放開那孩子讓我來
現在有很多財商課程，幫助孩子認識金錢，懂得如何運用金錢，並且瞭解一些金錢的基本概念。
現如今，孩子接觸金錢的年紀已經越來越早，有的孩子很小就擁有了零用錢。
但是，如何樹立正確的金錢觀，卻是有一個更大的面向，不僅僅是怎麼花錢的問題。
那麼金錢觀中包含了什麼呢？除了最基本的花錢。還包括，錢是怎麼獲得的？什麼樣的花錢是有意義的？甚至還包含了一些品質，比如慷慨、慈善、舍與得。
樹立正確的金錢觀最基本的要點。
但是，金錢觀中最基本的要點就是：讓孩子體驗到擁有，而不是匱乏。
有的家長，一定有這樣的感受，當孩子在兩歲多的時候，你想讓他把自己的東西分享給他人，孩子是非常不願意的。
這是因為，孩子正在體驗什麼東西是我自己的，他在體驗我擁有這件東西的感受。體驗“我的”、“我支配我的所有物”。
這種體驗讓孩子感受到自己是有力量的，自己是有能力去支配自己的東西的。只有當孩子很好的體驗了擁有的感受，孩子在漸漸長大的過程中，才能真正的去主動把自己的東西分享給他人。這時候孩子才知道分享給他人，並不是自己就失去了這些東西，這些東西還會回來，分享給他人之後，這個東西還是我的。
同樣的，金錢也是一樣，如果孩子沒有在最開始那個階段，體驗擁有的感受，孩子就不可能對金錢慷慨。
現實生活中，我們能看到有的人家財萬貫，仍然慳吝，有的人物質貧乏卻慷慨瀟灑。相信大家都覺得後者，具有更好的、更樂觀的品質。
體驗擁有，才能讓孩子更加慷慨，才能讓孩子不是斤斤計較。
所以，家長可以嘗試定時定量的給孩子零花錢，過年的時候，孩子的紅包收入，也可以把它看成孩子的基金，讓孩子自己支配。
其他的金錢觀。
上面提到，孩子過年的紅包，讓孩子自己支配，但是家長會擔心孩子亂花，或者擔心孩子丟失錢財，家長可以代為保管，或者要求孩子寫出金錢的去向。
當孩子把自己每一筆的金錢去向都寫清楚的時候，我們就稱之為記賬。
如果家長代為保管的時候，孩子每次問家長要自己的錢，家長不要反覆問，還是願意回答，要幹什麼就回答，不願意回答也無所謂，給就是了。否則，孩子仍然沒有感受到支配的自由。
但是，對於孩子記錄下來的賬單，家長和孩子可以一起來分析，還在哪些方面花錢是最多的，哪些方面花錢是必要的。
當家長和孩子對賬單進行整理的時候，這種回顧可以幫助孩子，甚至讓孩子有所反省。這樣的話，不需要家長額外的去說教，孩子有所發現後，自然會調整自己的行為。比如，孩子自己發現，他總是買了太多玩具，而很多玩具並不常用。這樣孩子自己在心裡就會進行評估，從而改變自己的行為。
以上讓家長不要多管的方式適用於較大的孩子。如果孩子仍然在小學低年級階段，甚至更小，家長必須重視引導，教育孩子如何使用金錢。
在教育孩子的過程中，家長要注意態度和方式，使用孩子反感的態度和方式必然無法得到更好的結果。
Annie媽媽育兒
父母的財富觀念和理財方式會潛移默化的影響孩子！因此樹立正確的金錢觀念，對孩子來說是一門必修課，對父母也同樣是！
在美國，對理財教育非常重視，理財教育被稱作“3歲開始實現的幸福人生計劃”。
理財專家建議，理財教育需循序漸進，一般分成三個階段培養孩子的金錢意識:
第一階段:
3–7歲,學習有關金錢的概念，樹立正確的金錢觀念，讓孩子明白“君子愛財取之有道”!
第二階段:
7歲到12歲，為孩子開設活期賬戶，可以幫孩子把壓歲錢存入賬戶 ，幫孩子理財，讓孩子開始認識銀行是什麼、學習自己制定消費計劃。
第三階段:
13歲到18歲，區分“需要”和“想要”，養成儲蓄習慣。
需要是我們為了生存而必須擁有的，我們不能缺少的東西。
想要是我們想要擁有的東西，想要是的東西是可以通過理性控制的，可以通過合理的途徑得到自己想要的，尤其是財富。
放開那孩子讓我來
問世間錢為何物
金錢不過是從商品世界中游離出來固定地充當一般等價物的特殊商品而已，本身沒有引人變壞或變好的功能。
只有當人類中的一部分開始對金錢產生非分之念時，原本質樸可愛的金錢，才開始與偽善和罪惡相連。
金錢，它就好比一面雪亮的鏡子，能照出人世間的千姿百態、每個人的內心世界，展現人的自私、卑微、醜惡，展現人的正直、高尚、純真。
幫助孩子樹立正確的金錢觀就是要教育引導孩子:
錢不是萬能的鑰匙，什麼都能辦到;
錢不是唯一的追求，還有比錢更重要的東西。
因為錢，可能家庭失和;
因為錢，可能親情離失;
因為錢，可能心生邪念;
因為錢，可能誤入歧途。
強化節儉意識，樹立艱苦奮鬥的簡樸思想，奢侈浪費不可取;
強化勤勞意識，樹立自力更生的勤勞思想，不勞而獲不可取;
強化正道意識，樹立正大光明的磊落思想，非份之想不可取;
強化法紀意識，樹立正當所得的乾淨思想，投機取巧不可取;
強化精神意識，樹立知足常樂的淡泊思想，物慾橫流不可取。
凡事心知肚明，心有餘悸，心如止水，心安理得，心地善良。
……
水吉九九加一
一:律人先律己。
從自己的日常生活出發，告訴孩子一些簡單的日常開銷。也可以逐進你們與孩子的溝通，同時又可以讓他或她意思到錢的重要性和來之不易。
二:經驗的傳授
你或你的家人可以直接告訴孩子，那些是奢侈品，可以不買。那些且必須品（吃的食物等其它的）一定要買的（如維生素，營養方面的東西，健身，學習等）。
三:可根掘自己的經濟條件和身邊朋友的情況，來判斷對孩子零發錢，應該給多少（一週，一月）。
四:孩子通過電視，電腦，書和身邊人，朋友等也可以形成對金錢的大概的認識，孩子與你交流時，可以提出自己的意見和見意。
Sunshine91876
掌握正確使用金錢的辦法，直接關係到人一生的發展和幸福。要想生活和事業成功，理財能力的確是必須具備的重要能力之一。並且這種能力的培養越早越好，必須從少兒階段開始進行，這樣效果會更佳。
正確認識金錢：
1、教孩子認識金錢的真正價值。
帶孩子買東西，向孩子示範明智的消費行為。我曾經帶著我6歲的兒子逛了3家商店，目的是為了買一個物美價廉的文具盒。我把省下來的錢買了一個孩子嚮往已久的玩具。使孩子瞭解了什麼是價格差，什麼是明智消費。讓孩子計算多少錢可以買多少樣東西，從而認識錢的真正價值。這樣，孩子在自己支配錢的時候，也會貨比三家，注意節儉。
2、教孩子存錢。
孩子年齡小，做事還不具有計劃性，家長要助幫孩子學會儲蓄，並有計劃的使用儲蓄的錢。讓孩子把自己的錢存在三個罐子裡，第一個罐子裡的錢用於日常開銷。第二個罐子時在的錢用於短期儲蓄，買一些較貴的物品。第三個罐子裡的錢則長存，以備不時之需。
3、讓孩子當一回家。
家長可以把家庭日常收支算一算，每天的生活費是多少錢，然後把這筆錢交給孩子，讓孩子當幾天家。當家要精打細算，既要計劃還要節約。和孩子一起制訂出一個消費計劃，並對孩子進行監督、檢查。讓孩子體驗當家的不容易。
金錢具有控制人心的能力。適當的對待金錢，就相當於合理在操縱自己的精神。儘早為孩子樹立正確的金錢觀，並應從多方面加以引導。
胤媽育兒
我小時候屬於特別皮的那種，也偷過父母的錢……直到我跟鄰居家的小建認識，他屬於那種非常乖巧文靜的孩子，我記得有一次去他家吃飯，小建爸爸在炒菜，讓他去買一瓶啤酒用來炒菜的，給了他5塊錢，啤酒是3塊錢，買完後，他把啤酒和錢都放在桌子上放好，一絲也不會動，他爸爸看到他沒有私吞剩下的兩塊錢，就把這兩塊錢給他買零食吃，我看到感覺到非常的慚愧，平常買東西的錢我會私吞，還偷……從那一刻起，我在也沒有偷錢了。
所以，一方面從小交朋結友就要慎重，多交些品德好的小朋友，另一方面，父母要多給予孩子獎勵和鼓勵，孩子才能有向上的品格和風氣
1一顏歡笑
首先讓孩子認識金錢的作用，再其次讓孩子知道金錢是怎麼產生，讓孩子知道怎麼就能掙到金錢，給孩子講金錢在社會中起的作用，比如吃飯，上學，穿衣，買用品玩具，看病住院，養老人等等。讓孩子知道掙錢是努力後得到的成果，不能無目地的亂花錢等等。
大大史秋菊
只僅僅一個金錢關是不成立的，當自己修身到一個境界時，具備了那種中正之氣，對待金錢也會有一箇中正的態度，有一點是肯定的：要儉，但不是吝嗇，人需要的並不多，是想要的多，所以絕不能為慾望而活。
