只为寻找那瞬间的快乐
不知题主所问的是陪多大的孩子写作业，这里默认为陪刚入学的孩子写作业吧。孩子刚入学，是培养良好的学习习惯和学习态度的最佳时期，因此，家长陪伴孩子写作业，其实是培养孩子良好习惯的最基本最有效的方法之一。那么怎么的陪伴才是有效的的伴读呢？
准备工作
尽可能的给孩子提供一个安静良好的学习环境，比如给孩子准备合适的学习桌，且桌面上不放置与学习无关的物品（特别是玩具等物品）、孩子作业期间家里尽量保持安静，不开电视、手机等有声影像电子产品，给孩子带来无谓的干扰；提醒孩子在写作业前准备好作业所需文具、喝水、上卫生间等；提前告诉孩子坐下写作业期间，不允许中途离开书桌椅子乱走动。
写作业时
孩子开始写作业时，家长不要来回走动、和孩子说话、给孩子拿食物，不要干扰孩子注意力；最好的方式是家长也坐在旁边安静专注的看书或写东西，给孩子营造一个积极向上的学习氛围来感染孩子，让孩子明白认真、聚精会神才是学习的态度；随时关注孩子写作业时的坐姿、握笔、注意力，孩子走神开小差时，可以及时提醒孩子集中精力，控制好写作业时间，从小养成高效的学习效率；教给孩子正确的学习方法，如写作业前先巩固今天所学课本新知识、自检作业保证正确率、预习明天将要学习的内容等。
完成作业后
教给孩子自己整理好文具、书包，收拾好书桌；陪孩子做亲子阅读，这一时期是孩子养成阅读习惯、做好阅读积累的黄金时期。
嘉妈育儿经
这几年总是有一些家长抱怨孩子作业多，并且埋怨学校老师推卸责任，让家长都把作业批改完成了，老师们却在学校里躲清闲去了，还埋怨说自己文化水平低无法辅导，要么说自己工作忙没时间管等等。这样埋怨的家长估计小学低年级家长居多，亦或者自己是个懒惰不想负责任的家长，还有就是没有明白人家老师的意图。教育分好多阶段，我认为最难的是幼儿和小学中学阶段，每个阶段家长扮演的角色不一样，担的责任也不一样。幼儿园和小学期主要就是一个习惯养成教育，顾名思义习惯怎么可能一朝一夕的养成?所以小学分有家庭作业和学校作业，学校作业在学校完成，老师负责批改并且要求改错，这都是在培养孩子好的学习习惯，并且留有适量的家庭作业，比如让孩子读书或者做多少道数学题回家做，说白了就是老师想让孩子回家也要适当的看书和学习，那老师又无法得知孩子回家做没做，且孩子那么小，就把监督的任务交给家长了，只能说中国的老师用心良苦，太负责任了，反而导致怨声四起，只能说好心没好报，然而这个时期大概要坚持做到三到四年级才能把好的学习习惯固定下来，有的孩子要贯穿整个小学阶段，所以家有小学生要做好准备。而且辅导小孩子不能急，不能吼，否则的话你的孩子就会不自信，就会越来越笨，那是被你吼笨的，你认为很简单的一加一等于二孩子会认为很难，所以死记有时候还是有必要的，或者是用直观的掰指头，数苹果等等都是好些的办法。文科的学习就是字要临摹，文章死背。
接下来到了初中，家长可以稍微轻松些，当然轻松的前提是小学你和孩子做的不错。初中家庭作业减少，让家长陪主要起个检查的作用。因为初中科目多，作业也多，有的孩子连正常的课堂作业都无法按时完成，只能带回家写，你的这时候陪不是让你坐在旁边盯着，孩子说做完了你要拿过来翻翻看看问问，或者隔一段时间打个电话问问老师孩子每天作业交没交，如果孩子说交你又没核实，不自觉的孩子会骗家长，可能老师打电话给你说孩子作业交的不及时，这时问题就有点儿重了，如果一两次或者一科不交人家老师不会跟你家长说的，肯定是三次或者多科反映了，班主任才会给你讲的。平稳度过初中，好的学习习惯养成了，到了高中，家长可以轻松了，人家高中老师也不会给你再打什么电话反应作业情况了，学不学是你自己的事儿了，如果能上大学，那连生死人家都不管了。所以最艰难的时候是小学和初中，家长要操心，老师要负责，所谓十年栽树，百年育人，如果单凭学校不可能成功。尤其这几年骂教育骂的没几个老师敢管学生了，以后不交作业也没老师说了，估计慢慢的小学的家庭作业也会取消，那以后家里的教育就完全靠父母了。小学是手把手教孩子走路，初中是领着陪着孩子走路，高中是远远看着孩子走路，大学是自己走路，这就是各个时期的教育。
