呼吸一口清新的空氣
看到這個問題覺得很莫名，教師不改作業誰改？教師不改作業怎麼掌握學生的學習進度？這是教師的基本工作之一吧！
現在很多老師讓學生家長批改作業，這個事情已經很普遍，我認為這個事情很值得討論一下，教師不改作業合適嗎？把這個工作交給家長，是不是有點不負責，如果家長的能力不足以輔導怎麼辦？這算不算一種歧視？
不要想當然的以為所有家長都有能力做這件事，如果家長都會了，那幹嘛要老師？
教育是家庭和學校共同的責任，但是這裡有個分工問題，不能因為現在的家長重視教育，就把所有的責任都推給家長，如果是這樣，那國家就不應該搞公辦教育，把教育經費發放給家庭，讓家庭自己選擇教育途徑。
既然拿著國家的錢，就要做好自己的本質工作，不要求奉獻，起碼要完成基本工作，教師不改作業，這算什麼？如果教師認為，只要課堂上講完課就算完成了工作，那我強烈呼籲人工智能上崗，國家拿出一千個億來，搞一套標準化的立體三維教材，這樣全國中小學以後都不用教師了，舉國之力打造的可視化、立體化、智能化教材既能提高學生的學習興趣，也能真的保證教育公平，然後不用再聘請教師，甚至學校都不用再建了，一臺電腦或者一個頭戴終端，就夠從小學讀到大學了！怎樣每年都能省下天文數字的錢!
現在不是沒有這樣的技術，也不是沒有這樣的資金能力，國家不這樣做，一方面教育最終還是言傳身教，但是如果教師不願這樣幹，那為什麼不讓機器人或者人工智能來做，這個事，人工智能絕地比人做得好！
凡鐵鑄兵堂
從問題中可以判斷，題主比較偏激，缺乏理性，智商低下。如果不是這種情況，就是故意有意提出這樣的問題，起到黑教師的作用。除此，沒有第三種可能。
教師批改作業，是與教育產生和發展伴生的，這世上還沒有不批改作業的老師，除非所任課程沒有任何作業。即使是體育教師，也要對學生的體育技能進行評估和評價，只不過不是放在紙上批改罷了。
現在竟然提出這樣弱智的問題來，還在問題下說什麼“難道現在的教師只是教書？現在有的老師讓家長改作業”這樣的屁話來，這不就是司馬昭之心嗎？
退一萬步說，就是有老師讓家長批改作業，那作業也是家庭作業，老師還是批改了大量的課堂作業，怎麼就是老師不批改作業了呢？
老師不可以要求家長批改作業，這沒錯。大多數老師也不會要求家長批改作業。家長的文化層次各不相同，工作生活的時間安排也各不相同，要求家長批改作業顯然是不恰當的。但要求家長儘量抽時間督促孩子完成作業，非常合理。有些家長對此都是滿腹牢騷，真不知孩子是不是你親生的！
答案寫好了才發覺，回答你這種無聊的問題，本身就很無聊，只不過已經寫出來了，還是發出去，無聊一回吧。
教師妹子一枝花
批改作業是教師職責範圍內的事情，任何不瞭解學生知識掌握狀況的老師，講課沒有針對性，不可能因材施教，對症下藥。
我們知道學生作業的目的是運用學習的知識強化記憶，促進理解，學會運用，達到解決問題的目的。學生作業的真實情況，反映了學生對知識掌握的程度，反映了學生運用知識的熟練程度，反映了學生分析問題解決問題的能力，反映了學生在學習過程中存在的知識缺陷和思維缺陷，甚至也反映了學生創新思維的狀況。所以及時批改作業，不僅可以解除學生對老師評價的渴望，而且可以激勵學生學習的獲得感成就感，從而達到師生深度溝通的目的。
但是話說話來，隨著教育改革的進行，也有的教師出於某種目的偶爾讓家長批改，可能是低年級學生的作業希望得到家長的陪伴的緣故。偶爾為之無可厚非，但是做老師的一定要知道，批改學生作業是老師的本分，是天經地義的事。
錦繡中華一捧土
一，教師必須給學生批改作業，這是無條件的。批改後要有反饋，要有訂正。如此才有意義。
二，有些特別的作業如背書，聽寫，口算練習這樣家長有能力輔導或必須配合的可以由家長完成。
雲水謠66062289
教師從批改學生的作業可以認清每個學生的長處短處，從而更好的實行教育，而現在的老師都要求家長輔導作業，天天批改學生那近乎滿分的作業有何意義，作業的意義是讓學生強化一天所學，應該是私人的，不應該摻雜父母那隻會結果的輔導方式，作業也是反應一個老師哪裡沒教好的指向標
清風38357906
在老師的圈子裡有句非常流行，而且還是幾代教師人留下的，教師這個職業經典工作流程“備、講、復、批、考”，即備課，上課，複習，批改（作業），考試。不批改作業不能很好的瞭解學生。
年輕人173886840
你這問題就別問了吧。很明顯你心裡已經有你自以為正確的答案了，還問什麼呢？不管你怎麼黑，老師還是老師！老師當然應該改作業，但是，作業太多了的情況下，也可以讓有條件的家長協助看看。你可以不看，也沒什麼啊，相互理解就那麼難麼？難道你和老師是敵人？難道你和老師不是合作關係？有的作業是必做的，這些老師有必要全改。有些是額外加餐，作為家長，配合下，辛苦下，就那麼難？實際上完全可以不加餐，這樣，你也不會抱怨老師了。
