乡村女教师的难言之痛：洗澡都是难题
王丽丽，今年二十四岁，去年参加教师招考成为一名老师。因为考试成绩比较靠后，离县城近的或者条件好的学校都被人选走，她只能选岗到到一所偏远的乡村小学任教。
开学之后王老师在父母的陪伴下去了学校，她在看到学校的第一眼就哭了。这所学校条件实在是太差了，除了几间灰暗的土屋，一个长满了草小操场，两个生锈篮球架，几片很矮的围墙再没有别的东西了。王老师哭着想回家，她父亲劝她:好不容易考上的，有编制，习惯就好了，过几年再往县城考。由于离家较远，王老师需要住在学校里，校长临时把一间储物室收拾出来作为王老师的宿舍，安排完成后王老师的父母便回家了。
整个学校只有王老师自己住校，别的老师都是周围村庄 的本地人。虽然很害怕，王老师还是鼓励自己忍忍就好了。由于天气很热，王老师好几天没洗澡了，她感觉自己快臭了，想洗澡，可是怎么洗呢？很快，王老师决定烧点水在宿舍里洗洗。烧好水，王老师把门关好，脱掉衣服开始擦擦身子，忽然窗外“啪”的一声，紧接着一阵脚步声远去，王老师吓坏了，赶紧穿好衣服给父母打电话。一个小时后，她的父母来了，见到父母，王老师“哇”的一声哭出来了。当天晚上，王老师跟随父母一起回了家。
第二天，王老师向校长提交了辞职报告。她实在忍受不了这种环境了，她觉得如果自己再待下去肯定会得抑郁症的。可是校长以服务期未满为由不放人，如果强行辞职需交五万元的违约金。王老师当天便从家里拿来五万元钱交上，办好手续头也不回的离开了了学校。
虽然正在积极推进教育均衡发展，但是还是有许多的乡村学校办学条件很差，像王老师这种情况时有发生。许多年轻教师或调走、或辞职导致农村学校教师老龄化严重，留不住年轻教师教学质量就不能保证。
只有对农村学校的老师进行政策上的适度倾斜，比如在工资待遇或职称评聘方面给予一定照顾并积极改善基础办学条件，才能留住青年教师，给乡村教育注入活力并提高教育质量。
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