美的歷程c
假設這個博士生是位心理學或者社會學的博士生，還會提出這個問題嗎？
現代人總對“博士生”這個概念期待過高，家長們總希望著孩子以後成為了博士生就會能懂得更多，更加成熟。但其實在博士生期間，或者加上之前的研究生、本科生期間，1個人所能涉及到的領域是及其有限的。就比如一個生物學科的博士生，本科期間研究水稻育種，研究生研究小麥育種，博士生研究玉米產糖機理。生物分類的“界門綱目科屬種”，都沒有離開植物禾本科這個範圍。我們為什麼要強求他能完全理解楊振寧的理論？
就好像，宋詞愛好者會更熟悉蘇辛李晏，未必能立刻背出岳飛《小重山·昨夜寒蟄不住鳴》。因為單以詞論，岳飛的確不是南宋頂尖的詞人。但歷史愛好者，會記住嶽武穆的那些事蹟。每個人都有不同的專業方向，我們從小學韓愈的《師說》：聞道有先後，術業有專攻。
撇開這個問題的不合理處，如果是物理系的博士生，能不能完全理解楊振寧的理論也是不確定的。因為物理也有很多分支：電子科技、原子理論、宇宙理論等等，因此我們需要了解一下楊老十三項 “諾獎級別” 的理論成果到底有哪些方面：
這些理論也許會有與楊老研究相關的博士生能夠完全理解吧，比如清華大學楊老自己掏錢重建的物理系的博士生，在這裡我們就不下定論了
鎂客網
任何人，別說博士生，還是985的，想要完全理解楊振寧的理論那都是相當難的。問這個問題的人顯然是不瞭解楊振寧理論的高深。
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我為什麼這樣說呢？如果你有深刻的瞭解到楊振寧的貢獻，你就能夠理解了。
首先，楊振寧是當代最偉大的物理學家之一，他的成就是可以比肩愛因斯坦的，別說他所有的理論，能夠完全理解他的一個理論就很不錯了。楊振寧的主要貢獻在粒子物理方面，而且在這個方面的貢獻是前無古人的。
他因為弱作用下的宇稱不守恆的提出摘得諾貝爾物理學獎，他在統計物理學方面也貢獻巨大。有七個諾貝爾獎得主是因為找到了楊振寧標準理論預測的粒子而得獎，間接獲獎的更是數不勝數，更不可思議的是，楊振寧及其所帶領的團隊幾乎囊括了六十年代以來諾貝爾物理學獎的粒子物理部分。
總的來說呢，為什麼說985的博士生要完全搞懂楊振寧的理論難度很大呢，有下面幾個原因:
一、楊振寧的理論太過高深，他的思想太超前，多數理論太過抽象，想要完全理解需要天賦。
二、博士生一般都是分了方向的，也就是定向的研究某一特定的方向，一般的能夠在一個方面有深入的瞭解就是很不錯的，然而楊振寧的研究涉及了物理學四個頂尖的領域，共計有13項重大貢獻，深入的研究其一個理論就能取得不小的成就。
如果說博士生能夠做到完全理解楊振寧的理論，那無疑是天才，別說什麼全都理解了，能知道楊振寧說的是什麼就不錯了吧！
鏡像宇宙
都到了博士生了，不要動不動就把話說得這麼死，多少物理學家都只是丁點半懂楊的理論，何況剛入物理大門博士生而已。完全理解應該是全然內化吸收，能在此基礎上推陳出新！這個標準估計只有楊先生本人了。
當然也不能打擊你的雄心壯志，萬一你天賦異稟，確實能融會貫通，不出幾年從楊先生手上扛起了新時代的物理大旗呢！還是能學多少是多少吧，理解越深刻越好，不要片面的追求完全吃透，怕只是以吃透為名用來顯擺。他的每一個方向，就如頭條的領域垂直度，深挖下去肯定有寶藏的。東一榔頭西一棒子的結果就是頭條轉正搖搖無期！
千禧年，《自然》雜誌評選的千年以來最偉大的物理學家，只區區二三十人上此物理封神榜，楊先生作為唯一肉身成聖的在世物理學家，這次上榜已經表明了他的偉大以及在世界物理學界的地位，迴歸中國後更是為國家的人才培養做出了巨大貢獻。
就這樣一個偉大科學家，媒體和噴子們是時刻揪著他的私生活不放，真是國家的悲哀。天天只知道吹鼓霍教授多麼偉大，卻選擇性無視遠沒有楊教授偉大的霍教授出入脫衣舞俱樂部等糜爛私生活。斯坦福之所以成為斯坦福，人家就能做到不干涉教授們的私生活。擱楊教授去一次，怕是口水都能淹死十次。
人家不過娶了個嬌妻，合理又合法，被噴被罵到現在。你若有他這成就，多半娶的不只一個！！！明的暗的100個都可能少了。
祝他身體健康，多為國家培養頂尖人才！最後祝楊教授長命百歲，不行，還是120歲吧！
越努力，越幸運！
大山博士是一位熱衷解學業困惑，同時致力痴呆研究的交叉學科好青年。家長或學生們若有教育問題、老人的痴呆護理等，請加關注隨時與我交流。望不吝賜贊，歡迎評論並發表不同聲音！
大山博士
對於“985博士生可以完全理解楊振寧理論嗎？”這個問題，首先說一下我的答案那就是大部分都不能。 
下面我們來好好分析一下為什麼大部分都不能做到呢？首先說一下楊振寧著作的大概理論有什麼，也不全部說了，就舉幾個相關的學術理論給大家看看：
相變理論
玻色子多體問題
楊—Baxter方程
1維δ函數排斥勢中的玻色子在有限溫度的嚴格解
超導體磁通量子化的理論解釋
非對角長程序
弱相互作用中宇稱不守恆
時間反演、電荷共軛和宇稱三種分立對稱性
高能中微子實驗的理論探討
CP不守恆的唯象框架
楊—Mills規範場論
規範場論的積分形式
規範場論與纖維叢理論的對應
從人性角度來分析，也基本不可能達到，我們最多能學會，能掌握，能理解能應用而已，要是說到完全吃透那就是強人所難了，別說是這麼高深的物理知識，即使是一些理論你都不可能完全吃透，因為每個人都有不同的理解，你敢說完全理解這些學術理論麼？工亦有道
博士還沒博到各種知識盡知的地步。不信？找頂博士帽戴到你頭上，看看你是不是立即就懂了楊振寧的理論了？知識的多少與頭銜的大小不成比例。只看你學習了多少。
只要你能學習，能學懂，你就能掌握知識，不在乎你職位高低，是否在不在大學裡。大學裡優勢是找資料方便，不在大學裡也可以通過各種渠道找到學習資料。所以，只要是愛學習善於學習的人，只要有條件，都能成為有知識的人。大學所辦的函授大學，就是民間學習大學課程的一種模式。這種模式說明了民間可以通過自學，是能夠學習到大學的知識的。
有了知識，不論是在民間還是在科研院所，都能夠搞科研。現在社會上的"民科=偽科學"理論是荒唐的。是不承認知識可以學習可以傳承的。方舟子及其跟屁蟲汙名民科，從理論上，從實際上都站不往腳。
勝天5
楊振寧大師是中國人民約驕傲。是中國人民的光榮。多年來給國家作了很多貢獻。晚年回國後在很多前沿學科給國家建立起了試驗室。做出貢獻是巨大的。他與翁帆的愛情是純潔的。是他用他科學巨人的魅力吸引和征服了翁帆。翁帆也願意用她的青春和愛情去滋養她心中的巨人、偶像、聖人。她們的愛情值得人們”敬贊“。是翁帆用超出常規的勇氣代表中國🇨🇳。代替人類世界給予了這位對人類做出了巨大貢獻的科學家最好的將勵。翁帆同樣也是很了不起的。我們不能用世俗和常規的眼光去看這一曠世愛情。用年齡差距等世俗眼光來看、來低詆譭她們的人。是小人、是吃不到葡萄就說葡萄酸的人。是……各種各樣心裡的人。我們應以平常人的心態來祝福她們就行了。沒有必要去褒揚或去貶低她們。就讓她們順其自然走向“天荒地老”。我相信她們的這曠世愛情故事。隨著時間的流失。必將在中國、世界、人類使上留下濃墨重彩的一筆。我們尊重科學巨人楊振寧。我們要敬佩愛👄情女神翁帆女士。祝福她們。不褒獎、不低毀、不讚揚、不評論、使其自然走向天荒地老。
我們每個中國人要依能有向楊振寧這樣與愛因斯坦比肩的科學巨人而感到驕傲、榮耀和志豪吧。
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如果學這個專業，不是可以理解，而是必須理解楊振寧的理論。非阿貝爾規範場論是現代高能物理的根基。
不是高能物理專業，自己看明白可不容易。需要不少基礎的。
物理學博士
先貼上它的榮譽，大家可以搜搜這些獎項的分量，然後再搜搜他為什麼獲得這些獎項，你就知道一個博士生完全理解它的理論有多難了
用戶畫像
讀到博士研究方向和項目分的很細很細了，雖然有些博士也有一點帶面的能力，但沒有涉足這個方面的知識他真不知道。只要是讀這個領域碩士就知道，對於愛好者本科，甚至民間初高中生都知道個大概。
