长沙
6月7日
幼儿园健康领域核心经验解读
幼儿体育教学技能提升浸入式研修班
《幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，健康是幼儿发展的根本，体育活动则是实现幼儿健康发展的重要途径和手段。在体育教学活动中通过教师有计划、有目的、有组织地教授幼儿一些身体基本动作的练习，不仅增强幼儿体质，而且完善幼儿人格和个性，发展智力，促进其社会性发展。
幼儿体育活动的科学化，应该成为我们幼儿教育工作者的共识;掌握设计、组织体育游戏和教学的科学理论和方法，是落实、促进“幼儿身心的和谐发展”的必由之路、不二法门。
作为幼儿园教育重要组成部分的体育该如何来贯彻“健康第一”的指导思想呢？为提高幼儿园体育教师的基础知识和实践能力，进一步深化幼儿园体育活动组织实施改革，加强幼儿园体育活动组织实施管理，促进幼儿身心健康发展，我单位特定于2018年6月7日—6月11日在长沙市举办“幼儿园健康领域核心经验解读与幼儿体育教学技能提升浸入式研修班”。诚邀贵单位参加交流学习，现将有关事宜通知如下：
支持单位小勇哥哥俱乐部：致力于幼儿体育运动的推广和普及，为幼儿喜爱的体育运动培养兴趣，为幼儿园打造体育特色，为幼儿终身喜爱运动奠定基础的俱乐部。
俱乐部的教师都是从事幼儿园一线体育教学的有经验教师，专业性强。
俱乐部主要开展幼儿园体智能课，跆拳道、篮球、足球、等课程，同时也为幼儿园打造体育特色园，策划和组织园所教研活动、团队拓展、大型亲子活动和毕业晚会！
研 修 时 间
2018年6月7日—6月11日
地点：长沙市、6月7日全天报到
师 资 团 队
（排名不分先后）
邹 勇：中国管理科学研究院教育创新研究所研究员、湖南省体育学院体育教育学前教育方向特聘专家，湖南省学前教育学会健康领域、男教师专业委员会副主任，湖南省学前教育学会游戏与玩具专业委员会副主任，湖南省跆拳道协会学前跆拳道主任，湖南省国培名师、长沙市教学能手、长沙市骨干教师、长沙市岳麓区兼职教研员，健美操、跆拳道国家一级裁判员、一级运动员。
丁 鑫：足球教练员 2014年以“体育特长”入读体育职业学院，2015年湖南省足球协会甲级联赛获优秀志愿者称号，2015年湖南黄炎培创业规划大赛荣获优胜奖，2016年中国幼教奥斯卡文艺表演大会中荣获优秀演员奖，2016年荣获国家足球一级裁判员称号，2016年在中国大学生校园足球联赛湖南赛区荣获第三名，2017年在小勇哥哥俱乐部被评为优秀教练员，现如今在23家幼儿园担任过体能老师以及教练员；能够组织各种幼儿足球赛事和亲子活动。
胡啸宇:小勇哥哥俱乐部体能教师，本科学历，2013年毕业于湖南第一师范学院学前教育专业；工作经验丰富，有着5年的幼儿园体育教育教学基础，工作认真负责、踏踏实实；组织的体育活动深受幼儿喜爱；撰写的论文《浅谈幼儿园体育教学中攀登游戏》荣获省二等奖。
刘 阳:湖南师范大学幼儿园体育专职老师,小勇哥哥俱乐部兼职体能特色师,2016年毕业于湖南体育职业学院体育教育专业,多次参与园所对口支援送教。
日 程，安 排
地点：长沙市、6月7日全天报到
6月8日上 午
一、优秀体育教学活动赏析
1、大班体育教学活动展示 执教老师： 刘 阳
2大班体育教学活动展示 执教老师： 邹 勇
二、现场说课、互动交流、答疑解惑
三、幼儿基本动作要领讲解示范实操
6月8日下 午
一、专题讲座与案例解析：幼儿园体育类型与组织方法
1、幼儿园教育现状反思；
2、日本幼儿园体育启示；
3、体育活动组织方法；
4、体育组织与示范要领；
5、基本动作与器械运动年龄要求；
6、体能游戏的探索、实践；
7、运动特色与特色园创建。
二、现场交流、答疑解惑
6月9日上 午
一、案例分享、小组操作、研训一体：幼儿早操的创编技巧
1、早操的结构与时间、目标要求；
2、早操创编的原则与方法；
3、早操科学性编排的原则与要求；
4、如何根据本园场地、人数、器械等因素创编个性化早操
6月9日下 午
一、优秀体育教学活动赏析
1、大班篮球教学活动展示 执教老师： 胡啸宇
2、大班足球教学活动展示 执教老师： 丁 鑫
二、现场分享与交流
1、幼儿篮球技能技巧操 执教老师： 胡啸宇
2、幼儿足球技能技巧实操 执教老师： 丁 鑫
6月10日上 午
一、区域性体育游戏活动的组织与实施
1、科学地设置体育活动区域；
2、合理创设活动环境与投放活动材料；
3、教师指导策略的改变，促进幼儿自主活动；
（1）注重观察、发现问题，采用不同的指导策略。
（2）适时指导，促进幼儿自主性发展和规则意识形成。
（3）重视活动结束时的指导，培养幼儿自我管理的能力和责任感。
4、对区域性体育活动的再思考。
二、互动交流、答疑解惑
6月10日下 午
一、实操练习：幼儿体育活动中口令、哨音、手势的运用
口令、口哨与手势，是幼儿园体育活动中不可缺少的一部分，标准的口令、引人注意的哨音和明确的手势，不仅能加快组织活动的进度，提高体育活动效果，三者之间巧妙地运用将有效的帮助教师组织幼儿进行体育活动，帮助幼儿树立良好的运动常规，并且促使体育活动规范化秩序化。
二、巩固练习、拓展游戏
通过巩固练习，熟练掌握幼儿体育活动中口令、哨音、手势的运用。
6月11日 交流、总结、结业！
报名咨询
【报名咨询】请将报名表传真或E-mail至我部邮箱即可，亦可进行在线报名。
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18911102793 孙老师
18911102787 于老师
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010—51289941 51289943
65181466 转 89（传真）李老师
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