“學習政府工作報告，民辦培訓學校規範辦學”座談會在長沙舉行。
拒絕違規辦學、無證辦學、非法辦學；不參與、不組織與中小學校招生入學掛鉤的培訓與考試活動……3月23日，“學習政府工作報告，民辦培訓學校規範辦學”座談會在長沙舉行，湖南省民辦教育協會向全省各類民辦培訓機構發出倡議，以加強行業自律，規範辦學行為。
今年3月5日，李總理在十三屆全國人大一次會議上所作《政府工作報告》中，強調要“著力解決中小學生課外負擔重問題”。之前的2月13日，教育部辦公廳等四部門聯合發佈《關於切實減輕中小學生課外負擔，開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，在培訓教育界和社會上引起了較大反響，成為“兩會”期間的熱點話題。
湖南省民辦教育協會、湖南省教育科學研究院聯合主辦此次座談會，就是為貫徹、落實《政府工作報告》精神，精準理解四部門《通知》主要內容。
截至2017年10月，湖南文化教育培訓機構已達3452個，年培訓150多萬人次，既增加了教育服務的總量，又在創新教育體制機制、促進經濟社會發展中作出了積極貢獻，已成為社會主義教育事業的必要補充，成為推動教育改革和教育現代化的一支重要力量。但近年來，一些面向中小學生的校外培訓學校大搞“應試”培訓，存在題海戰術、超前教學、競賽考證等違背教育規律和青少年成長髮展規律的行為，既影響了學校正常教育教學秩序，又造成中小學生課外負擔過重，其家庭經濟負擔的增加。廣大家長和中小學生雖反感校外培訓的弊端，卻又擔心“輸在起跑線上”而不得不被動參與校外培訓。
教育部辦公廳等四部門聯合發出的《通知》，有針對性地回應並有效解決了社會上對基礎教育的熱點關切。為此，地方各級相關部門將根據《通知》要求，結合《教育法》《義務教育法》《民辦教育促進法》等相關法律規定，組織開展專項清理整治行動。活動將採取地毯式排摸方式，對轄區內所有校外培訓機構的安全管理、取得相關證照情況、是否加重學生課業負擔、是否違法違規辦班補課、是否違反課程設置和課時安排以及違規收費等內容進行全面清理整治，以遏制當前課外培訓中存在的突出問題。
國家教育諮詢委員會委員、湖南省民辦教育協會會長張放平表示，此次治理整頓，主要是針對“安全隱患、無證無照、‘應試’傾向、超綱教學”等人民群眾反映強烈的六類突出問題。整頓的是違規的問題，而非針對所有文化教育培訓機構，更不是針對整個培訓行業。
張放平說，國家對教育培訓機構多元化教育需求方面對社會做出的貢獻是肯定的，對依法依規辦學的教育培訓機構是支持的。專項治理行動就是要讓具備辦學資格、辦學條件的教育培訓機構更加規範；讓存在問題的教育培訓機構得到有效治理；讓那些辦學行為不規範、存在重大安全隱患、未經教育部門審批的教育培訓機構退出。
他認為，通過治理，讓民辦培訓學校的辦學行為更加規範，辦學方向更加明確，社會形象更加良好，家長、社會、政府對培訓教育行業也更加認可，這樣，民辦培訓學校的健康發展環境才會更好。
座談會由湖南省民辦教育協會副會長、省民辦教育協會培訓教育專業委員會主任、湖南省教育科學研究院副院長趙雄輝主持。
座談中，大家對怎樣落實《政府工作報告》及教育部辦公廳等四部門聯合發出的《通知》的精神各抒己見，建言獻策，探討培訓行業如何加強自律，規範辦學行為，促進新時代民辦學校規範健康有序發展。
座談會上，長沙市教育局、長沙市雨花區教育局介紹了相關工作經驗，思齊教育集團、衡陽博文教育培訓學校、華洋藝術教育集團、執舜培訓學校等培訓教育機構代表和長郡雨花外國語學校代表、家長代表均做了發言。
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