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2岁的孩子有这些现象是正常的。
自我意识和物权意识的萌发
儿童心理发展每个阶段都有鲜明的特点，而2岁的小朋友正是开始萌发自我意识的年龄。
2岁以前，孩子没有你我他的概念，表达事情不会讲“我”，而是会和大人一样说自己的名字。而2岁左右，宝宝已经开始形成自我的概念，同时也萌发了“我的”这个概念。这种物权意识的萌发是宝宝心理发展的一个正常现象，并且会发散到什么都是“我的”。千万不要贴标签觉得宝宝自私或者什么。
第一逆反期
2岁的孩子还会进入到人生的第一个逆反期，这个时期，什么都和大人对着干。越是大人要求的事情，宝宝越不会去做，这个时候，我们也不要贴标签认为宝宝不乖了，变坏了。宝宝的这个心理时期过去，就又是一个乖宝宝了。所以家长们一定要有耐心。
明白了宝宝各个时期的心理特点，就会更加自如的度过，而不会和宝宝较劲，甚至失去耐心打骂孩子。
手的敏感期
如果说宝宝在一岁半前是口唇的敏感期，探索新鲜事物主要靠嘴，拿到什么都会先尝一尝。那么到了2岁，宝宝则来到了手的敏感期。
这个时期的孩子探索世界开始使用手。对他们来说，任何触碰都是新鲜的，是一种锻炼，一种体验。而打人，往往也是这个体验的一部分。这并不代表宝宝是个暴力的孩子，也不代表孩子有什么问题。
每个孩子的特点都不同，在宝宝的成长过程中，父母需要正确的引导，千万不能简单粗暴的去阻止甚至批评打骂。这样会让孩子觉得莫名的受伤害。
2岁的宝宝已经有了各种情绪，我们不要以为小人还是那个懵懵懂懂的小孩，他已经可以和我们做很多的交流，也能用并且愿意用语言表达自己的心情，一定要仔细的倾听哦！
到了3到4岁，宝宝就进入一个讲求秩序和完美的时期，这个时候宝宝会更加“讲理”，也开始想要做爸爸妈妈的乖宝宝，希望做出更好的表现，这个时期，很快会来。
加油！
芳香的灵魂
宝宝喜欢抢东西，打人，其实宝宝对于2岁的宝宝，是不懂的你的、我的、分享、和合作等等，但是宝宝的行为都是合理的。
这些道理，妈妈肯定要慢慢教育，同时在这个阶段，大人不能一味的要求分享，要懂得尊重孩子的所有权，因为孩子自己的所有权没有得到他人的尊重，孩子自然而然就也不会尊重别人的东西。
反过来说，如果父母只是一味的尊重孩子物品所有权，强调孩子对自己的东西有支配权，自然而然孩子就会缺乏分享能力。
归根到底，无论是孩子还是父母、大人，真正去理解世界的时候，基本上都会从自己的角度来理解，这中间的考虑是需要父母摸索的。
当自己的宝宝出现这种情况的时候，父母应该就事论事。
当别人把玩具给宝宝玩的时候，主动说谢谢，并提醒宝宝，这只能玩一会儿，是需要还给别人的。
父母最好鼓励孩子们一起玩，让孩子懂得分享的喜悦；
出现别人的宝宝来拿回玩具这种情况，可以跟对方说对不起稍等下，以身作则，然后跟宝宝说这是别人的，要还给别人，这是态度要坚决。
大点的孩子说多了没用，直接简单的执行最好。
孩子出现打人的情况，这是孩子在维护自己“私有财产”的自然本能，一边开导一边克制就行。
- 强制执行有利有弊，对孩子有伤害的是强制的态度，但是态度坚决同时做到温和做好的做法。
宝宝为什么打人？
语言表达能力较弱
三岁以前的孩子还处于全身心的发育期，家长如果不能了解孩子的语言，忽视了宝宝的心声，就造成宝宝的需求不能得到理解，宝宝就会哭闹，动手打人。
模仿力很强
父母是孩子的第一任老师，脾气比较急躁的父母，孩子多半会模仿脾气和性格。都说孩子像他爸，这是有理可寻的。所以父母要克制的住脾气，切忌不能急躁、动怒或者暴力解决，孩子会有一学一。
生理因素引起
别看2岁的宝宝小，也是需要情感宣泄的，当宝宝需要他人帮助的时候，但却没有得到重视的情况下，像累了，饿了，出牙了等等，宝宝可是也会打人的。
想引起父母的关注
宝宝也想得到爸爸妈妈的夸奖，引起关注和被认可赞赏，此时如果父母忽视了，宝宝情绪就会暴躁，喊叫，哭闹，打人就会出现。
生活环境发生改变
孩子刚开始进入幼儿园后，新的环境宝宝会不适应，有时就会焦虑，急躁，甚至会直接打人，加上语言能力的不足，武力解决就被认为是最好的方式了。
