆。
习惯养成的时间有人认为有21天就可以了。以我的观察🉐️需要三个月，坚持天天做，养成习惯，不仅仅能跟上其他同学，而且有可能会成为学霸或者学神。
芦苇片语108695461
沉默石頭要說話
小学学习成绩不好，升初中能赶得上吗？这个问题要具体情况具体分析。
一，小学学习成绩不好，不好到什么程度。如果是特别特别差，可能难以赶得上。小学毕竟是很基础很基础的学习，如果连最基础的知识都没有弄得清楚，初中怎么能够赶得上呢？比如说语文，连最基本的字都不会，连最基本的话都写不通顺，你怎么能要求它能够阅读长篇大论的文章呢？再比如说数学，他连最起码的加减乘除都没搞得清楚，他怎么能够应对初中的什么代数几何呢？
当然，如果他的成绩不够好，但处于中等水平，基础知识是基本过了关的，那么，在初中里面，他可能还是能够赶得上的。
第二，还要看个人的学习态度问题。如果本身基础也不是很好，再加上又不努力学习，那么要赶上的希望是很渺茫的。
如果小学里面成绩不很好，但是他学习很努力，这孩子还是有很大的上升空间的。曾经我就遇到过这样一个学生。在很多年前，我们这个地方还没有普及初中的时候，当时我们班56个人，后面的那6个同学就是议价生。那个男生就是其中之一。后来通过三年的努力学习，他考上了高中。高中三年之后，他也考上了大学。其实当时我们班上在刚刚升入初中的时候，比他成绩好的同学，后来都还有人没有考上高中，当然更没有考上大学。这个例子很能说明基础不够好，但是只要努力学习，还是有可能提高的。
所以说我们家长面对孩子的学习成绩不够好的时候，不要气馁，要相信孩子，通过努力，他还是有很大的上升空间的。
睿心妈妈
从老师的角度来看，绝大多数的孩子的智力情况都是差不多的，只是有的发育的早有的发育的晚，而这个早晚的差别让很多家长错误的判断了孩子的情况，从而导致在培养上出现了问题。正如网上所说：教育孩子,从默默耕耘做起,余下的就是静待花开了!
很多人错误的看待了这句话，大多数人只知道后半句，那就是“静待花开”，但他的前提是“默默耕耘”！
所以只有摆正心态、默默耕耘才能真正的做到静待花开。孩子的学习因为发育的问题，很多孩子呈现出慢热情态，而这种慢热让很多家长很焦虑，以至于在以成绩论英雄的学校，一旦考试成绩不好，很多家长就会被请到学校，而且家长会的时候也会比较尴尬，这样很多内心不那么强大的家长，渐渐丧失了对孩子的期待。 
这也是很多家长在小学一、二、三年级特别重视孩子的教育，而很多家长到了四、五、六年级就放手不管的一个很重要的原因，他们没有摆正心态，一旦孩子出现学习上的问题，他们就放弃了，而并没有坚持给孩子更好的关注和培养，真的很可惜。
其实小学阶段的考试，如果你仔细看看你会发现，很多孩子的考试问题不是这个题目他不会，而是他写字的笔顺错了，拼音写成了字母，字母写成了拼音，小数点点错了位置等等，其实这些习惯性的问题，随着孩子慢慢长大，就会迎刃而解，甚至一些中高年级的数学题，用小学的思路来解答，其实对于很多家长来说都是很难的，但其实到了初中一个X就全解决了。
这里也反映出学校教育的一个弊端，那就是很多知识过早的让孩子接触，导致了很多孩子无法跟上学习的节奏，特别是男孩子，所以真的建议国家降低小学的学习难度和广度，让孩子都能跟上趟。或者改变那种对老师的评价仅仅参考成绩的做法。
琴岛教育
非常感谢能参与回答！
对于这个问题，最好的回答是可以，一定，小学成绩不好，升初中当然能赶上，一定能考好，没有最笨的孩子，只要你愿意，肯努力，而且用心，每个孩子都是优秀的。
孩子在小学阶段贪玩，不懂事，甚至有孩子认为学习是为了父母和老师，学习感到压力，思想不集中。上初中后，随着年龄长大，慢慢认识到学习的重要性，尤其是现在网络信息化时代，知道高科技，高学历的优越，父母，学校，以及全社会对孩子的影响，重视，关心，况且，随着生活水平的不断提高，孩子营养均衡，还有各种辅导班，网上教程多元化辅导，孩子想要提高学习成绩，在自身的努力下，一定会取得优异的成绩。
伊从塔山来
小学学习成绩不好，升初中能赶上吗？
能不能赶上，这都要取决于自己，我说能赶上，你不努力！说能赶上那都是空话。
按说，小学的知识是往深处学习的基础，如果真能下决心赶上，不是多难的事。
关见的还是看你有没有赶上的决心。做为小学即将毕业的孩子，缺少些自控能力。
做为孩子的家长，最好培着孩子补习。不要用粗暴的形式教孩子，孩子每有一点进步要多加以表杨，使其孩子有学习上进的动力。
如果是这样，升初中赶上不是问题。总归，你的孩子的落后差的不是太远。
我本人，就有亲身经历。在我上学时，从小学到中学毕业，一路都是混过来的。文化大革命结束后，就有了留级的说法。
那一样，初升高中，我的成绩几乎是交了白卷，自然，初三又上了一年。当时，我可以退学招工上班。就因为自己要志一口气。用一年的时间，补习以前的知识，新的不懂的及时问。回家后自学。
转年，成绩达到了毕业和升高中的标准。在高中的两年也是如此，学新的补旧的，两年后以良好的成绩高中毕业。
其实，人是有潜力的，有时候就需要给他些压力，让压力转变为动力！赶上初中就不叫个事。
声声不止
万丈高楼平地起，小学没有根基，不可能在初中学习好。赶上与赶不上有相对性，不能绝对去用眼光打量学生的进步和发展。
学生自己认为初中赶不上，分为感知错误、学习不用功、老师讲课听不懂等方面。比如学生刚进入初中部适应初中生活，科目增多，学习方法不正确，听课不认真、作业不能按时完成等。应该树立学生自信心，培养学生良好学习习惯。
学生后天脑的发育不容忽视，尤其是男孩，学习后劲的开发相当广阔，小学学习不好，上了初中，自己在家长和老师帮助下，成绩逐年上升大有人在。
总之，对学生成绩的评价机制决定学生的成绩，规律是存在，只靠一次考试决定学生学习好坏，会有误差的，是人们低估了学生后天的成长。这包括对过去知识的补习、巩固等环节。
