牽住夕陽的手
作為兩個孩子的家長看到這條消息我很心痛，人間逝去了一位偉大可愛的老師，願您在天堂一切安好。
作為家長，作為一個普通人看到這類消息都會感到心痛，怎麼這樣的好老師不長壽不能享盡人間的美好生活，今天在此沉重悼念這位偉大的李老師，你是一位了不起的人民英雄教師，做到了教育學生保護學生的職責，人間需要你這樣有正義有愛心的好老師，而你卻永遠的離開了。
現在的社會太浮躁了，縱觀近幾年校園事件頻發，幼兒園老師對尚未懂事的孩子拳打腳踢，針扎等等，已經使得家長對學校、老師失去了應有的信任。
小學至高中校外補課嚴重，很多老師上課不教重點，課後高價補課，家長損失金錢，孩子損失課後休息時間，為人師表的老師一度成為吐槽的重點對象。
可是6月11日這個悲痛的日子卻讓所有中國人對老師有了一個重新的認識，原來自己的孩子有一位這麼偉大的老師作為護盾，以自己微小的身軀擋住了飛來橫禍，讓孩子倖免於難，而自己美好的年華卻如一縷青煙散盡在人間，留下的是家人的痛苦，與孩子及家長對您的無限感激與自責。
在這次悲痛的事件中，我們看到了老師不僅僅只是在課堂教孩子知識，在課外更是像一位母親時時刻刻在保護弱小的孩子們，也在教導世人老師是一個正義的知識化身，如同一隻燃燒的蠟燭，用自己的知識和生命點亮每位孩子成長的道路。
我們不該一味的揪著部分不作為的老師來評判整個圈子，應該放眼大局看到這些像李老師一樣為他人孩子付出一切乃至生命的廣大好老師群體，我們應該關係這些好老師，不讓他們受到傷害。
最後再一次感謝這位老師的偉大之舉，也再一次沉痛悼念這位人民教師，你是最可愛的人!
看個球吧
首先肯定地說，老師保護學生犧牲自己的英勇行為，是我們中華民族的優良傳統，我們應該繼續弘揚。
其次，我們應該動員全社會，動員全體老師，向為了學生而英勇獻身的李老師學習。應該把這一件事作為契機，對全體老師進行一次思想品德教育。
老師在學校對學生進行思想品德教育，現在也應該對自己進行一次。
今天是河南信陽捨己救人的小學老師李芳女士追悼會的日子。藉此機會我有話要說。
李芳老師為救學生犧牲後，新聞媒體報道的並不多，網絡達人也很少涉及這方面的文章。相反的是對四川那位高中班主任捱打的事件幾乎天天可見諸網絡。
我不知道網絡寫手和新聞媒體人是什麼想法。
我的想法是：李老師捨身救學生之舉，應該大力宣傳。因為這是正能量。是正能量，我們就應該大力倡導。如果一個社會缺少了正能量，我們可以想象會是什麼結果。
媒體應該暴露社會惡勢力，但不能把暴露惡勢力作為重點。也許有些人認為暴露社會惡勢力，猶如魯迅先生說的痛打落水狗一樣，一呼百應，打得痛快。因為善良的人都具有嫉惡如仇的品質。我們這個社會畢竟還是善良人居多。
我想在暴露陰暗的同時，大力傳播正能量更有必要，更需要我們媒體人努力。
李芳老師是一位普普通通的小學老師，可是她在生命的危急關頭，做出了常人不可能的英雄壯舉。她的精神是我們學習的典範，是全體老師學習的楷模。
我們只有在不斷地弘揚正能量的過程中，強化教師隊伍的思想素質，才能避免貴州某小學男老師在教室，當著眾多學生面用棍抽打身體、用手扇耳光、用腳踹肚子的方式，對一個小男孩施暴的行為；
我們只有在不斷地弘揚正能量的過程中，讓老師明白自己是為人師表者，才能避免發生某幼兒園二十歲女老師一天時間毆打十幾個幼兒六次的事情。才能讓這個老師明白自己的身份和行為準則，才不會把自己的不愉快全撒在幼兒身上。
總之，通過李芳老師的英雄事蹟，我認為網絡人、媒體人，應該多多傳播正能量的事情，也許宣傳正能量的文章、視頻，圍觀的人少，自己得到的利益少，但是，這是為社會做貢獻，為自己積福報的事情，應該多多努力。
社會好了，一切都好。你說是嗎？
牽住夕陽的手
我想我們的社會應該多回應這方面所體現出的正能量，這當然不是去鼓勵任何人不去做好自我保護而救助他人。其實每個人的血液裡都有見義勇為扶危濟困的因子在流淌，這點是不能單純地以好人和壞人來加以區分的。見義勇為等有時所體現出來的是一種本能，但恰恰是，這種本能發展到今天，卻被很多無形的東西阻礙了，致使不屑，不願，不敢。
寫不下去了，偉大的老師畢竟還是走了，致敬，默哀。
