近日，今日頭條上線在線少兒英語品牌“gogokid”，據其官網顯示，採用100%北美師資，教師錄取率為3%。教學模式為1對1線上授課。早在2017年年底的時候，今日頭條就舉辦"eduTECH2017 今日頭條教育行業未來峰會 "並現場發佈一組教育行業相關用戶數據報告，涵蓋幼兒、K12、留學等多個維度，同時面向不同維度關注用戶的年齡、地域、興趣等進行了分析比較。gogokid的推出表示今日頭條正式入局在線教育市場。
其實，對於在線教育市場這塊巨大的“肥肉”，BAT們自然是不會放棄，紛紛一次又一次的進入，並且都運用先天流量優勢，以B2C模式從這塊肥肉上切下幾塊。。
當然，巨頭有巨頭強大之處，在線教育創業者需要正視，甚至敬畏。但我們如能保持開放心態，持續進步，發展並不是問題。 格子匠認為，面對今日頭條們的入局，在線教育創業者們應該注意這4件事。
1.轉型做學科，而非模式
一對一、班課、大班等教學模式，應該根據教學目標，由教培機構組合使用。尤其是在線少兒語言這塊領域，教學模式是很重要的。
語言的本質，與籃球足球一樣，是溝通、是思維、是協作、是自我展示。少兒英語同成人英語本質的不同，就是少兒是從根兒上學起，並在學外語的過程中經歷整個思維層面的改變。
不下水永遠學不會游泳，不演講永遠學不會演講，不在使用語言的環境下，就永遠學不會語言。
語言學習，需要的不只是練習館，更需要比賽場，班課，必不可少。在線少兒英語≠在線一對一外教。產品升級，需要儘快完成。
2.升級課後服務
據格子匠所瞭解到的，很多在線教育創業者們在教學授課過程中往往都會忽視效果，重視效率。知道一點，無論是輕量級的知識付費項目，還是k12數理化輔導，課後打卡、作業、主題討論等服務日益重度。
這符合教學基礎理論。完全依賴課堂上的“教”，完成不了知識的“內化”，必須在課後的記憶週期內有作業、練習等其他環節，才可構建成完整的教學。
所以，課前課後非常重要，特別對於少兒英語。如果僅注重課堂教學，課後關注不多，之後就會發現孩子們的單詞、寫作、語法落後嚴重。
所以要加強課後閱讀與作業環節管理，並且在一週3次課（每次1小時）的基礎上，增設一次作業大班課，作業老師手工批改。這樣在幾個月後，孩子們的作業完成率就會提高，也會自我感覺到閱讀與寫作能力的提升。每週近10頁的作業，絕大部分孩子們都可以主動完成。
3.減少流量依賴，重視教師文化
不把老師當計時工，教好1個現有學生勝過拉10個新生；耐心等待“超預期”帶來的回報。教育，依賴口碑。少兒英語還有個優點，孩子之間不是競爭關係，因此更適合口碑傳播。
1個超預期的家長，可以帶來3個付費學生，這樣的增長速度，比任何廣告投放都有效！那麼，“超預期”如何做到？
教師是關鍵。教師文化，比標準化更重要。一定不能讓老師把自己當“計時工”，要引導他們關注學生，勝過關注課時費。也就是說，我們需要在團隊還小的時候，趁早建立與公立校一樣的教師文化，激發老師們的“善念”。
否則，一旦依賴流量成癮，後期改變老師的工作方式會非常困難。
4.做好市場定位，做出教學差異化
在線少兒英語市場其實是個高度細分的領域。從高端的以出國為目標的人群，到三四線城市普通家庭；從純粹的在線教學，到線上線下結合的雙師教學……每個細分市場都有巨大的空間。
【格子匠：幫助有教學資源的機構和個人，快速搭建在線教育平臺系統】
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