高考的腳步越來越近了，側耳傾聽，彷彿已能聽到它鏗鏘的足音了……
高考第一科是語文，而語文試卷最重要的部分之一是作文，分數佔比較高。
最近3年，高考作文考的是任務驅動型作文
從2015年開始，最近三年，高考作文考的都是任務驅動型作文。
2015年之前的高考作文一般是話題作文、新材料作文。話題作文，話題太寬泛，閱卷過程中不好把握，或者說，話題太寬泛，學生的作文難以形成一個有效、簡便、易行、好判斷的標準。
為了解決話題作文，新材料作文問題，從2015年開始，高考作文改成了任務驅動型作文，其實，任務驅動型作文是一個新提法，但並不是一個新題型，在2012年、2013年左右出現過任務驅動型作文，只是當時沒有明確是任務驅動型作文，今年才明確是任務驅動型作文。
一般來看，一個題型會持續幾年，不好說今年是否會發生變化!
所以，對今年好考作文題型會不會做出調整，這個不好預判。比如，改改任務要求，出點漫畫題、圖標題都是有可能的。
任務驅動型作文題目的難度與題型沒有關係，與題目本身的內容有關
任務驅動型作文出題時提出了要求和任務，只要是出要求、提任務就是任務驅動型作文，集中呈現形勢上有變化，2017年的作文的題目呈現形式，是以六句名詩、名言形式出現的，有多個選項讓考生自由組合，這個形成了一定的難度，6個選項中選2-3個進行自由組合，組合的形式有很多，這樣的題型難度就出現在組合上，要求學生推理、綜合分析、演繹、歸納、概括、抽象的要求高。
但這種考題對學生也有利好的一面，可以隨意組合，學生選擇的範圍比較寬泛，選擇空間開闊。
考場上，考生應該怎樣把握作文題目?
上考場，先看作文題，在做基礎字詞的時候，作文題，有一個思想運轉。
任務驅動型作文對審題要求高，學生們在遇到該題型時，一定要把題目要求看清楚，出題意圖是什麼?把握好出題意圖就不會跑題。看準題目要求，萬一今年的考題與以往的發生變化呢?所以，審題一定要明確。
除了審題外，考生也要把握好“立意”，這是高中生們在答高考作文時遇到的最大難點，考生很難找到並提煉出一個易於寫作和發揮的觀點。
高考的作文是根據課程教學目標，大綱上講，主要考察學生的思辨能力，所以，高考的作文傾向於考議論文，或者要求作文題目不限制文體，但很多題目的文體傾向於寫議論文，或者是議論型的散文。
如果，作文不限體裁，考生可以挑選拿手的來寫!
也有人說，高考考思辨、考邏輯對女生不公平?
這個問題也有解決，因為高考提出不限制文體，學生對思辨題目形成不了有力的觀點，可以寫成記敘文，雖然高考題目思辨性很強，更適合寫議論文的，但並不排斥那些感性能力很強、敘述很好的考生寫記敘文，也是符合要求的。甚至有些題目太難了，寫議論文困難，寫記敘文有可能會拿到更好的分數，可以繞開思辨陷阱，用感性、用事實說話、用故事來說話也是可以的。
寫議論文、記敘文應該注意這幾方面
寫議論文，最主要的是面對話題時有自己的想法和認知，這是最基本，也是最關鍵的，考生對一個事物形成清晰的認知，在寫作上沒有任何的障礙。只要把觀點、看法說清楚就好，這取決於對話題的熟悉程度，如果平常有閱讀積累，比如:名人名言、傳統文化知識儲備，遇到與考題相關時，可以把名言作為一種理論論證，寫議論文沒有技巧，完全看考生掌握了哪些知識。
寫記敘文時，考生要了解相關的事情，或者想象力豐富、閱讀開闊，把相關的文字組織起來，表達一個觀點。這個完全取決於個人的積累、想象力和創造力。
寫給明年參加高考的考生!
夏野虹建議，作文備考要趁早，作文是一個慢工費，需要長期積累、長期思考、長期訓練、形成能力的過程，這是一個漸進的過程。
寫作不可能速成，大家一定要重視，臨時抱佛腳根本來不及，所以，學生們平時要多讀書、多訓練，才能提高寫作水平。
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