鄧衍強
教育類專業其實包括好幾個專業，比較常見的幾種是：課程與教學論，這是個碩士專業，結合所側重的專業，畢業後可以去中小學教語文數學物理化學等等；體育教育、運動訓練學等，畢業後去中小學教體育；還有藝術類教育，出來多半也是去中小學當老師。另外，學前教育、特殊教育、成人教育這幾個方向，出來後一般去對口的學校或者培訓機構。
以上這幾個方向培養方向是比較確定的，除了這些工作之外就只有去社會上找一些普通行政類工作了。教育類專業還有幾個方向，相對來說就業的方向比較不明確。
教育學本科專業，上到研究生還要細分到教育史、高等教育學、比較教育學等等，就業範圍是教育行政人員、中小學教育教學科研管理人員以及教育新聞出版媒體人員等。教育經濟與管理，就業範圍跟上面的差不多。教育技術學，從事的工作偏技術一點，到就業範圍跟上面也差不多。
可以看出來，上面這些崗位也並不是非要招純教學專業的，所以，純教育專業的就業是不太樂觀的，尤其是本科生，社會上基本上沒有什麼崗位特別需要這個專業，碩士還稍好一點，可以去高校做輔導員、管理人員，不過也就是穩定，收入很難上得去。
這裡我就想多說幾句，我認為有一些學科方向完全不應該開設本科專業，第一是教育學，第二是管理學（這裡的管理學特指企業管理、工商管理這類）。這兩個專業更適合有一定工作經歷，在相關領域有一定積累的人，學一些理論對個人可能會有質的提升，所以，設研究生專業是可以的。而沒有任何工作經驗的本科生學這些專業，根本領會不到這些學科的精髓，畢業工作也就是紙上談兵，甚至根本沒有企業要，屬於坑爹專業。
分享到:
