一则帖子曾引热议：部门主任对“90后”实习生说：“麻烦开完会给大家订盒饭。”该实习生说：“对不起，我是来实习导演的，这种事我不会做。” (4月30日广州日报)
实习生以学习“专业知识”为由拒绝订盒饭，实质上是囿于固化思维，把“订盒饭”和学习专业知识对立起来了，过于短视、迂腐。“90后”有个性可以理解，但如果把帮同事买盒饭这等小事都看成不合情理的规则，那前辈们又凭什么要带你实践、教你做事，给你发展机会呢？
参加实习前，我父母经常嘱咐我，去单位要勤快一些，眼里要看得见小事，不要张狂，不要眼高手低，要虚心学东西。在他们的潜意识里，做事勤劳、处事灵活、放低姿态才更有可能得到别人的关注，获得青睐，在良好的互动中才能真正学到东西。这是比较正常的逻辑思维，在现实中也具有合理性，很显然，那个拒绝订盒饭的实习生没有顺着这个逻辑走。
在实习中，把学习专业知识、提高专业能力看得重些，这没什么问题，但如果把学专业知识作为自己的唯一诉求，那学到的东西估计很有限。要知道，实习要锻炼的不仅是专业能力，还有“情商”，比如交际能力、团队合作时调控情绪的能力等。显然，如果忽略后者，就可能让自己失去很多实践机会，“专业”的学习效果也不会太好。
其实，专业能力的提升和情商的培养是有内在联系的，而且后者会直接影响前者。也就是说，我们在实习中，更应着眼于实际，更接地气一些，不应急切，为人处事灵活些，把人际关系理顺，跟领导和前辈们打成一片，这是虚心求教的表现。如果能较好地完成这些基本工作，他们自然愿意与我们交流，给我们更多实践机会，在专业上给予我们更多指导和帮助。这样一来，实习效果也会比预期的更好。
这一点，我在实习中深有感触。我曾在一家报纸实习，一开始领导就跟我说，实习生首先该学的就是分报纸、看报纸，我都认认真真执行。领导让帮忙买烟，去附近银行给财务跑个腿，我也从不拒绝，还会主动提出帮他们做事。最开始，我也会感觉索然无味，无意义，也会想他们是不是瞧不上我，但过一段日子会发现，他们会更愿意带我做事，跟我分享经验，相处起来也更亲密。这样一来，之前的顾虑也就打消了，会发现“身份歧视”只是自己的主观臆测。这可能就是放低姿态的功劳，它让我更好地融入团队，也能更好地学习专业知识。
当然，不排除现实中的确存在歧视实习生身份的情况，但更多时候，这可能源于实习生与单位其他人的陌生感，也可能与自己的过高定位和心气有关。不管怎样，学会放低姿态，会让我们发现意外的价值，这对实习和以后的成长都是有好处的。
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