朱门酒肉臭 朱门却出了更多的状元

从古代有科举制度开始,状元大部分都出自朱门。

朱门酒肉臭 朱门却出了更多的状元

寒门再难出贵子

有人统计过,中国从唐朝科举制开始到清朝末年一共出了357个状元,总体来说,富庶的南方状元要比北方多。

从明清两朝来看,状元越来越集中在江浙一带,而在江浙一带,明清两朝的状元大部分集中在最富庶的苏州、杭州一带。而从中国历代状元出身成分来看,大部分的状元均出自显贵家族子弟,以唐朝和清朝为例统计,唐朝状元出自寒门的只占6.76%,而清朝状元出身一般商农平民家庭的只占14.04%。

在我们大多数人的认知力,“寒门出贵子”与“朱门酒肉臭”是古时比喻穷人家和富贵人家的谚语,但两者不过利用了人性中的弱点,即喜欢看到那些弱者变强、强者变弱的心理。事实上,寒门出贵子和朱门酒肉臭从概率上来说都是非常渺小的,大部分的情况是寒门很难出贵子,朱门酒肉臭也是极其少见的。

譬如说网红王思聪,很多人对于他的看法就是选取了富二代负面的那一面,熟不知王本人曾进入英国温彻斯特公学,这是一所在英国乃至于世界上都大名鼎鼎的寄宿制贵族男校。本科时,王就读于伦敦大学学院(简称UCL)哲学系。后者通常被认为是继牛津、剑桥之后英格兰第三古老的大学。

此前,北京市2017年高考状元的一段话引起了广泛的议论,

“农村地区的孩子越来越难考上好学校,你像我这种,属于中产阶级家庭的(孩子),衣食无忧,家长也都是知识分子,而且还生在北京这种大城市,所以在教育资源上享受到这种得天独厚的条件,是很多外地孩子或农村孩子所完全享受不到的,这种东西决定了我在学习的时候,确实是能比他们走很多捷径,现在的状元都是这种,通俗来讲,就是家里又好又厉害的这种。知识不一定能够改变命运,但是你没有知识是一定改变不了命运的。我父母是外交官,怎么讲呢,从小就给我营造一种很好的家庭氛围,包括对我学习习惯、性格上的培养,都是潜移默化的。因为我每一步的基础都打得比较牢靠,所以最后自然就水到渠成。”

你看,多么成熟且老练,状元的这段话似乎指引出了一条“规则”——财富越多,获得高分的可能性就越大。

那么,事实真是这样吗?笔者借用张峻恺先生的雄文《“寒门难出贵子”是市场的选择》中的数据,来透视财富到底能给教育带来哪些帮助。

站在一个受过现代科学统计分析教育的学子角度看,通过个例来证明每个人各自的观点,是不严谨的。因此笔者就想来做一个统计分析:分析这20年高考成绩高低和财富的关系。笔者本想通过分析广东近20年各高中的一本上线人数,和这些人是农村还是城市来进行统计分析,但是,经过很长一段时间的数据搜集,难以收集齐全。本文基于所收集的数据,做一个关于高考以及史上状元的区域量化分析,供大家参考。

由于1998年之前的高考状元数据不全,因此只能统计18年高考状元分布,相信所有人看到这个统计后跟笔者的第一反应都是,为啥东莞那么牛?从数据上来看,广州的确在这18年高考状元人数大幅下降,但彻底碾压广州的城市是东莞!从统计上看,2012年是整个广东高考地市重新洗牌的年份。广东21个地市有三种类型比较值得研究:

1、高考逆转反超类:东莞、深圳、佛山、中山四个地市18年内高考状元人数大幅提升;2、高考失望落魄类:广州、汕头、湛江、梅州四个地市18年内高考状元人数有减少的趋势;3.高考永不出头类:潮州、河源、云浮三个城市18年来没有一个高考状元。

朱门酒肉臭 朱门却出了更多的状元

近18年来广东省高考状元分布与GDP呈正相关

除了以上3类城市,其他的城市高考状元人数大致保持一个稳定的趋势。然而高考状元的人数分布变化是否和财富有关?最简单的办法就是把数据和这些地市18年的GDP进行相关性分析。

为了不把问题搞得复杂,本文就不用回归分析和方差等方法来研究问题了,简单从数据来看:

1、东莞、深圳、中山、佛山正好都是这18年广东GDP增长最快的四个地市,GDP增速均超过了10倍,高考成绩超越广州的东莞,正好就是GDP增长最快的城市!相信财富和高考成绩的关系并不是巧合。

2、对于高考状元人数下降趋势的城市,除了广州以外,其余城市GDP增速均低于8倍,不知道这是否也预示着广州未来GDP增速也会下降?

3、对于从未出过状元的三个城市,城市的GDP均低于1000亿元,可能说明财富少,则高考也难出头。

总结以上的分析,无论从数据的深度还是广度来看,高考状元都是一个很好的数据采样标本,从很简单的统计来看,财富与高考有着非常高的正相关性,财富的增长,将会直接影响到高考的成绩提高。

张峻恺最后总结道,从整个中国的历史大潮流来看,寒门子弟均只有很小的比例通过科举改变自身的阶级,道理也很简单:社会分工进化到可以养育大量的专门从事科举而不从事劳动的人,需要一个富裕的地区和家庭进行经济支撑。而从我国高考近20年来看,高考状元也越来越向经济强的地市集中,虽然感觉贫富差距是一种社会的不公平,但是如果通过行政手段,把教育资源强行摊派到寒门子弟,则又会造成另外的一种不公平。

“寒门出贵子”从来就不是中国教育的主流,但也许,这是市场的一种选择。要改变这种格局,最根本的途径,是实现地区之间的均衡发展,让财富在社会成员之间更公平合理地分配,而这,是一个美好的愿景。​​​​


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