2018年春期期中考試已經結束，學生們也都知道了自己的分數。其中有一個女生的成績下降的比較的多，我批評了她，然而我卻惹上了麻煩。
八年級的學生正處於一個叛逆期的關鍵時期，這個時候的學生是正不好教育和管理的，教八年級就意味著教師要和這些學生鬥智鬥勇。老師要是不能夠智慧教育教學，那麼這個老師註定是失敗的，而我在和學生的相處當中，也漸漸地掌握住了一些學生的心理，感覺自己對待學生的問題上總是能夠自己解決面對學生的所有問題。
然而，這一次，我卻失敗了，我感覺這是我教學以來最大的一次失敗。
這個學生是柳萍，她原來在班級裡的 學習成績總是名列前茅的，但是最近的學習中總是沒有鑽進去，沒有把學習當成一回事，總是愛和一些不愛學習的學生在一起，並且愛上了打扮，上課的時候也總是愛照小鏡子，做一些小動作，甚至 有時候大聲的說話，愛接老師的話茬。
作為一個有著一定經驗的老師來說，這個行為是極不正常的，我決定和這個學生談談心。我找學生談心的時候，從來不把學生叫到我的辦公室，我就在教室的門口，因為這也是保護自己的一種辦法。
因為這些年來網絡上總是傳出來一些教師和女學生的不文明的行為，為了保護自己，證明自己的清白。每學期剛開學的時候，我就告訴學生：凡是要找我有事情的，不管是什麼事情，女生要三個人一起，男生要兩個人一起並且在教學的過程中我一直強調和強化。我找學生談心的時候，就在教室的門口，儘量的讓自己處於一個安全的環境和狀態之中。
所以，我在和柳萍同學談心的時候我就是在教室的門口，光明正大的談心。可是這個學生在考試前對我們之間的談話不以為然，認為自己的腦袋聰明，這些考試都是小菜一碟。
當成績出來之後，我再找這個柳萍談話的時候，當然我是帶著一點批評的意思的，可是學生不領情。居然說：“老師，即使考上了大學能夠有什麼出息，你不就是一個大學生嗎？你有車嗎？你教學教了20年，你能夠買得起房子嗎？你的兒子和我們一個班級，連學彈鋼琴的錢你都掏不起，你還有什麼資格說我？”
我竟然一時語塞、無語沉默。
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