我的闺蜜，非常优秀的中学老师。分享很多教育经验给大家，说实话，我一直是最大的受益者。她前一段时间写的这文，更是受益。把好的东西分享给大家，分享给负责任的想帮孩子的家长。希望你，也分享一下，让我们一起在孩子的成长中，努力做好引导员，而非牵引者。
“假努力”、“假学习”是一件多么可怕的事情！
在我20多年的教学经验中，大概见过以下两种类型的“懒惰”：肢体懒惰，用脑懒惰。肢体懒惰的学生，上课不爱动笔，喜欢用眼睛，用脑子想，考试时常常眼高手低；用脑懒惰的学生，则是机械地记笔记、刷题，而不“琢磨”、不“走心”。
我见过一个学生，学习时乖巧、安静、勤奋，甚至乖巧到了让老师与家长感动的地步。但是在一次次考试中，他的成绩都很不理想。他的父母经常和我讲：“这孩子平常很听话，也很用功，为什么成绩不理想呢？”
这学生是这样表现的：
上课时，不管老师在讲课，提问……他都在记笔记，甚至有时候，只盯着黑板，然后快速地记下来，笔记满满的；
每天一回到家，就会把自己关在屋子里，用一个非常精致的本子，把白天每一科的笔记再誊写到这本子上，直到深夜。
多么努力勤奋的孩子！可以我看来，他就是一种“假努力”，是一种无效的努力。我们经常被这样一些低质量的勤奋蒙蔽了双眼，很多时候，低质量的勤奋才是真的懒惰。就是我所说的“脑懒”。
这个学生就是典型的“脑懒体勤”的学习者，这样的孩子多么可怜——别人学的时候，他也学；别人玩，他还在学习，但最后，他的成绩还不如边玩边学的孩子。这样的“假勤奋”，让孩子很累，家长迷茫：他都这么勤奋了，还好意思说他吗？在孩子看来，我都这么努力了，成绩还是提不上去，自己可以原谅自己了吧。
出现这种状况没有找原因相当然的感动别人原谅自己，不是我们想要的样子。
在教学中，我发现像这个学生一样可怜的孩子真的不少。如果他们学习方法错了，再多的努力也是无用功。现在我就说一下什么是真正的勤奋。
1.在正确的时间做正确的事。
该干什么的时间就干什么，不必把所有时间都投入到学习上。上课就要以听为主，以理解为主，以记为辅。 一般情况下，老师会在课上的25分钟时间里，讲授新知识，这是最黄金的25分钟，如果在这个时间里，注意力不集中，那么他就失去了最佳的获取知识的渠道和时间。所以，孩子精力集中的时间与老师讲授精华知识的时间不匹配，听课效率一定不会高。
听课效率不高，回家不会做题，必然要付出更多时间成本，进行“再学习”，而很多孩子课后花大量时间补习的根源，就在于课上错过了黄金25分钟。
2.善于思考，善于总结，善于发现问题并解决。
有的孩子上了一节课，甚至上了一天的学，都没有提出一个问题，但“没问题”就是真的会了吗？其实也未必。很多时候，“没问题”恰恰证明孩子没有听懂，没有融入到课堂中，试想，对于一个你完全不懂的领域，让你去提问，你能问出来吗？当然不能。
所以，对于孩子，尤其是上了中学的孩子，我们必须要引导他自己去思考，去发现问题，这样才能培养出自主学习的能力，才能做到有效率地学习，而不是拼着勤奋的外衣，做假象，磨洋工。“
出工不出力，出力不出活。”（经典！）3.勤奋之前请先思考
我的学习习惯哪些好，哪些不好……
我目前的学习中存在哪些问题……
哪些急需解决，哪些我可以自己解决，哪些必须求助于老师……还要明确先做哪件事
每天回家孩子们都有很多学习任务：英语单词，语文古文，理科习题，纠错，复习，预习……有的孩子上来就开始背单词，背了一会，想起数学有练习题，就放下英语，写了一会数学，又想起语文老师布置了预习……忙了一晚上，却什么都没做完，也没做好。这里我的建议是，在每天开始学习前，一定用心思考大体的计划。
4.不要拿时间来衡量勤奋
很多人都有一个误区，认为只要孩子一天到晚坐在书桌前，就是“好好学习”，就是“勤奋”——长时间学习不等于深度思考，也不等于学进去了。
长时间学习可能是在毫无意义的刷题。刷题不见得就是好的，有的学生就是在刷题的过程中，一遍、两遍、三遍地重复自己的错误，被固化的错误，真有很可怕。
5.勤奋要有正确的方法
方法错了，再多的努力也是无用功。我是英语老师，我以英语为例，来给大家讲一讲学习的方法：
背单词：
错误的方法：整天抱着词汇表，永远背不完的A字头或者是Module 1。
正确的方法：单词先会读，再去背，化整为零。
在理解情景的基础上背诵，触景生词。
运用巧记法：谐音法，词缀法，联想法等。
6.勤奋要有超强的执行力
勤奋光有热情还不够，让学习热情发挥最大效益的法宝，是执行能力！真正的强者，不是强在制定计划，而是强在执行力上。鼓励孩子们明确了方向和方法，就去做吧。
作为家长，我们怎么抛弃所谓的努力与关心，真正的帮助孩子成长与进步呢？
每个家长都想要做孩子学习路上的帮手，但我们要注意，行动上的重视才是真正的重视，不在行动上重视孩子的学习，而只用抱怨和唠叨表示“关心”，其实也是一种“伪关心”。我们要做的有：
孩子写的文章读一读；
孩子的单词考一考；
孩子的卷子翻一翻；
孩子做错的题问问他自己能否总结经验教训。
课外补习和辅导资料千万不要贪多，不能盲目，适合才是硬道理。
一旦开始就要坚持，一旦学了就要落实。有的家长认为给孩子报辅导班就是真正的关心帮助孩子，报辅导班并不是家长帮助孩子的终点，而是起点。对上课效果的监控也很重要。及时与孩子交流上课的感受，帮助孩子评估当前辅导班是否适合自己，都是家长不能忽视的工作。
对于孩子阅读的需求千万不要吝啬。要定期给孩子买书、买好书，扩大孩子的阅读面。
真正的努力，不是比谁花的时间更多，谁把自己把孩子虐得更惨，而是找到合适的方法，抛下杂念，全身心地投入去做一件事情。
骗别人很容易，骗自己更容易，但是要骗这个世界真的有点难，你所亏欠的，终有一天会残酷的还给你。
閱讀更多 北緯37度女性 的文章
