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高考後，孩子分數不了本科，家長不要急於做出決定，而是和孩子坐下來好好商量一下，看看孩子有何想法。如果你不給孩子一個思考未來的機會，恐怕你替他做出選擇，未來真的變為未知的變數了，為什麼要這樣說呢？我談談自己的想法。
第一，分數上不了本科，問問孩子是否對成績滿意。很多家長絕少從這方面去問孩子，因為除了失望還是失望，甚至有些家長可能都會絕望。如果你是理性的父母，不妨問問孩子，對這樣的成績你持什麼心態？是滿意還是失落呢？從孩子口說出的結果，你可以初步做出判斷。如果孩子說滿意，那說明他平時的學業水平也就這次考出的成績。如果孩子說不滿意，說明這次考試並沒有考出理想的成績。
第二，如果孩子滿意這次高考成績，則問問孩子有何打算。正常來講，有主見的孩子進入高三後，一般都成人了，會對自己高考後該面對什麼有自己的思考。但也有很多孩子缺乏主見，處處被父母推著往前走，替自己拿主意做決策。如果說這次高考成績滿意，那不妨圍繞是報考專科還是學技術打工展開討論，在這方面我建議能上專科的最好鼓勵孩子去上，至少可以讓孩子經歷一段大學生活。如果孩子自己選擇學技術或打工，也不要反對，支持就可以了。
第三，如果孩子不滿意這次高考成績，則問問孩子是否考慮復讀。不滿是向上的車輪，孩子如果對這次高考成績不滿意，說明是拿平時的學業水平做的比較。那可以乘勢鼓勵孩子不妨考慮復讀，相信你的上進心會讓你不甘於就這樣選擇去讀專科。家長只要把這種支持的態度拿出來，反而會讓孩子很快考慮是否復讀。但如果孩子沒有遠大的志向，也確實在高中學累了，不願意再嘗試去拼一次了，家長就理解並支持孩子做出的選擇吧。因為對自己成績不滿意的孩子，往往不願意選擇去學技術或打工。
第四，如果孩子選擇了讀專科，不妨鼓勵考慮讀專升本。我有一個外甥女，當年就是特別想讀大學，可是高考時考砸了，考慮到家庭經濟條件，只好讀了專科。後來自己她憑著出色的專科成績，繼續讀了本科，大學畢業後，事業發展的非常好。和那些當年直接考上普通本科的同學相比，她反而屬於後程發力，不僅不落下風，反而憑自己的能力和很強年進心，闖出了一片天地。因此，只要家長多激勵孩子，讓他接受現實，放眼長遠，相信你的孩子將來也錯不了。
韓國成老師
正常情況下孩子高考結束應該已經成年了，怎麼就不能自己做一次主呢？還需要你在旁邊指指點點，十幾年都是這樣，啥時候算是個頭兒？
01.高考不過只是一場考試，很重要但沒那麼重要
成為一個好人，比成為一個有高學歷的壞人強很多。
02.真正的問題出在父母身上，總想替孩子做主，好像孩子是你的附屬品
孩子並不是父母的附屬品，他們早晚會獨立。
03.認知升級：選合適的時機放手
兼容幷蓄交織感性理性，無常商界一片有情天空！
張大志leo
這個還要根據孩子的實際情況來決定，兩者各有各的好吧。
如果孩子的理論知識學習的還差不多，對於繼續在專科學校學習不討厭的話，可以直接考慮用三年時間上專科。畢竟畢業後會有專科學歷證書。而學技術的，是沒有學歷證書的，拿到手裡的僅僅是技術類證書。
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如果孩子的成績真的很不理想，學習態度不太好的話，那學習專科恐怕也是浪費時間，那還不如直接去學習技術呢？技不壓身，多學一門技術，越有利於自己成人成才。
另外，你提到的專科和技術類學校，可不是一個等級，專科學校是正規的高校，嚴格的規章制度和嚴格的要求！而技術類學校，往往培養“藍領技工人才”。辦學的目的和宗旨確定下來。
中學道法老師
看孩子個人意願和性格來培養，願意學習就複習，不願意就上大專，書肯定要讀下去，培養孩子樂觀開朗的性格，能吃苦耐勞，無論將來做什麼工作，都需要這兩樣來支撐，同時有意識培養孩子對社會的觀察和了解，適當做些實踐活動，或者有自己的想法，努力去實踐，時間很多，路也很長，高考只是人生的一個坎，千萬不要悲觀失望，努力向前，做最好的自己！加油！
