最近河南某小學教師的辭職信火爆了網絡。表面上看辭職信是對家長投訴自己將默寫情況和照片發佈到班級群裡的不滿，深度分析卻是自己對這四個數字的悲哀，那就是2607。
2607是什麼？是那位教師用來養家餬口的月收入，作為教師的我感同身受，心早已涼涼。工作十五年，2607元艱難度日。
再看看這個數字1910，這是什麼，是部分省份的最低工資標準。我們來做一個減法（我們的小學老師教過的）2607-1910，等於多少，大家自己算一算吧！真正心酸的不是家長對老師有意見，而是老師拿著這樣的薪水，卻要做出難以想象的具有超大難度的工作。這些工作就不說了：
備課、上課、批改作業、完成各類任務。我單單說那些讓我們的老師為難之處，就可知教師工作難度有多大：
難處一：態度嚴厲了有意見，態度和善也有意見
平時老師太嚴厲了，家長說你太兇把他家孩子嚇著了，請你對他孩子和藹點。當老師和藹可親，和學生打成一片，其他家長又來學校反映了：老師一點殺氣都沒有，怎麼鎮得住學生。我想你四十五個家長，我到底啥時候該笑啥時候該兇？
難處二：佈置作業有意見，不佈置作業也有意見
國家規定小學一二年級不得留書面作業，我想問問有幾個學校真正做到了？為什麼沒做到？家長不答應：不要藉著規定就對學生不負責，你該佈置什麼作業就佈置什麼作業。好的好的，聽你們的。剛佈置了一個週末實踐作業，投訴就來了：家庭作業變成了家長作業！作業量大，老師讓孩子負擔過重！你說我們老師是佈置還是不佈置？
難處三：教學內容淺了有意見，內容深了也有意見
一個班上四十多個學生，有各種學習層次的，這個家長希望你多拓展，那個家長希望你把基礎打牢點，你說教學內容的深淺如何把握？
難處四：班主任發動家委會做事有意見，自己一個人做完事也有意見
為了推進民主管理，班主任將很多班級事務包括班費管理、環境打造、春秋遊活動都交由家委會來安排，閒話出來了：你們老師好輕鬆哦！工作都甩給家委會做。好了，不勞煩家委會，我班主任自己來做事，質疑聲又來了：一天到晚工作不放在教育教學上，盡整些渣渣娃娃的事情！班費收那麼多，你一個班主任管著，用在哪些地方為什麼都是你一個人說了算？
2607元，當個老師容易嗎？再遇到點導火索式的投訴，哪個老師心裡好受？說是要讓教師有尊嚴地工作，2607元，這個廣大教師的月收入，如何讓教師體面生活？
教育不易，且行且關注。
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