課題助教學，科研促發展——通川區第八小學校召開市級課題結題會
近日，達州市教育科研立項課題“小學數學解決問題題目閱讀能力培養的實踐研究”課題結題會在通川區第八小學校召開。
由達州市教育科學研究所理論室主任賀繼業帶領的專家團隊，我校本課題組成員及其他數學課題組成員參加了此次會議。
會議首先由我校副校長羅啟彪致辭，對專家組的到來表示感謝。然後由課題組代表代小濤老師做結題工作彙報：她從對課題的研究歷程和實際收穫進行了回顧和總結，課題組成員從教學和學生學習實際著手，結合實際問題對症下藥，並在實踐中探索總結出小學數學解決問題題目閱讀的“六步閱讀法”。
彙報結束後，通川區教研室小學數學教研員、高級教師趙成毅首先肯定了課題研究中的四個真：“問題真、過程真、成果真、效益真”，其次針對結題報告的規範性給予了科學指導。其餘專家們充分肯定了課題研究的成果，並指出了課題研究中存在的不足，並提出了寶貴的意見和建議。希望課題組做好研究後續工作，積極將研究成果向周邊學校推廣。賀繼業主任對課題研究中的細節和今後研究的方向提出了明確的要求，有了專家們的指導，課題組成員對課題研究的方向和目標更加明確。
此次結題會，激發了我校老師們進一步提升自己教育科研水平的願望，讓我們的教育科研更具思想和活力。可以說“科研興校”的種子已經在我校生根、發芽，後續一定會碩果累累。
（何華）
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