教師資格證面試結構化試題：
如果在你的課上，學生當面頂撞你，你怎麼辦？
【參考答案】
（分析情況）在課堂有學生當面頂撞老師，這是實際教育教學中的一種正常現象，當我遇到這種情況時，首先我會安撫這名學生，如果是我說的不對，我會向他道歉，以便能夠順利的進行接下來的課堂教學，不能因此影響我的課堂教學的正常進行，至於為什麼會頂撞我，我會在課下去了解原因，並最終解決這個問題。
（確定任務）但是我會進行反思：學生之所以會頂撞我可能是我缺乏對學生的瞭解，忽略了對學生的關注。或者自己的教育教學方式方法不對，學生對我不滿。或者由於我平時對學生比較嚴格，師生關係比較緊張，從而學生通過頂撞老師來發洩自己的不滿；或者學生心情不好，通過與老師頂撞發洩自己的情緒等等。
（解決問題）通過反思我會採取如下措施：
第一，關心愛護學生，善於與學生溝通交流。通過與學生的溝通與交流，拉近彼此間的距離，儘可能找出他們的閃光點去表揚他們。在實際的教育教學中不能只關注一部分學生，要平等對待每一個學生關心愛護他們，及時與學生溝通交流，瞭解和研究學生，促進學生身心健康發展。
第二，與學生建立良好的師生關係。良好的師生關係有助於教師提高課堂教學的效率。如果教師高高在上，照本宣科，滿堂灌，脫離學生實際，學生當然不喜歡，學習的積極性就低。甚至有可能就會出現學生頂撞老師的現象。因此，樹立師生平等觀念，注意與學生進行情感交融，創造一種平等、尊重、和諧、發展的師生關係，為學生營造一個民主、活潑的課堂氛圍是非常重要的。
第三，提高自己的教育教學經驗與技能。學生之所以會頂撞自己可能是由於自己的教育教學技能不足，經驗有所欠缺，學生對老師不信服。因此我會向有經驗的優秀教師學習請教、積極閱讀教育教學經典著作，提升自己的教育教學經驗與技能。
第四，引導學生合理調節自己的情緒情感。學生之所以出現頂撞老師可能由於一時衝動沒有學會調節好自己的情緒情感，因此教師有必要引導學生學會調節自己的情緒情感。
（總結提高）總之，我會不斷反思、學習，提升自身的威信，真正引導學生身心健康發展。
如果是你，你會怎麼回答呢？
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