01.
最近，河南一位老師的辭職信在網上瘋傳。
事情的起因是，河南這位四年級老師將古詩詞默寫的成績和照片發到了家長群裡，原意是希望家長能夠督促自己的孩子認真學習。
結果，引發了部分家長的不滿，認為老師處理事情不當，讓一些差生及其家長顏面盡失。
於是，有家長聲稱要老師登門道歉，否則要將老師告到西平縣教體局去。
最後他也對個別家長要將他告到教體局的行為表示了自己的態度：請不要出了一點問題就把我告到局裡去，我需要每個月2607塊錢的工資養家！跪求各位家長了！
如果老師用非正當手段教育學生，家長當然可以對他的行為進行抗議，但如果只是在家長群公佈了成績，就認為老師傷到了學生自尊，那麼這個家長群不交流學生情況，它的存在有什麼含義呢？
家長說老師傷害到了孩子的自尊，可是孩子並不在群裡啊，那傷害的到底是孩子的自尊還是你的？
發現孩子的學習問題，不配合老師認真督促，反而對老師發難，這位家長，你真的想要孩子成績提上來嗎？
該學生家長還稱，老師的行為對孩子造成了傷害，有自殘的可能。
如果連這點小事都經受不了，那你為什麼不思考一下是不是孩子的心理承受能力有問題呢？難道老師放棄你的孩子，這才是你要的嗎？
隨後，該老師承受不住壓力，寫了一封請假條，實則為辭職信，表示自己“育人尚無功，怎可害人命”？
且不論這位老師是不是負氣做出的決定，不得不說，現在的家長對老師太過苛責了。
記得我們小時候上學，家長都是擔心老師不教學生，不敢好好管教學生，他們認為學生來學校就是接受教育的。
但是現在，老師和家長簡直站在了孩子教育的對立面，打是絕對不可能打的，罵也不能罵，稍微批評一下，還要膽戰心驚，怕家長反應過激，徒生事端。
以至於，很多當老師的讀者都在後臺跟我說：
我們只是做了一個普通的工作，儘自己的全力做到最好，不想被捧上神壇，也不想揹負過高的壓力，就把我們當成一個正常的工作者不行嗎？
教育者寒了心，家長以為是自己的抗爭勝利了，其實，是老師不敢再管了。
網友們紛紛點評說，不怕老師批評，就怕老師不管不問。
02.
有一則笑話，叫做《困在廁所裡的老師》，道出了老師們的痛點。
一天，老師在課堂上講課，一名學生要求上廁所，老師沒有答應，結果學生尿在了褲子裡。
家長投訴到教育局，說該老師剝奪了學生上廁所的權利，是違反人權，應該嚴懲。
又一天上課，又有一名學生要上廁所，老師吸取上次的教訓，批准他去。結果學生在廁所滑倒受傷。
家長告到教育局，說課堂期間老師擅自讓學生離開教室，導致學生受傷，老師沒起到監護作用，應該嚴懲。
又一日上課，又有學生要求上廁所，老師怕他摔到在廁所，陪同他前往，結果留在教室的學生開始打鬧，多人受傷。
家長們聯名將老師告上教育局，說老師上課期間擅離工作崗位，造成多名學生打鬧受傷，應該嚴懲。
再後來，還是這位老師上課期間，有學生要上廁所。老師帶領全班同學浩浩蕩蕩一起奔赴廁所。
家長們更氣憤了，上課期間不傳授知識，翫忽職守，工作態度不端正。
老師崩潰了，你們到底要我怎麼樣？
雖然是個笑話，但對於老師們來說，這樣的事情並不陌生。
管了怕惹事，不管又被批不負責任，自己心裡也過不去，這大概是現在教育環境裡最矛盾的地方。
很多家長現在維權意識很高，對學校或者老師一有不稱心的地方，就會投訴。
作業多了，投訴；作業少了，投訴。批評學生，投訴；不管學生，投訴。
就連老師脾氣性格好，都能成為投訴的理由，因為在他們眼裡，太溫柔的老師，管不好班級。
之前，廣州一所小學被爆出“年輕老師被家長聯名罷免”的新聞。
一名年輕的新老師接手了四年級的班主任工作，性格溫柔的她說話細聲細氣，從不批評學生。
在家長看來，這樣的老師管理學生沒有章法，還被搗蛋的學生氣哭過，肯定無法管理班級。
他們甚至懶得和老師溝通，直接向校長反映了情況，要求罷免老師。
有些家長就是這樣，他們一方面看不起孩子的老師，一方面又想把孩子變優秀的希望全部寄託在老師身上。
可是當你們將師道尊嚴丟到一邊的時候，教育又如何發揮應有的力量？
當老師們戰戰兢兢，如履薄冰的時候，只求自保的他們，又有何精力去履行一個教師的職責？
03.
前不久，我們寫了一個老師的真實故事，得到了極大的反響。
謝老師在一所中學當班主任。一天他在課堂上發現學生彭斌在看黃色小說，提醒了幾次沒用，於是他用書敲了敲彭斌的頭，力道不重，但彭斌立馬一副要跟他打架的氣勢。
後來彭斌回去向家長告狀，家長的電話馬上打過來，責問謝老師，說他搞得兒子不想上學了。
這事過去沒多久，他又發現班上一名女孩早戀，謝老師將她單獨叫到辦公室，委婉地勸說。結果那天放學後，意想不到的事發生了，女孩失蹤了！
萬幸的是，在一家網吧找到了孩子。當家長痛心地問孩子為什麼離家出走時，孩子仗著家長在身邊，將矛頭指向了謝老師。
家長逼著謝老師向自己賠禮道歉，否則就讓教育局的熟人撤了老師的職。
所有學生和家長冷漠的臉在他面前一閃而過，他曾經最愛的教育事業，卻瞬間讓他心如死灰，家長不依不饒的樣子成了壓垮駱駝的最後一根稻草。
他雙膝一軟，跪在所有人面前。
後來，他心灰意冷辭了職，當起了快遞員。在他看來，這樣的日子雖然累，至少內心是輕鬆的。
再後來，多年後他聽聞因為疏於管教，彭斌犯了搶劫罪而送入大牢，而那個早戀的女孩，早早偷嚐禁果而致懷孕，被學校開除後，乾脆和對方結了婚，後來經常被家暴，現在正鬧著離婚。
對此，我只能說，什麼樣的家庭，就會教出什麼樣的孩子。
每個孩子都是一粒種子，他們需要父母和老師共同的扶持，才能健健康康長成一棵參天大樹。
其中一方的身份缺失了，或是在教育孩子的理念上背道而馳，孩子的成長都會受到影響。
一個家長將滿身的戾氣和憤怒發洩到老師的身上，你又如何指望你的孩子將來成為一個充滿正能量的溫暖的人？
如果老師的任何舉動，都會被家長放到顯微鏡下觀察，尋找紕漏，你又如何指望老師盡心盡力地對待你的孩子？
身為父母尚且會出錯，又何必苛責老師事事做到盡善盡美？
04.
有人說，現在學校只會狠抓分數，不注重學生的全面發展，孩子除了唸書，什麼都不會。
但是，你看看那些被束縛了雙手的老師，那些戴上枷鎖的學校，就知道，他們不是不願，而是不敢。
有個朋友跟我說，一開始懷著滿腔熱忱，想在教育行業裡發揮自己的光和熱，但自從有一次批評沒寫作業的學生，被家長追到學校來罵“你算老幾，也敢批評我兒子”的時候，他頓時寒了心。
有學生主動問問題，他會傾盡全力教，如果學生不願學，他也不敢再教育了。
可是這樣的家長沒有想到的是，你所有的行為，都會投射到你的孩子身上。
你不尊重老師，他自然也不會，你心裡承受能力差，他也不會很好。
可是，你現在能找批評他的老師出氣，以後到了社會上，你有沒有精力去應對每一個“欺負”你孩子的人？你又能不能應付得過來？
為人父母的，不是要剪斷孩子的翅膀讓他留在身邊，而是要助他羽翼豐滿，將來有更多的勇氣面對風雨，搏擊長空。
溺愛從來不是愛，而是對孩子的害。
當他因為被保護得很好而漸漸玻璃心，當他以為全世界都應該讓著他的時候，真正的挫折來臨那天，他是毫無招架之力的。
當然，我不是說身為家長就應該任由老師打罵孩子，而是指，在應該教育的時候，家長也要放權給老師，相信老師是為了孩子的成長。
那種品質不好的老師，畢竟是少數，多的是敬業負責的園丁。
戴上枷鎖的教育從來不是教育，而是奴性。
而一個“被困在廁所裡的老師”，永遠無法飼養出搏擊長空的雄鷹。
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