前不久，路過菜場門前時，聽到孩子的大哭聲，循聲望去，一個4歲左右的小男孩仰著臉，拽著一位60開外的阿婆的衣服，哭得哇啦哇啦地。阿婆在向旁邊的人大聲地解釋，原來是小男孩要去買小店裡的小玩具，阿婆認為那種玩具都是劣質、沒意義的東西，孩子買了玩兩下就不會再玩，家裡已經有好多這樣的玩具，很浪費錢。如果是吃的，自己都願意買給孩子吃，這種浪費錢的東西就不想買。
阿婆的話引來一片贊同聲，紛紛指責這個孩子不懂事，支持阿婆要好好管教，好好做規矩。有的人甚至說, 這種小孩就是欠揍。只見那孩子緊拽著老人的衣服，越哭越大聲。阿婆一邊試圖推開小孩，一邊繼續對眾人訴說：“不買玩具，他就這個樣子，道理講不通的。”
那孩子哭得上氣不接下氣，又是跺腳又是拉扯。旁邊一位老伯指著孩子，語重心長地對他說：“小朋友，哭是沒有用的，哭也不能買給你。”老伯的話也贏得一片贊同聲，“是啊！不能因為哭就給他買。”“小孩子哭鬧，不能讓他得逞，以後越來越難管！”“動不動就耍無賴，這種小孩太不像話了。”
聽得實在太揪心，忍不住要做些什麼，停止這場‘審判’！於是我走到阿婆身邊，湊近她說：“阿婆跟孩子好好講吧，這麼多人說他多難受，小孩有自尊心的。”阿婆轉向我：“你是不知道，他不聽我的呀，一定要買，不買就吵，你看你看，他還要打我呢。”我忽然意識到阿婆自己的無助使得她很難去體諒孩子的無助。
我故意問玩具店在哪裡，阿婆愣了一下，手指了指我身後。我說“小朋友是想回家吧，他在把你往那兒拉呢。”阿婆狐疑地問孩子：“回去了，好伐？”小孩不再繼續哭，抽泣著拽著老人往家走，儘管阿婆還是邊走邊跟旁邊圍觀的人應酬幾句，但是審判至少不會再繼續。
一個無助的孩子面對一群義正詞嚴的大人，好似在接受一場審判。眾人是判官，孩子是被告，而孩子的家人往往充當著原告兼證人的角色，先申訴再一遍遍向判官們證明這孩子有多麼不對，多麼不好。而自己帶這個孩子是多麼用心，多麼辛苦，多麼不容易。為什麼老人家會忍心把自己最愛的寶貝推上“被告席”，讓眾人來審判呢？
很可能老人自己從小就是在評判中長大的，大多數成人都是在評判中長大，自我從來沒有得到過認可。現在連孩子也不聽自己的話，那種不被認可又一次被激發出來。所以老人要尋求眾人的支持，來讓自己獲得認可。
本來，這是一個孩子與大人的常見衝突。孩子想買新玩具，因為好奇，阿婆不想浪費錢買劣質玩具。一個是孩子的想法，一個是大人的想法，兩個人都沒有錯。擔心玩具太多孩子不珍惜，擔心品質不好的玩具對孩子有害，阿婆根據自己的這些考量，決定買或不買，都沒有任何問題。孩子無非哭鬧一番，老人家搞得定，不買也就結束了。老人如果拗不過孩子，最後買了，無非也就是一個沒有建構好規則的問題，還有機會慢慢地改變。
可是，孩子被這樣推上“被告席”，就造成了不可逆的傷害。孩子並不明白，為什麼會有這麼多人來指責他？只有一種可能，那就是他不好，他是不被眾人接受的，最最糟糕的是，自己的親人，也認為他不好，把他推出去。承受著這份孤獨和恐懼的孩子，還有什麼力量去活出自己呢？
不知道這位小男孩將如何記憶這場眾人的審判，也不知道阿婆是否會有機會面對自己的無助。只能默默祈禱孩子的身邊還有足夠強大的親人，能時常給他安全的懷抱。
楊逸，翼展風迎（菩提樹屋）家庭教育發展中心創始人，“PPM繪本親子教養模式”理論創立者。
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